雙語教學(xué)理論與實(shí)踐研究

內(nèi)容概要

《雙語教學(xué)理論與實(shí)踐研究》(作者黃安余)一書對雙語教學(xué)的基本概念、研究現(xiàn)狀、目標(biāo)功能、理論依據(jù)等問題展開研究。在此基礎(chǔ)上，作者對加拿大、美國、新加坡、澳大利亞等國家和地區(qū)雙語教學(xué)的背景、政策、類型進(jìn)行評介，并提出了改善我國外語教學(xué)和雙語教學(xué)的政策建議。《雙語教學(xué)理論與實(shí)踐研究》以較大的篇幅、豐富的素材深入研究我國雙語教學(xué)的重要問題，涉及雙語教師的選拔與培養(yǎng)制度、雙語教學(xué)教材建設(shè)制度、雙語教學(xué)的多元適應(yīng)性、雙語教學(xué)績效評價機(jī)制和雙語教學(xué)管理制度。

作者簡介

黃安余，1963年12月生于安徽全椒。1994年7月，獲華東師范大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位；1998年6月，獲南京大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為華東政法大學(xué)政治學(xué)與公共管理學(xué)院副院長、教授、碩士生導(dǎo)師，主要從事當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)史、勞動就業(yè)和勞工問題研究。正式出版著作5部，并在《中國經(jīng)濟(jì)史研究》、《經(jīng)濟(jì)科學(xué)》、《江海學(xué)刊》、《臺灣研究》、《學(xué)術(shù)界》等期刊上獨(dú)立發(fā)表學(xué)術(shù)論文八十余篇。曾赴澳大利亞、瑞典等國家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

書籍目錄

導(dǎo)論
一、雙語教學(xué)概念辨析
二、雙語教學(xué)研究現(xiàn)狀
三、本研究的目的與意義
四、研究方法、范圍與結(jié)構(gòu)
第一章雙語教學(xué)及理論依據(jù)
第一節(jié)雙語教學(xué)的多元目標(biāo)
第二節(jié)雙語教學(xué)的多元功能
第三節(jié)雙語教學(xué)與外語教學(xué)
第四節(jié)雙語教學(xué)的理論依據(jù)
第二章雙語教學(xué)背景’
第一節(jié)國外雙語教學(xué)的爭論
第二節(jié)加拿大雙語教學(xué)背景
第三節(jié)美國雙語教學(xué)背景
第四節(jié)新加坡雙語教學(xué)背景
第五節(jié)其他國家和地區(qū)的雙語教學(xué)
第六節(jié)我國雙語教學(xué)背景
第三章雙語教學(xué)政策
第一節(jié)加拿大雙語教學(xué)政策
第二節(jié)美國雙語教學(xué)政策
第三節(jié)新加坡雙語教學(xué)政策
第四節(jié)澳大利亞雙語教學(xué)政策
第五節(jié)我國雙語教學(xué)政策與構(gòu)想
第四章雙語教學(xué)類型
第一節(jié)淹沒式雙語教學(xué)
第二節(jié)過渡式雙語教學(xué)
第三節(jié)沉浸式雙語教學(xué)
第四節(jié)保留式雙語教學(xué)
第五節(jié)主流雙語教學(xué)
第六節(jié)我國雙語教學(xué)發(fā)展與類型
第五章雙語教學(xué)教師
第一節(jié)師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀
第二節(jié)資格準(zhǔn)人制度
第三節(jié)人才儲備制度
第四節(jié)培訓(xùn)提升制度
第五節(jié)考核淘汰制度
第六節(jié)保障支撐制度
第六章雙語教學(xué)教材
第一節(jié)雙語教材的現(xiàn)狀
第二節(jié)引進(jìn)教材的利弊
第三節(jié)翻譯教材的挑戰(zhàn)
第四節(jié)自編教材的標(biāo)準(zhǔn)
第五節(jié)國外教材建設(shè)借鑒
第七章雙語教學(xué)適應(yīng)性
第一節(jié)雙語教學(xué)學(xué)校適應(yīng)性
第二節(jié)雙語教學(xué)學(xué)科適應(yīng)性
第三節(jié)雙語教學(xué)學(xué)生適應(yīng)性
第四節(jié)雙語教學(xué)環(huán)境適應(yīng)性
第八章雙語教學(xué)評價
第一節(jié)雙語教學(xué)評價的必要性
第二節(jié)評價目標(biāo)、主體與方法
第三節(jié)雙語教學(xué)資源評價
第四節(jié)雙語教學(xué)過程評價
第五節(jié)雙語教學(xué)效果評價
第六節(jié)評價的不足與完善
第九章雙語教學(xué)管理
第一節(jié)以行政為主導(dǎo)的管理
第二節(jié)以專家為輔助的管理
第三節(jié)以課程為對象的管理
第四節(jié)以教師為對象的管理
第五節(jié)以學(xué)生為對象的管理
第六節(jié)以保障為宗旨的管理
參考文獻(xiàn)
相關(guān)術(shù)語英文檢索表
后記

圖書封面

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