超級(jí)高考講座秘笈

前言

　　中國(guó)有句俗話，叫做“眾人拾柴火焰高”，這話確實(shí)有道理。不過，要調(diào)動(dòng)“眾人”心甘情愿地去干“拾柴”的活，卻并不容易。當(dāng)然，在咱們這個(gè)社會(huì)主義社會(huì)里，要集中力量辦一兩件事，倒也不難?！叭罕娺\(yùn)動(dòng)”和“運(yùn)動(dòng)群眾”的事，我們見得太多了，但那是政府行為，倘若在民間，就不是這么,回事兒了。　　“新民晚報(bào)一東方網(wǎng)大力神’’超級(jí)高考巡回講座，以民間的力量，集中了滬上百名優(yōu)秀教師，為高中生進(jìn)行考前輔導(dǎo)，這樣“吃力”的事，其難度之高，可想而知?！　〔贿^“吃力”歸“吃力”，卻能“討好”。“討好”誰？討好廣大的高中畢業(yè)生?！　∩虾Ｖ袑W(xué)界的師資水平，參差不齊，有的差距還相當(dāng)大，與西方先進(jìn)國(guó)家與東方的日本，不可同日而語。于是有人很激憤地說：“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”對(duì)這話，上半句話我是不贊成的。學(xué)生無論在智力因素、非智力因素，家庭條件、學(xué)習(xí)氛圍方面，都千差萬別，怎么可能完全一樣？個(gè)別學(xué)生就是不愛讀書，越逼越叛逆；有些學(xué)生就是智力差，再教也難開竅，怎么教都不行；而有些學(xué)生即使不教，也會(huì)努力自學(xué)。不同的學(xué)生，特長(zhǎng)也不同：有的善于形象思維，有的長(zhǎng)于抽象思維，有的海闊天空長(zhǎng)于遐想，有的腳踏實(shí)地善于動(dòng)手……對(duì)他們用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一種要求、一刀切，怎能不違反規(guī)律？　　莊子曾說過一個(gè)寓言，說有人嫌鶴的腿太長(zhǎng)，便把它截短了，又嫌鴨子腳太短，要把它接長(zhǎng)，總之是想讓他們一樣長(zhǎng)短，結(jié)果兩個(gè)可愛的動(dòng)物都成了廢物?！　∥覀兊慕逃遣皇且餐瑯哟嬖谶@個(gè)問題呢？　　然而，對(duì)于后半句話，我卻很贊成。幾十年來，對(duì)教育不重視，看輕教師職業(yè)，報(bào)考師范的幾乎都不是第一流的人才，甚至有不少不合格的來當(dāng)教師，這樣自然造成了優(yōu)秀師資的匱乏?！　≌怯捎诟黝悓W(xué)校師資力量的不平衡，由于優(yōu)秀教師的匱乏，所以大量高中畢業(yè)生尤其是普通中學(xué)的高中生，便到處尋訪“好教師”，希望得到指點(diǎn)?！　】伞吧嘀嗌佟?，“魚日混珠”，“好教師”不是那么容易發(fā)現(xiàn)的。加上太多優(yōu)秀教師工作繁忙，也就無法滿足廣大畢業(yè)生的需求了。　　“新民晚報(bào)一東方網(wǎng)大力神”超級(jí)高考巡回講座就是在這樣背景下辦起來的。這項(xiàng)活動(dòng)開始以來，效果顯然。得到了廣大學(xué)生的歡迎，可以說每場(chǎng)講座都能提綱挈領(lǐng)，為同學(xué)們整理思路，指明方向。這些講座雖然都是“單篇”，看起來不像一本書那么系統(tǒng)、那么完整，但卻如同京劇里的折子戲，分開獨(dú)立，合起來就是一個(gè)整體。講座把某些學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)科思想、復(fù)習(xí)要領(lǐng)以及有關(guān)的考試注意事項(xiàng)都一一作了指點(diǎn)，簡(jiǎn)明、扼要、具體、管用?！　∫?yàn)槭菃纹?，不免有重?fù)之處，但重復(fù)有重復(fù)的好處，不同人重復(fù)的地方，往往更為重要，何況從不同角度闡述同一個(gè)問題，更能啟發(fā)思考，加深印象。　　現(xiàn)在這些講座，經(jīng)過作者濃縮、整理、積集出版了，使更多的同學(xué)能聽到優(yōu)秀教師的聲音，概括本書的特點(diǎn)。

