穆藕初評(píng)傳

出版時(shí)間:2007-12  出版社:上海人民  作者:高俊  頁(yè)數(shù):345  
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前言

高俊之《穆藕初評(píng)傳》,系由其博士論文修改而成,付梓之前,向我索序。忝為業(yè)師,義無(wú)可辭。前兩年穆藕初先生哲嗣家修先生編訂《穆藕初先生年譜》時(shí),我已有一序,關(guān)于穆老先生的評(píng)價(jià),盡在其中。翻檢舊序,思之再三,難有新義添加,茲將舊序大意,撮要于后。穆藕初去世后,董必武曾贈(zèng)挽聯(lián):才是萬(wàn)人英,在抗戰(zhàn)困難中,多所發(fā)明,自出機(jī)杼;功宜百代祀,于舉世混濁日,獨(dú)留清白,堪作楷模。綜合穆氏一生事功道德,品味董氏的評(píng)價(jià),我以為用一“賢”字比較合適。品藻人物,古人有圣人、賢人、常人之分,圣人不世出,是星空中的月亮,孔子之后,除了亞圣、詩(shī)圣之類,無(wú)人能副此盛譽(yù)。賢人亦難得,既能且德,方能副之。不同時(shí)代,賢之內(nèi)涵自有不同。近代賢人,有的引進(jìn)西學(xué),啟迪民智;有的興辦實(shí)業(yè),富民強(qiáng)國(guó);有的復(fù)興絕學(xué),賡續(xù)國(guó)粹;有的獎(jiǎng)掖青年,為國(guó)育才。穆藕初集引進(jìn)西學(xué)、興辦實(shí)業(yè)、復(fù)興絕學(xué)、獎(jiǎng)掖青年于一身,識(shí)見(jiàn)高遠(yuǎn),赴事果毅,襟懷曠達(dá),樂(lè)善好施,為社會(huì)進(jìn)步、民族興旺,是一個(gè)大寫的賢人??计湟簧哉撌鹿Γ乙詾槟屡撼蹼y能可貴之處有五:其一,自修英文,壯歲留學(xué)。近代中國(guó)留學(xué)西方的很多,有的出自公費(fèi)官派,如嚴(yán)復(fù)、胡適,有的源于教會(huì)支持,如容閎、顏永京。出國(guó)留學(xué)時(shí)的年齡,多為少年、青年。穆藕初在上海當(dāng)學(xué)徒時(shí),白天勞動(dòng),晚上進(jìn)夜校學(xué)習(xí)英文,34歲時(shí)在友人資助下遠(yuǎn)涉重洋,留學(xué)美國(guó),六年中相繼獲得學(xué)士、碩士學(xué)位。若非銳意上進(jìn),刻苦攻讀英文,所謂穆藕初者,最多就是上海灘上一普通商人而已。壯歲留學(xué),并能圓滿完成學(xué)業(yè)的,在改革開(kāi)放以后的中國(guó)并不少見(jiàn),但在清末相當(dāng)稀罕,非目光遠(yuǎn)大、胸有大志、意志強(qiáng)毅者不能為。穆藕初在美國(guó)專攻農(nóng)學(xué)、紡織,這兩方面人才均為當(dāng)時(shí)中國(guó)所急需。他之所以作此選擇,是有感于中國(guó)雖為農(nóng)業(yè)大國(guó),但農(nóng)學(xué)不振,“讀了書(shū)不種田,種田的不讀書(shū)”,他要振興中國(guó)農(nóng)業(yè),圖強(qiáng)圖存,御侮雪恥。這就是大志。英文沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練,基礎(chǔ)不厚實(shí),年齒稍長(zhǎng),記憶力漸衰,這些都是他留學(xué)的特別困難之處。穆藕初迎難而上,制訂適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,讀書(shū)、實(shí)習(xí)、考察,終于以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)。其二,知識(shí)創(chuàng)業(yè),大獲成功。