統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)

前言

對社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)據(jù)信息進行搜集、整理和分析是財經(jīng)類專業(yè)高技能人才的必備能力，《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》是培養(yǎng)以上能力的基礎(chǔ)課程。通過本課程學(xué)習(xí)，不僅為學(xué)習(xí)專業(yè)統(tǒng)計課程奠定理論和方法基礎(chǔ)，而且也為其他專業(yè)課程學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)提供數(shù)量分析的方法。本教材遵循財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，課程設(shè)計充分體現(xiàn)職業(yè)性和實踐性，以統(tǒng)計工作過程為依據(jù)整合、規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，力爭實現(xiàn)理論與實踐的一體化，形成了如下特色：一，基于統(tǒng)計工作過程的課程體系。統(tǒng)計工作包括統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析三個階段。本教材分成八章，第一章統(tǒng)計總論，第二章統(tǒng)計調(diào)查，第三章統(tǒng)計整理，第四章至第八章為統(tǒng)計分析。二，在教學(xué)內(nèi)容的組織與安排上充分體現(xiàn)教、學(xué)、做的統(tǒng)一。本教材在各重要知識點和能力點均安排了“做中學(xué)”案例和“技能訓(xùn)練”案例，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)。三，案例選取強調(diào)針對性。本教材案例大多是制造業(yè)企業(yè)和商品流通業(yè)企業(yè)的實際統(tǒng)計資料，能夠服務(wù)于財經(jīng)類各專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。參加本教材編寫的有：濱州職業(yè)學(xué)院傅智端、王桂芳（第一、三章），山東水利職業(yè)學(xué)院楊玉秀（第二章），山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院李福敏（第四章），德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院石振河（第五章），煙臺南山學(xué)院李潭（第六章），濰坊工商職業(yè)學(xué)院韓金秀（第七章），淄博職業(yè)學(xué)院崔玉娟（第八章）。傅智端擔(dān)任主編。編寫組全體成員參加了定稿會議。本教材編寫過程中，得到了有關(guān)院校領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持，并引用了有關(guān)專家的部分研究成果和資料，為此深表謝意，并殷切期望得到廣大專家和讀者的指教。

內(nèi)容概要

本教材分成八章，第一章統(tǒng)計總論，第二章統(tǒng)計調(diào)查，第三章統(tǒng)計整理，第四章至第八章為統(tǒng)計分析。在教學(xué)內(nèi)容的組織與安排上充分體現(xiàn)教、學(xué)、做的統(tǒng)一。本教材在各重要知識點和能力點均安排了“做中學(xué)”案例和“技能訓(xùn)練”案例，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)。案例選取強調(diào)針對性。本教材案例大多是制造業(yè)企業(yè)和商品流通業(yè)企業(yè)的實際統(tǒng)計資料，能夠服務(wù)于財經(jīng)類各專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

書籍目錄

第一章統(tǒng)計總論
第一節(jié)統(tǒng)計學(xué)的研究對象和方法
第二節(jié)統(tǒng)計學(xué)的幾個基本概念
第三節(jié)統(tǒng)計的組織與管理
第二章統(tǒng)計調(diào)查
第一節(jié)統(tǒng)計調(diào)查的意義和方法
第二節(jié)統(tǒng)計調(diào)查方案
第三節(jié)統(tǒng)計調(diào)查的組織形式
第三章統(tǒng)計整理
第一節(jié)統(tǒng)計整理的意義和方法
第二節(jié)統(tǒng)計分組
第三節(jié)分配數(shù)列
第四節(jié)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖
第四章綜合指標分析
第一節(jié)總量指標
第二節(jié)相對指標
第三節(jié)平均指標
第四節(jié)變異指標
第五章抽樣推斷
第一節(jié)抽樣推斷概述
第二節(jié)抽樣誤差
第三節(jié)抽樣估計
第四節(jié)樣本容量的確定
第六章相關(guān)與回歸分析
第一節(jié)相關(guān)分析概述
第二節(jié)線性相關(guān)分析
第三節(jié)一元線性回歸分析
第七章動態(tài)數(shù)列分析
第一節(jié)動態(tài)數(shù)列的意義和種類
第二節(jié)現(xiàn)象發(fā)展的水平指標
第三節(jié)現(xiàn)象發(fā)展的速度指標
第四節(jié)現(xiàn)象變動的趨勢分析
第八章指數(shù)分析
第一節(jié)統(tǒng)計指數(shù)的意義和種類
第二節(jié)綜合指數(shù)
第三節(jié)平均指數(shù)
第四節(jié)指數(shù)體系和因素分析
附錄一：調(diào)查表格
附錄二：統(tǒng)計分類標準
附錄三：正態(tài)概率表
附錄四：平均增長速度查對表

章節(jié)摘錄

第一章 統(tǒng)計總論知識能力目標：本章主要介紹了統(tǒng)計學(xué)最基本的理論問題。要求學(xué)生理解統(tǒng)計的三個含義、統(tǒng)計學(xué)的研究對象、統(tǒng)計學(xué)研究對象的特點、統(tǒng)計工作過程以及統(tǒng)計學(xué)的研究方法；掌握統(tǒng)計學(xué)的幾個重要的基本概念：統(tǒng)計總體和總體單位、標志和標志表現(xiàn)、變異和變量、統(tǒng)計指標和指標體系；了解統(tǒng)計的基本職能、統(tǒng)計的組織與管理以及統(tǒng)計立法等，為進一步學(xué)好本課程打下良好的基礎(chǔ)。第一節(jié)統(tǒng)計學(xué)的研究對象和方法一、統(tǒng)計的三個含義統(tǒng)計的含義包括三個方面：統(tǒng)計工作（統(tǒng)計活動）、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計學(xué)。統(tǒng)計是統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計學(xué)的統(tǒng)一體。（一）統(tǒng)計工作統(tǒng)計工作是人們對社會現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象、自然現(xiàn)象的數(shù)據(jù)資料進行搜集、整理、分析研究的工作過程的總稱，也就是實際從事統(tǒng)計的實踐活動。例如，國家專職統(tǒng)計人員所進行的國情國力與社會發(fā)展情況的調(diào)查研究；經(jīng)營管理人員為了推銷產(chǎn)品而對該產(chǎn)品市場供求情況的信息資料進行搜集、整理和分析等，這些活動都是統(tǒng)計工作。做好統(tǒng)計工作，不僅需要有統(tǒng)計理論的指導(dǎo)，而且更需要統(tǒng)計工作人員具有尊重科學(xué)、實事求是的精神。如果不是這樣，而是用主觀想象出的數(shù)字，或出于主觀意愿在統(tǒng)計工作中弄虛作假、在統(tǒng)計資料上搞數(shù)字游戲，那么人們從統(tǒng)計那里得到的便是假信息。這樣的信息不僅無用，反而有害。所以，所有做統(tǒng)計工作的人都必須切記：真實是統(tǒng)計的根本準則，是統(tǒng)計的生命線。（二）統(tǒng)計資料統(tǒng)計資料是統(tǒng)計工作中所取得的各項數(shù)字資料以及其他與之相聯(lián)系的資料的總稱。它既是統(tǒng)計工作的結(jié)果，也是統(tǒng)計信息的載體。統(tǒng)計資料中有些是形象的圖形，但大多數(shù)是數(shù)據(jù)資料。

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《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》由山東人民出版社出版。

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