內(nèi)容概要

　　《超級(jí)高考講座秘笈（最新版）》就是將這三類信息中最新、最有價(jià)值的內(nèi)容提煉而成的精華篇章，考生和家長(zhǎng)在閱讀中應(yīng)注意讀懂內(nèi)容，把握好最新的高考動(dòng)態(tài)。講座專家：積極響應(yīng)市委市府"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市平臺(tái)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)"的號(hào)召，6年來，我們已經(jīng)舉辦超級(jí)中高考講座、小記者講座、法律與道德講座（已納入市委宣傳部東方講壇）等活動(dòng)6000多場(chǎng)，240萬人直接參與，累計(jì)咨詢量2400萬人次，已成為滬上青少年教育德育講座活動(dòng)“領(lǐng)軍權(quán)威機(jī)構(gòu)”之一。

書籍目錄

語文序前言一、宏觀把握自信起航“語文之舟立足課本，精心織網(wǎng)——淺談?wù)Z文高考第一階段的復(fù)習(xí)要略面對(duì)高三語文語文高考中的情與理高三語文學(xué)習(xí)，從“讀”開始高三語文學(xué)習(xí)，從“看”開始高三語文學(xué)習(xí)，從“思”開始梳理知識(shí)研究試題關(guān)注生活二、現(xiàn)代文閱讀把握現(xiàn)代文高分的“三大法寶”——考綱、考點(diǎn)和考題解密高考現(xiàn)代文之一——三種方法破解詞語在語境中的含義面、點(diǎn)、線：一個(gè)也不能少——高考現(xiàn)代文閱讀方法談抓住現(xiàn)代文閱讀關(guān)鍵——談?wù)勅绾伟盐瘴恼碌闹行年P(guān)注語言應(yīng)用新題型高考現(xiàn)代文閱讀備考策略文學(xué)性散文主旨把握方法例談三、文言文閱讀高考古文取勝絕招——虛詞復(fù)習(xí)的思路與方法高考文言文閱讀解題技巧高考語文文言猜讀策略關(guān)于文言實(shí)詞解答的幾點(diǎn)方法怎樣推斷文言詞義語境、語法、修辭、字形，一個(gè)也不能少——辨識(shí)、解釋文言實(shí)詞意義的方法句式、用法、詞義，一個(gè)也不能少——文言文句子翻譯的方法（一）修辭、文化、歷史一個(gè)也不能少文言文句子翻譯的方法（二）結(jié)合語境，解答試題——高考文言文復(fù)習(xí)指津高考“文言”高分之對(duì)策文言文固定句式舉隅高考文言文閱讀命題規(guī)范及復(fù)習(xí)解題要略四、古詩(shī)詞鑒賞“花轎”載著“新嫁娘”——考詩(shī)歌鑒賞指津（手法篇）香茗還須“泡”功夫一高考詩(shī)歌鑒賞指津（理解篇）一“枝”一“葉”總關(guān)情一高考詩(shī)歌鑒賞指津（技巧篇）知“味”必須辨詩(shī)體——高考詩(shī)歌鑒賞指津（題材篇）高三詩(shī)歌復(fù)習(xí)專題——正確概括詩(shī)歌主旨方法初探鑒賞古典詩(shī)歌的藝術(shù)形式了，解詩(shī)歌對(duì)語言的“變形”是進(jìn)入鑒賞的第一步怎樣解答詞的語境義五、作文不要把出格當(dāng)創(chuàng)新發(fā)散性思維在社會(huì)評(píng)論類文章中的運(yùn)用話題作文的審題與引導(dǎo)恰當(dāng)處理，一材多用——談高考作文的材料使用立意貴在深刻、新穎揚(yáng)長(zhǎng)避短，適合自我——談高考作文的文體選擇作文四講掛一個(gè)星星，捉一只螢火蟲——展現(xiàn)你作文的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)雪，是灰黑色的蝴蝶——錘煉你具有魔力的語言建立高考作文的“厚度建立高考作文的“深度一個(gè)故事的七個(gè)“結(jié)尾小鳥是大樹的花朵——讓作文的例證和引證“跳躍”起來數(shù)學(xué)一、思維策略走進(jìn)高三，數(shù)學(xué)老師給你提個(gè)醒！