中小學(xué)生的欺負問題與干預(yù)

內(nèi)容概要

　　中小學(xué)生中的欺負是一種相當(dāng)普遍的現(xiàn)象，它給卷入其中的學(xué)生人個和學(xué)校環(huán)境帶來了多方面的消極影響與危害。20世紀(jì)70年代，學(xué)校欺負問題開始引起各國政府、心理學(xué)家和教育者的關(guān)注，并迅速發(fā)展成為一個國際性的熱點研究領(lǐng)域。本書較為系統(tǒng)地介紹學(xué)校欺負的理論知識和學(xué)校欺負問題，特別是我國中小學(xué)中欺負問題發(fā)生的特點和規(guī)律，并為廣大中小學(xué)教師和學(xué)校管理人員提供了一套適合我國中小學(xué)實際的、具有操作性的學(xué)校欺負干預(yù)策略和方法。本書全面涵蓋了學(xué)校欺負及其干預(yù)概述、學(xué)校欺負發(fā)生的影響因素與機制、學(xué)校欺負干預(yù)的運作模式等內(nèi)容，供教育工作者閱讀參考。

書籍目錄

前言第一章 學(xué)校欺負及其干預(yù)概述一、欺負的界定與類型二、欺負事件中的角色三、學(xué)校欺負的危害四、學(xué)校欺負的發(fā)生特點五、中小學(xué)教師對學(xué)校欺負的認識和態(tài)度六、國內(nèi)外欺負干預(yù)簡介第二章 學(xué)校欺負發(fā)生的影響因素與機制一、欺負理論二、欺負／受欺負的影響因素三、學(xué)校欺負發(fā)生的系統(tǒng)與社會生態(tài)分析第三章 學(xué)校欺負干預(yù)的運作模式一、行動研究概述二、行動研究是學(xué)校欺負干預(yù)的適宜運作模式三、欺負干預(yù)行動研究中采用的具體方法四、欺負干預(yù)行動研究的評價五、開展欺負干預(yù)行動研究需要注意的問題第四章 學(xué)校欺負干預(yù)的一般程序及基本措施一、學(xué)校欺負干預(yù)的一般程序二、欺負干預(yù)的具體措施附錄1：如何測量學(xué)校欺負附錄2：家長參與的會議模板第五章 學(xué)校欺負干預(yù)的方法技術(shù)一、頭腦風(fēng)暴法二、質(zhì)量小組三、分憂法四、無批評法五、角色扮演六、自信心訓(xùn)練第六章 同伴在學(xué)校欺負干預(yù)中的作用一、欺負問題的同伴背景分析二、同伴支持干預(yù)--學(xué)校欺負干預(yù)的新思路結(jié)束語第七章 欺負干預(yù)的家庭策略一、家庭對欺負／受欺負的影響二、家庭參與欺負干預(yù)的意義與方式三、受欺負的判斷方法四、幫助受欺負者的策略五、幫助欺負者的策略結(jié)束語參考文獻

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