“寧津現(xiàn)象”透視

內(nèi)容概要

“寧津現(xiàn)象”作為一個典型的教育案例，從教學的視角來分析是順理成章的。但“意境在詩外”又告訴我們：應(yīng)該在更廣闊的視野下重新審視教育現(xiàn)象，在更開放的視域中重新反思教育事件本身。這樣，就會更全面和更深入地理解教育現(xiàn)象，進而指導(dǎo)新的教育教學改革實踐，真正使理論和實踐形成良性的互動。這里從組織發(fā)展的視角來剖析“寧津現(xiàn)象”，以期從不同的視角來揭示“現(xiàn)象”背后的“本質(zhì)”。
　　本書系統(tǒng)總結(jié)寧津科研興教的基本經(jīng)驗和問題，分析研究“寧津現(xiàn)象”的實質(zhì)，探討“當堂達標教學”的奧秘，主要包括三大部分：上篇：寧津教育現(xiàn)象：農(nóng)村科研興教案例解讀；中篇：當堂達標教學：寧津科研興教核心課題透視；下篇：實踐探索；寧津科研興教路徑探析。本書的出版，對我國其它地區(qū)的教育創(chuàng)新具有一定的借鑒作用。

圖書封面

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