管理教育國(guó)際合作項(xiàng)目的質(zhì)量管理探索與實(shí)踐

內(nèi)容概要

　　《管理教育國(guó)際合作項(xiàng)目的質(zhì)量管理探索與實(shí)踐》以同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院國(guó)際合作項(xiàng)目為主要研究對(duì)象和內(nèi)容，在總結(jié)近十年來(lái)國(guó)際合作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以質(zhì)量管理的理論和ISO9000質(zhì)量管理體系，從目標(biāo)與組織體系、資源管理、過(guò)程管理以及評(píng)估、反饋與持續(xù)改進(jìn)等方面探討國(guó)際合作項(xiàng)目的質(zhì)量管理，討論如何控制國(guó)際合作教育項(xiàng)目的質(zhì)量、規(guī)范國(guó)際合作的操作流程，以提高國(guó)際合作培養(yǎng)的效率和水平。

書(shū)籍目錄

第一章　概述1.1　高等教育與質(zhì)量管理1.2　管理教育的國(guó)際化道路1.3　探索國(guó)際合作教育質(zhì)量管理的背景1.4　本書(shū)的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)第二章　質(zhì)量管理的基本原理2.1　產(chǎn)品與質(zhì)量的概念2.2　質(zhì)量管理的基本概念2.3　國(guó)際合作教育的質(zhì)量與質(zhì)量管理第三章　國(guó)際合作教育的質(zhì)量目標(biāo)與組織體系3.1　管理教育的國(guó)際化戰(zhàn)略3.2　管理教育國(guó)際合作的質(zhì)量方針和目標(biāo)第四章　國(guó)際合作教育的資源管理4.1　管理教育國(guó)際合作的資源4.2　人力資源4.3　信息資源4.4　項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)4.5　環(huán)境與設(shè)施建設(shè)第五章　國(guó)際合作教育的過(guò)程管理5.1　管理教育國(guó)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)5.2　招生工作5.3　人才培養(yǎng)第六章　國(guó)際合作教育的質(zhì)量體系的持續(xù)改進(jìn)6.1　管理教育國(guó)際合作項(xiàng)目的質(zhì)量評(píng)估與反饋6.2　國(guó)際合作教育質(zhì)量管理體系的內(nèi)部審核6.3　國(guó)際合作教育質(zhì)量管理體系的管理評(píng)審6.4　國(guó)際合作教育質(zhì)量問(wèn)題的糾正措施和預(yù)防措施6.5　國(guó)際合作教育質(zhì)量管理的持續(xù)改進(jìn)第七章　國(guó)際合作教育的質(zhì)量管理實(shí)踐7.1　國(guó)際合作教育的實(shí)踐成果7.2　國(guó)際合作教育的全過(guò)程質(zhì)量管理實(shí)踐第八章　發(fā)展展望附件目錄

圖書(shū)封面

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