家庭和兒童教育

出版時間：2011-1 出版社：上海人民作者：A.C.馬卡連柯頁數(shù)：197 譯者：麗娃
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內(nèi)容概要

馬卡連柯是蘇聯(lián)著名的教育理論家和教育實踐家。在這本影響甚廣的兒童教育的名篇中，馬卡連柯首先強調(diào)了家庭中的集體主義教育的重要性；其次談了家長的威信在教育中的重要性，虛假的威信對孩子的錯誤影響，以及如何在孩子的心目中建立正確的威信；第三，強調(diào)了早期教育的重要性和兒童教育的百分之百的成功率，“不允許有1%的不合格品，不許有一個被斷送了的生命。”第四，指出“愛也需要有尺度，有分寸。”無分寸的愛是“造就拙劣的人”的原因，家長無節(jié)制的愛，“是家長給予孩子的最可怕的禮物。關(guān)于這種可怕的禮物可以這樣說：如果你想毒死自己的孩子，給他大劑量地喝您自己的幸福吧，它就會被毒死。”第五，“紀律是教育的結(jié)果，而制度是教育的手段。”

作者簡介

作者：（蘇聯(lián)）A.C.馬卡連柯 譯者：麗娃馬卡連柯，蘇聯(lián)著名教育革新家、教育理論家、教育實踐家和作家，一個嶄新的教育思想體系的創(chuàng)建者。他的教育理論著作是他開創(chuàng)的社會主義教育實踐的概括和升華，他的文學(xué)創(chuàng)作以生動的藝術(shù)形象和豐富的事實反映了他為之付出畢生精力的教育實踐活動和教育理論探索，生動地體現(xiàn)了他的教育理想。

書籍目錄

兒童教育講座第一講 家庭教育的一般條件第二講 家長的威信第三講 游戲第四講 紀律第五講 家庭經(jīng)濟第六講 勞動教育第七講 性教育第八講 文化修善的培養(yǎng)關(guān)于《父母必讀》家庭和兒童教育家庭和學(xué)校中的兒童教育

章節(jié)摘錄

報紙，當孩子還不識字時，當他只能聽懂別人朗讀的東西，報紙就已應(yīng)該在他的印象中占有牢固的地位。家庭應(yīng)該訂一份報紙。讀報時不要遠離孩子，家長不應(yīng)每天只為自己翻閱報紙。要在孩子在場的情況下在每張報紙中找到可以朗讀的、可以議論的東西，即使這些東西不是專為孩子寫的。如果您在談?wù)撟x過的東西時的神態(tài)好像沒有專門考慮孩子似的，那就更好。他反正什么都聽到了，您越不做作，孩子的注意力就越集中。在每張報紙中您都可以找到類似這樣的材料：國際事件、勞動者在節(jié)日的游行慶祝、邊境的情況、斯達漢諾夫運動的成就、一些人的英雄事跡、城市的建設(shè)和美化、新的法規(guī)。此后隨著兒童的發(fā)展，特別是從他已學(xué)會自己閱讀時起，報紙應(yīng)具有越來越重要的意義。如果能為孩子訂一份少先隊報當然很好，但是如果由于什么原因不能這樣做的話，也沒多大危害：蘇維埃的報紙是用所有識字的人都能懂得的語言寫的，在這些報紙中總是能找到孩子感興趣的材料。應(yīng)該努力讓孩子自己去讀報，讓報紙成為他日常生活中不可缺少的東西。但是必須對讀過的東西在家中進行討論，至少要談?wù)勊鼈?。任何時候都不可使這樣的討論形式化，給它規(guī)定一定的時間，更不必為此花費很多時間。在交談時，家長不可使用特別的教訓(xùn)語氣。對讀過的東西進行的討論應(yīng)具有自由談話的性質(zhì)，如果這樣的談話似乎是由某件家務(wù)事，甚至是由某個人說的某句話而無意地引起的，那就更好。如果沒有找到這樣好的機會，那也可以直接問今天報上有什么有趣的事。

