知識增長與治理創(chuàng)新

內容概要

本書收錄的主要是2007年在復旦大學召開的“中國當代公共行政研究與教育”國際學術研討會上發(fā)布的文章。全書主要圍繞兩個專題展開：一是“反思中的中國公共行政研究”，審視當前中國公共行政學科的學術發(fā)展的實際階段，比如學術研究的水平，研究方法、方向和重點，與公共行政實踐之間的互動，對公共管理進步的推動，以及與國際學術的對接。這涉及到行政學研究的基本范式和價值取向。二是“比較視野下的治理”，審視當前世界各個國家和地區(qū)尤其是周邊國家和地區(qū)的行政實踐及相應研究的發(fā)展，新動向，是否與中國大陸存在參照關系及互動。文章主要是日本、韓國、中國大陸和臺灣地區(qū)學者圍繞最新的治理實踐和理念進行的研究?？晒氖孪嚓P工作的人員作為參考用書使用。

書籍目錄

編前語公共行政研究評估  評估中國大陸公共行政的研究現狀  審視中國行政管理學科的發(fā)展——以《中國行政管理》為例  中國行政管理博士論文研究  美國與中國臺灣公共行政博士教育研究質量的對照分析  中國公共科技政策研究的反思  從人力資源視角看中國公共管理學教育的三股潮流治理創(chuàng)新與挑戰(zhàn)  公共行政演進時代中對于公共能力的挑戰(zhàn)：朝向合作的公共管理  韓國的網絡化和多中心治理——以權力下放后的大壩政治為例  日本公民對政府信任度降低的原因及其治理  日本地方治理面臨的新挑戰(zhàn)：權力下放、“聰明買家問題”和日益復雜的問責過程  警察與消防組織間合作之研究  臺北市戶政業(yè)務跨機關服務傳遞協力合作網絡管理實證研究公共管理改革潮流反思  對于新公共管理的再思考：隱喻性的分析方法  自愿性環(huán)保項目：動機和績效  參與式預算：國際經驗與中國實踐  賦權下的自主性——對上海社區(qū)治理革新的政治分析

章節(jié)摘錄

評估中國大陸公共行政的研究現狀                                                                                                        中國大陸近年來迅速的現代化和國際化發(fā)展，已經導致了在公共行政包括其研究和教育方面的新實踐和新期望。中國的大學自從2001年首批設立24個公共管理碩士學位項目（MPA）以來，項目數量上已經大為擴張，招收學生的數量已經可以與美國的MPA項目平起平坐，達到每年約1.5萬到2萬學生，而后者有部分數量的學生是國際學生。在1999年，復旦大學、中國人民大學和中山大學率先建立了公共行政博士學位項目。在這個過程中，對大學的公共行政研究質量的期望就在學術圈和行政界的共同推動下不斷提高。在頂尖大學，教員們日益被期待在包括被SSCI收錄的國際學術期刊上發(fā)表論文，以便可以與臨近亞洲國家乃至全世界范圍內的公共行政同行們在研究質量上保持同步。此外公共行政研究者也被期望為新一代的公關經理提供有力支持，為中國公共服務的現代化努力提供指導?！?這種期望適逢其時，也成為公共行政研究者必須正視和應對的現實；基于此，2007年9月，復旦大學國際關系與公共事務學院在上海召開了“中國當代公共行政研究與教育”國際研討會?！?/pre>








圖書封面






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