上?？平贪l(fā)展三十年

內(nèi)容概要

　　《上?？平贪l(fā)展三十年》結(jié)合十六大以來黨中央和國家對上海發(fā)展的新定位、新要求，從科技發(fā)展方面切入，集中研究十一屆三中全會以來特別是十六大以來上海相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐歷程與歷史經(jīng)驗(yàn)，既體現(xiàn)上海黨史研究的延續(xù)性，又體現(xiàn)研究的創(chuàng)新性。

書籍目錄

總論引言第一章 恢復(fù)振興科教事業(yè)第一節(jié) 迎接科教事業(yè)的春天一、恢復(fù)高考制度二、落實(shí)知識分子政策三、重建科教秩序第二節(jié) 教育改革開放的探索一、制定教育發(fā)展戰(zhàn)略二、初步進(jìn)行高校管理體制改革三、普及九年制義務(wù)教育四、發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)五、推進(jìn)對外交流與合作第三節(jié) 科技面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場一、改革科研管理制度二、突破傳統(tǒng)科技投入模式三、建設(shè)重點(diǎn)科技項(xiàng)目四、促進(jìn)技術(shù)交易第二章 實(shí)施加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略第一節(jié) 發(fā)展高新技術(shù)支柱產(chǎn)業(yè)一、確立高新技術(shù)發(fā)展方針二、進(jìn)行技術(shù)改造三、開展技術(shù)引進(jìn)四、發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)第二節(jié) 興辦高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)一、創(chuàng)辦漕河涇微電子工業(yè)區(qū)二、形成“一區(qū)六園”格局第三章 建設(shè)“一流教育”第一節(jié) 確立“一流教育”目標(biāo)一、“一流教育”目標(biāo)的提出二、“一流教育”目標(biāo)的實(shí)施第二節(jié) 構(gòu)建新型教育體制一、改革教育管理體制二、開創(chuàng)多種力量辦學(xué)新局面第三節(jié) 創(chuàng)新教育運(yùn)行機(jī)制一、搞活學(xué)校內(nèi)部管理二、推進(jìn)高校后勤社會化改革第四節(jié) 探索多元化投融資渠道一、加大政府投入力度二、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)三、建立幫困助學(xué)制度第四章 構(gòu)建科技創(chuàng)新體系第一節(jié) 培育創(chuàng)新源泉一、聚焦科技前沿二、穩(wěn)定和加強(qiáng)基礎(chǔ)研究第二節(jié) 塑造創(chuàng)新主體一、發(fā)揮國有企業(yè)的骨干作用二、提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力三、促進(jìn)民營科技企業(yè)發(fā)展第三節(jié) 集聚創(chuàng)新人才一、加大人才培養(yǎng)力度二、完善人才管理機(jī)制第四節(jié) 優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境一、加強(qiáng)政府引導(dǎo)二、注重公共管理三、拓展投入渠道四、完善技術(shù)市場第五章 加快自主創(chuàng)新步伐第一節(jié) 完善總體布局一、制定發(fā)展規(guī)劃二、聚焦國家戰(zhàn)略三、推進(jìn)科技攻關(guān)四、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)第二節(jié) 打造張江品牌一、“聚焦張江”戰(zhàn)略目標(biāo)的提出及深化二、政策聚焦三、產(chǎn)業(yè)集聚第六章 扎實(shí)推進(jìn)教育綜合改革第一節(jié) 促進(jìn)高等教育持續(xù)健康發(fā)展一、優(yōu)化高校布局結(jié)構(gòu)二、推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”戰(zhàn)略聯(lián)盟三、開辟基礎(chǔ)理論研究新路徑第二節(jié) 推動義務(wù)教育均衡發(fā)展一、實(shí)施“加強(qiáng)初中建設(shè)工程”二、完善各項(xiàng)配套措施第三節(jié) 全面推進(jìn)素質(zhì)教育一、實(shí)施中小學(xué)二期課程教材改革二、深化招生制度改革三、完善教育評價(jià)體系結(jié)語主要參考書目后記