穆藕初回國(guó)以后,在短短的七八年中,創(chuàng)辦了德大紗廠、厚生紗廠、豫豐紗廠,成為名聞遐邇的大實(shí)業(yè)家,棉業(yè)大王。他的起家,并沒(méi)有萬(wàn)貫資財(cái),也沒(méi)有良田百頃,更沒(méi)有特別的政策傾斜,靠的是豐厚的學(xué)識(shí)、科學(xué)的管理。他在美國(guó)求學(xué)期間,就結(jié)識(shí)有科學(xué)管理理論之父之稱的泰羅博士及其弟子,與他們討論現(xiàn)代化大生產(chǎn)的科學(xué)管理問(wèn)題,后來(lái)將泰羅的名著《科學(xué)管理原理》譯為中文。他將科學(xué)管理方法貫徹到自己的企業(yè)中,效益大增。他是近代中國(guó)靠知識(shí)創(chuàng)業(yè)的杰出代表。其三,資助昆曲,保存國(guó)粹。昆曲是中華民族文化的瑰寶,由于種種原因,到清末走向衰落,瀕臨滅絕。為了保存昆曲,振衰救弊,穆藕初出資成立昆曲保存社,創(chuàng)立昆劇傳習(xí)所,培養(yǎng)了許多著名昆曲演員。傳習(xí)所辦了三年,他包下了全部辦學(xué)費(fèi)用,共計(jì)出資五萬(wàn)元。他還出資為昆曲大師俞粟廬灌制唱片,使得昆曲藝術(shù)一縷不絕,薪盡火傳。昆曲現(xiàn)已被列入聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化保護(hù)名單,穆藕初功莫大焉。所以,直到今天,昆曲界說(shuō)到穆藕初,依然有口皆碑,稱道不絕。其四,獎(jiǎng)掖青年,資助留學(xué)。有鑒于中國(guó)人才匱乏,穆藕初將大量金錢投到教育事業(yè)中。1917年中華職業(yè)教育社成立以后,他捐助大筆資金,以后又常年捐助。1920年,他捐贈(zèng)白銀五萬(wàn)兩,資助北京大學(xué)羅家倫、段錫朋、康白情等5名優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)留學(xué),以后,又資助張純明、方顯廷、萬(wàn)云駿等20多人出國(guó)深造。羅家倫等人學(xué)成歸國(guó)后,飲水思源,集資設(shè)立“穆藕初先生獎(jiǎng)學(xué)金”。1940年首批獲得該獎(jiǎng)學(xué)金的,就有日后諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧在內(nèi)。其五,支持抗日,研制紡機(jī)。1937年八一三事變之后,日本人侵上海,穆藕初挺身抗擊,供職于上海市救濟(jì)委員會(huì),從事抗日工作,后赴重慶,擔(dān)任農(nóng)產(chǎn)促進(jìn)委員會(huì)主任,主持后方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)推廣。鑒于當(dāng)時(shí)民生凋敝,民族紡織業(yè)衰微,穆藕初以自己的專業(yè)特長(zhǎng),組織專家設(shè)計(jì)、制造了著名的七七手工棉紡織機(jī),推廣后大獲成功,為發(fā)展中國(guó)棉紡織業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。在民族危亡之際,他以自己的專業(yè)為國(guó)效力解憂,正氣凜然,光耀后世。見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)謂之英,善發(fā)明謂之慧,能吃苦謂之毅,擅聚財(cái)謂之能,善散財(cái)謂之仁謂之義,抗日救國(guó)、挽救絕學(xué)謂之勇謂之強(qiáng)。一人而兼具仁、義、強(qiáng)、毅、英、勇、慧、能諸美德,能不謂之賢乎!