編輯推薦

《家庭和兒童教育》：世界教育名著譯叢

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計34條)

目前，我國家教圖書市場既爛又亂，有些書充斥著滿帶誘惑性的錯誤觀點，會對許多家庭產(chǎn)生誤導(dǎo)，比如，“不讓孩子輸在起跑線上”等。當你讀過《家庭和兒童教育》之后，你會知道什么才是家教的正確之路，會對“誤導(dǎo)”產(chǎn)生免疫力。
希望能對孩子教育有幫助
該書一套4本，是教育孩子的經(jīng)典之作，時間跨度幾百年了，能經(jīng)歷這么長的時間而不衰，證明是好書啊，這是其中一本
對兒童教育很有幫助
作為家庭教育主體的母親，必須去讀這本書。
很適合現(xiàn)在的家庭教育
很適合家長和小孩一看看
這是一本關(guān)于家庭與幼兒的書籍，讀后受益頗多·
書內(nèi)的思想、內(nèi)容讓我學(xué)到了很多。
在開始讀了
語言簡明可讀性強
對生活有用
大人看著都受益匪淺
值得讀，有收獲
還沒有看到，聽別人說是本很好的書。
雖然這是教早的著作，但某些觀點，在今天看來，還是那么充滿見地。
自己買來學(xué)習(xí)的，還沒看呢
不錯的書家長值得看
正版了
老師推薦的，還沒看過。
其它譯本沒讀過，但這個系列的肯定不是最好的，這一本邏輯上讀著不太舒服。打算買的再好好看看吧。同系列的《愛彌爾》能比這本好一點，也許是原著內(nèi)容本身就比這個好太多的原因吧。
感覺書中所提的年代和國情與現(xiàn)代的我們有差距，還沒讀完。
兒子他媽點名要的書，應(yīng)該不錯，不過還沒有仔細研究。
書里的內(nèi)容理論比較多
馬卡連柯的這本《家庭和兒童教育》同系列的另外三本書是（阿德勒）《兒童的人格教育》、（盧梭）《愛彌爾》、（洛克）《教育漫話》。應(yīng)當把這四本書看做是一個整體，它們的作者分別是蘇聯(lián)教育學(xué)家、歐洲心里學(xué)家和歐洲著名思想家政治家，作者們分別從不同的角度討論了兒童的成長和教育問題，體現(xiàn)了對兒童深沉的愛和嚴謹?shù)目茖W(xué)精神。換個視角看，與其說是在討論兒童的成長不如說是討論父母如何與自己的孩子甚至周圍人的孩子共同成長。任何孤立的看待其中任何一本書的觀點都是缺乏謹慎態(tài)度的，明智的讀者不應(yīng)該太多的糾纏于作者的某個可能難以理解的觀點，而忽視了從不同緯度整體把握西方社會對教育理念和實踐經(jīng)驗的可取之處。
翻了幾頁。本書大概是主張以馬列主義思想將孩子教育成為積極和自覺的共產(chǎn)主義建設(shè)者。在蘇維埃國家我們不欺騙孩子。在社會主義國家出版社也不應(yīng)該欺騙讀者，這么薄這個價真的有點貴了。
非常值得一讀的好書……
總的來說內(nèi)容不錯，但有些觀點并不認同
雖然這本書中的很多內(nèi)容我并不贊同（有些內(nèi)容有些質(zhì)疑），但我認為這本書是經(jīng)典書。推薦。
書的內(nèi)容很有時代印記，但教育的理念值得我們借鑒，對教育一個合格的人有幫助，對現(xiàn)在的主流教育（培育賺錢的機器）起不了什么作用。
質(zhì)量很好，封面簡潔大方。里面的排版也是很舒服。
和現(xiàn)在很多的教育觀念有較大區(qū)別
好書！天下父母、老師都應(yīng)該看一看，學(xué)者看一看也很有用
作為老師和家長還是應(yīng)該看看

家庭和兒童教育

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