有趣的“五猴分桃”問題高考數(shù)學(xué)命題新動(dòng)態(tài)——問題拼裝全面調(diào)整數(shù)學(xué)思想方法在美的旋律中啟迪數(shù)學(xué)解題思維二、解題方法高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)案例（一）高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)案例（二）高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)案例（三）高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)案例（四）高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)案例（五）高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)案例（六）計(jì)數(shù)問題中的解題智慧一題的聯(lián)想高考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)搜索——立體幾何動(dòng)態(tài)化立體幾何教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化思想你能進(jìn)行解析幾何中的類比與推廣嗎？去偽存真道習(xí)題的錯(cuò)因及解答高考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)追蹤——函數(shù)探究性問題求空問圖形中的角數(shù)學(xué)教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的研究高考數(shù)學(xué)開放型試題高考中非常規(guī)思維策略數(shù)列解題思路“點(diǎn)在理解圓錐曲線內(nèi)部”性質(zhì)的應(yīng)用高三復(fù)習(xí)中拋物線的有關(guān)問題數(shù)學(xué)類比題的解題關(guān)鍵三、復(fù)習(xí)迎考克服數(shù)學(xué)高考緊張心態(tài)的策略怎樣寫數(shù)學(xué)題記英語一、宏觀把握知己知彼，全面了解試卷高三新生，我想對(duì)你說英語復(fù)習(xí)少走彎路隨機(jī)應(yīng)變應(yīng)對(duì)高考夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力——淺談高考英語備戰(zhàn)之法寶高三英語綜合復(fù)習(xí)要領(lǐng)二、口試高考入學(xué)考試——英語口試三、聽力聽力技巧在高考中的運(yùn)用2007年高考英語試題分析——聽力、語法、完型填空高考英語聽力試題大攻略——要點(diǎn)及應(yīng)試策略高考聽力試題分析四、詞匯與語法英語詞匯記憶高考復(fù)習(xí)對(duì)策——語法、閱讀及寫作25個(gè)對(duì)高考有用的詞根、詞綴分詞作狀語容易犯的錯(cuò)誤從詞性分析著手迎刃而解高考英語新題型高考英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)——句子成分的理解英語備考中的詞匯復(fù)習(xí)五、完型與閱讀高考英語閱讀新點(diǎn)擊攻克“綜合填空”難關(guān)提高英語閱讀理解水平的策略及指導(dǎo)六、書面表達(dá)談翻譯復(fù)習(xí)談寫作復(fù)習(xí)英語高考作文指導(dǎo)運(yùn)用銜接詞語寫好英語考場(chǎng)作文抓住結(jié)構(gòu)，翻譯水到渠成

