教育研究方法

內(nèi)容概要

　　《教育研究方法》可作為教育學(xué)本科專業(yè)的教科書，也可以作為教育學(xué)門類教育學(xué)一級(jí)學(xué)科所覆蓋的各專業(yè)考生的考試復(fù)習(xí)用書?！督逃芯糠椒ā肪哂袑W(xué)習(xí)指導(dǎo)功能。每章都有“本章提要”，該部分內(nèi)容是按照教育學(xué)考試大綱要求和本科生學(xué)習(xí)特點(diǎn)編寫的，既有本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，又有本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在內(nèi)容的把握上主要體現(xiàn)《教育研究方法》的基礎(chǔ)知識(shí)，了解教育研究及其方法的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，理解教育研究方法的重要術(shù)語(yǔ)、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法等。每章都有復(fù)習(xí)思考題，并附參考答案。復(fù)習(xí)思考題在內(nèi)容和要求上緊緊圍繞考試大綱，在題型上與考研的試題類型完全相同，如單項(xiàng)選擇題、辨析題、簡(jiǎn)答題、分析論述題等。通過復(fù)習(xí)思考題的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，可以有效的落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高考研的實(shí)效性。

作者簡(jiǎn)介

　　梁永平，男，漢族，1963年7月生，陜西省神木縣人，中共黨員，教育學(xué)博士，教授，碩士生導(dǎo)師，山西省教學(xué)名師，山西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科“課程與教學(xué)論”學(xué)科帶頭人，山西省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“教師教育研究中心”副主任，現(xiàn)任運(yùn)城學(xué)院副院長(zhǎng)。1981畢業(yè)于陜西師范大學(xué)榆林學(xué)院化學(xué)系，1981年8月到1985年7月在陜西省神木縣教育局教研室工作，1985年8月至1987年8月任陜西省神木縣第二中學(xué)教導(dǎo)副主任。1990年蘇州大學(xué)研究生畢業(yè)，獲化學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)碩士學(xué)位；2006年西北師范大學(xué)畢業(yè)，獲教育學(xué)博士學(xué)位。1992年10月至1996年5月任山西師范大學(xué)化學(xué)系黨總支副書記，1996年6月至1999年7月任山西師范大學(xué)化學(xué)系副主任，1999年8月至2006年1月任山西師范大學(xué)研究生處處長(zhǎng)，2006年1月至2010年2月任山西師范大學(xué)人事處處長(zhǎng)。2010年1月任運(yùn)城學(xué)院副院長(zhǎng)。

書籍目錄

總序前言第一章 教育研究方法概述第一節(jié) 教育研究的界說第二節(jié) 教育研究方法的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)第三節(jié) 教育研究的基本原則第四節(jié) 教育研究的一般過程第五節(jié) 教育研究方法及其類型第二章 教育研究的選題與設(shè)計(jì)第一節(jié) 教育研究的選題第二節(jié) 課題研究的設(shè)計(jì)第三節(jié) 課題論證第三章 教育文獻(xiàn)檢索第一節(jié) 教育文獻(xiàn)的含義及其作用第二節(jié) 教育文獻(xiàn)的種類及主要分布第三節(jié) 教育文獻(xiàn)檢索的基本過程及主要方法第四節(jié) 教育文獻(xiàn)檢索的要求第四章 教育觀察研究第一節(jié) 教育觀察研究概述第二節(jié) 教育觀察研究的基本類型與一般要求第三節(jié) 教育觀察研究的實(shí)施與結(jié)果整理第五章 教育調(diào)查研究第一節(jié) 教育調(diào)查研究概述第二節(jié) 問卷調(diào)查第三節(jié) 訪談?wù){(diào)查第四節(jié) 測(cè)量調(diào)查第六章 教育實(shí)驗(yàn)研究第一節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)研究概述第二節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)的基本類型第三節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的效度與變量控制第四節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要格式第五節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)研究評(píng)價(jià)的內(nèi)容第七章 教育行動(dòng)研究第一節(jié) 教育行動(dòng)研究概述第二節(jié) 行動(dòng)研究的操作模型與基本步驟第八章 教育研究資料的整理與分析第一節(jié) 教育研究資料的整理第二節(jié) 教育研究資料的定量分析第三節(jié) 教育研究資料的定性分析第九章 教育研究報(bào)告的撰寫第一節(jié) 教育研究成果表述的基本結(jié)構(gòu)第二節(jié) 教育研究成果撰寫的基本要求第十章 校本研究：教育研究的實(shí)踐取向第一節(jié) 校本研究概述第二節(jié) 校本研究的組織與實(shí)施第三節(jié) 我國(guó)校本研究工作的開展情況參考文獻(xiàn)

圖書封面

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無

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