章節(jié)摘錄

五、推進(jìn)對外交流與合作教育對外交流與合作是上海教育工作的重要組成部分，歷來受到黨和政府的高度重視。改革開放以來，上海教育對外交流與合作取得了較大發(fā)展。1978年9月，上海交大組成新中國成立后第一個(gè)高校代表團(tuán)出訪美國，打破了多年以來的國際交流封閉狀態(tài)。此后，不少高校開始與其他國家的高校建立雙邊關(guān)系。作為教育對外交流與合作重要內(nèi)容之一的派遣人員出國留學(xué)工作受到了市委、市政府的高度重視。根據(jù)突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，保證質(zhì)量，力爭多派，以及“按需派遣，保證質(zhì)量，學(xué)用一致”等派出原則，上海積極做好高校派出公費(fèi)留學(xué)生工作，從而較快地增加了出國留學(xué)人數(shù)。隨著上海改革開放的深入和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，對人才和技術(shù)的需求進(jìn)一步提高。為此市政府從1983年開始，每年撥出專項(xiàng)外匯，用于市屬高校教師出國留學(xué)或進(jìn)修，并強(qiáng)調(diào)公費(fèi)出國留學(xué)要保證國家和地方重點(diǎn)項(xiàng)目的急需，做到按項(xiàng)目定人，逐步增加高級訪問學(xué)者的比例，提高派出人員的素質(zhì)和層次；特別重視選派優(yōu)秀的中青年骨干人員出國深造，以加速中青年骨干教師的培養(yǎng)。公費(fèi)出國留學(xué)工作的開展，加強(qiáng)了國際交流，促進(jìn)了科技進(jìn)步。上海大學(xué)、上海第二醫(yī)科大學(xué)通過公費(fèi)渠道，集中派出或成組派出高級訪問學(xué)者開展對外交流合作，在計(jì)算機(jī)、人工智能、心臟外科、兒童醫(yī)學(xué)、整形康復(fù)、人類基因研究等重點(diǎn)學(xué)科和新興學(xué)科建設(shè)方面，都取得了良好效果。除了以公費(fèi)形式派出人員加強(qiáng)教育交流外，上海積極貫徹執(zhí)行國家自費(fèi)出國留學(xué)的精神，根據(jù)國家教委的統(tǒng)一要求，于1990年3月建立了自費(fèi)出國留學(xué)審核辦公室，承擔(dān)自費(fèi)出國留學(xué)人員的管理、審核工作，從而使上海自費(fèi)出國留學(xué)工作納入規(guī)范化軌道。經(jīng)過不斷努力，上海出國留學(xué)人數(shù)有了很大增加。1978年至1995年，上海教育系統(tǒng)出國留學(xué)人員近17000人。

后記

本書是中共上海市委黨史研究室為紀(jì)念改革開放30周年編撰的“上海改革開放三十年研究叢書”之一。從1978年黨的十一屆三中全會開始的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，是上海歷史上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快、城市面貌變化最大、人民生活改善最多的時(shí)期。記錄、研究、總結(jié)這一偉大的歷史進(jìn)程，是當(dāng)代歷史學(xué)工作者義不容辭的職責(zé)。科教發(fā)展在上海改革開放30年歷程中具有重要意義。基于這一認(rèn)識，中共上海市委黨史研究室在組織編撰“上海改革開放三十年研究叢書”時(shí)，將《上?？平贪l(fā)展三十年》列為叢書的一種。上海的科技教育發(fā)展是一項(xiàng)涉及方方面面的偉大變革，需要多學(xué)科、多領(lǐng)域和多層次的全面深入研究，為了在有限的篇幅中對這一歷史有基本的概括和敘述，本書從歷史發(fā)展的角度，按照歷史發(fā)展階段的順序，從科技和教育兩個(gè)角度著重反映上海改革開放30年各個(gè)歷史階段的主要特色，以使讀者能對上海改革開放30年的歷史有大致的認(rèn)識。本書是集體合作的成果，全書編寫大綱經(jīng)過編委會多次討論審訂，全書撰寫具體分工如下：總論由俞克明總撰，嚴(yán)愛云、黃金平、郭繼、孫寶席參加，張永斌撰寫引言、第一章科技部分、第二章、第五章、結(jié)語，年士萍撰寫第三章，賈彥撰寫第四章第一、三和四節(jié)，孫寶席撰寫第一章教育部分、第六章，崔桂林撰寫第四章第二節(jié)，全書由張永斌負(fù)責(zé)統(tǒng)稿。

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《上?？平贪l(fā)展三十年》：上海改革開放三十年研究叢書。

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