章節(jié)摘錄

　　積極的考試心態(tài)是指在考試時(shí)，能以平常心態(tài)進(jìn)考場(chǎng)，充滿自信，有一種必勝的信念，沒有焦慮、急躁等影響考試成績(jī)的不利心理因素，考試對(duì)我而言，就是履行一次手續(xù)，以便領(lǐng)到第一志愿的通知書?！　】荚嚂r(shí)適度的緊張是必要的，它的正面作用在于能使考生精力高度集中、思維敏捷、運(yùn)算準(zhǔn)確且速度快，甚至?xí)桨l(fā)揮.而過度緊張是要堅(jiān)決避免的，因它可導(dǎo)致心慌意亂、不知所措，平時(shí)熟悉的試題在考場(chǎng)上做不出或做錯(cuò)，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)一身冷汗、暫時(shí)遺忘、大腦一片空白的現(xiàn)象，對(duì)考試負(fù)面影響極大.　　而有些考生的心態(tài)“平靜”到“無所謂”的程度，同樣不利于考場(chǎng)的出色發(fā)揮。　　2.克服緊張心態(tài)的一些策略　　考試開始前緊張可做深呼吸，慢慢把氣吐出，以減輕壓力.有些同學(xué)拿到試卷會(huì)自覺或不自覺地把試卷從頭到尾看一遍，以便了解試卷的難易程度，能從整體把握試卷.如果心理素質(zhì)不好的考生，建議不要這樣做，因一旦看到不會(huì)做的試題，會(huì)陡增心理負(fù)擔(dān)。這類同學(xué)就應(yīng)按試卷的自然順序做下去比較好?！　￠_始考試的前5分鐘是“出錯(cuò)高峰期”，此時(shí)心情比較緊張，容易出錯(cuò)，認(rèn)為抓緊時(shí)間做前面的簡(jiǎn)單題，以便騰出時(shí)間做后面難題，結(jié)果導(dǎo)致“會(huì)而不對(duì)”。2000年第l題不少考生就是因?yàn)闆]有認(rèn)真看清題目條件致誤，過了這_5分鐘后，心態(tài)、情緒基本平穩(wěn)，就度過了“危險(xiǎn)期”。　　有些同學(xué)考試時(shí)前20～30分鐘看到別人翻試卷，認(rèn)為速度比自己快，無形中就增加了壓力，會(huì)影響情緒，這時(shí)要想他們雖然速度快，但錯(cuò)誤率也高，還是穩(wěn)扎穩(wěn)打?yàn)楹??！　∮龅讲粫?huì)做的題目要敢于放棄，因你不會(huì)，別人也可能不會(huì)，或是你這兒不會(huì)，別人其他地方不會(huì)，“先易后難”，是被實(shí)踐檢驗(yàn)的真理。但在考場(chǎng)上還真不容易做到，怕影響后面的解題情緒，這時(shí)就要抬頭看看別人，“看到”他們還在做自己不會(huì)做的題，讓他們浪費(fèi)時(shí)間吧，我先做后面題，把會(huì)做的題先做對(duì)，基本分得到再回頭就“超水平發(fā)揮”了。　　有些同學(xué)（主要指第一志愿為二本的同學(xué)）平時(shí)解題會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，高考時(shí)為了保證正確率，在解客觀題時(shí)反復(fù)驗(yàn)算，從而“耽誤”一些時(shí)間（這部分用40～45分鐘還算正常，因最后兩題的第（2）、（3）基本上做不出，不必在那兒花多少時(shí)間，所以，在前面多花些時(shí)間以確保正確率的做法是明智的），就會(huì)擔(dān)心時(shí)間不夠，從而引起緊張，這是不必要的.因?yàn)樵儆?0～45分鐘做17、18、19三題，時(shí)間是足夠的，最后還有30～40分鐘做后三題中能做的部分，這樣大約有100～110分左右，如果最后三題能發(fā)揮好一些，大約能得110～120分，是很理想的成績(jī)?！　√幱趯？婆c本科之間的同學(xué)考試策略基本同上，但這部分考生由于基礎(chǔ)較差，考試前的緊張心態(tài)、擔(dān)心程度較上一類同學(xué)為重，就數(shù)學(xué)知識(shí)而言，他們大都有短腿章節(jié)，擔(dān)心被考到、擔(dān)心計(jì)算出錯(cuò)、擔(dān)心試卷太難，……太多的擔(dān)心，就會(huì)影響正常發(fā)揮，其實(shí)，這些考生只要安心做對(duì)自己會(huì)做的題目，考試就成功了！這是看似不高其實(shí)不低的要求。

編輯推薦

　　強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手：《新民晚報(bào)》科教衛(wèi)新聞部與“東方網(wǎng)大力神”高考講座辦公室聯(lián)手組建“超級(jí)高考講師團(tuán)”，研發(fā)“超級(jí)高考講座”內(nèi)容，現(xiàn)將高質(zhì)量的部分講座內(nèi)容精粹匯編成此書。名師薈萃：“超級(jí)高考講座”擁有滬上獨(dú)一無二“超級(jí)”強(qiáng)大的師資陣容。《超級(jí)高考講座秘笈（最新版）》的寫稿老師就是“超級(jí)高考講座”的主講人，人數(shù)之多，權(quán)威性之強(qiáng)，堪稱“史無前例”。將語、數(shù)、英三門高考主科百位特級(jí)、高級(jí)名師請(qǐng)回家，無論對(duì)于現(xiàn)在高三，還是高一、高二的學(xué)生，都是迎戰(zhàn)高考之超值必備書籍?！　　畷r(shí)效性強(qiáng)：高考成功一要有“真才實(shí)學(xué)”，二要緊跟每年最新高考動(dòng)向。最新的動(dòng)向信息從何而來？從權(quán)威的試題、媒體的報(bào)道和專家的講座中來！

圖書封面

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