在物欲橫流的商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代,閱讀穆藕初,感到他對(duì)于財(cái)富的通達(dá)最為難得。他并不拒絕財(cái)富,而是熱情擁抱財(cái)富,努力發(fā)財(cái)致富,能夠發(fā)財(cái)致富。盱衡古今,放眼中外,在短期內(nèi)由平民而至巨富者,若不靠軍功,不倚權(quán)勢(shì),其人必不尋常,必有過(guò)人之眼光與能力。穆藕初堪稱致富能人。這種人百不出一。穆藕初始終是財(cái)富的主人,沒(méi)有淪為財(cái)富的奴仆。成為巨富以后,既不花天酒地,一擲千金,也不傲視群倫,不可一世,而是安之若素,自奉儉約,為國(guó)紓難,為民散財(cái),扶持文化,資助教育。這就顯出了他高尚的品德,博大的胸懷,深厚的學(xué)養(yǎng)。顏回以安貧樂(lè)道為賢,子貢以擅聚財(cái)為賢,穆氏則致富樂(lè)道,擅聚財(cái),亦善散財(cái)。穆藕初賢得大氣,賢得具有時(shí)代特色。這種人萬(wàn)不出一。董必武稱穆藕初“才是萬(wàn)人英”、“功宜百代祀”,并不過(guò)譽(yù)。穆藕初身兼士農(nóng)工商,腳踏東西文化,享受過(guò)巨大成功的喜悅,也品嘗過(guò)嚴(yán)重失敗的苦惱。動(dòng)蕩多變的時(shí)代風(fēng)雨在他的身上留下道道印痕,上海文化中通達(dá)睿智等特點(diǎn)在他身上體現(xiàn)得彰明較著。這樣經(jīng)歷曲折、富于傳奇色彩、富于文化內(nèi)涵的人物,正是學(xué)術(shù)研究中的上佳個(gè)案。高俊在攻讀博士學(xué)位時(shí),選擇以穆藕初作為研究對(duì)象,我極表贊成。高俊出生陜西內(nèi)地,天資聰穎而肯下功夫,眼快手快記性好,先后在西北大學(xué)、華東師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)讀書(shū)。他攻讀的學(xué)位屬近代史范疇,但在古代史方面也下過(guò)一番功夫,參加過(guò)考古發(fā)掘,涉獵甚廣,這使得他評(píng)人論事時(shí)有比較開(kāi)闊的視野,有比較好的分寸感。在本書(shū)中,他精心梳理了關(guān)于穆氏的研究動(dòng)態(tài),在前人研究的基礎(chǔ)上,盡力搜集相關(guān)資料,仔細(xì)研讀穆氏著述,對(duì)穆氏家世、求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、從政等方面作了綜合研究,對(duì)其經(jīng)濟(jì)倫理思想、社會(huì)改良思想深入剖析,對(duì)其引進(jìn)科學(xué)管理方法、振興棉紡織業(yè)、維護(hù)經(jīng)濟(jì)主權(quán)、實(shí)施職業(yè)教育等方面著墨尤多,論述富己見(jiàn),持論皆有據(jù)。前輩學(xué)者曾有《為序十難》之嘆,列舉為人作序的種種難處苦處,包括面子難駁、眾口難調(diào)、美文難得、積習(xí)難改等,自是經(jīng)驗(yàn)之談。這些年隨著馬齒漸長(zhǎng),也不時(shí)為人作序置評(píng),深感其中之難苦不足為外人道也。獨(dú)有一難,最為微妙,即為學(xué)生作序,其評(píng)說(shuō)的對(duì)象,既是他,也有我,說(shuō)好有自吹之嫌,說(shuō)差則“教不嚴(yán)師之惰”,進(jìn)退失據(jù),左右為難,但是,難說(shuō)也得說(shuō)。想到這里,對(duì)于本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)我就不便一一細(xì)說(shuō)了,只能籠統(tǒng)地說(shuō):這是一部關(guān)于重要人物的重要著作,它的問(wèn)世,對(duì)于拓展上海史、近代史、留學(xué)史、管理思想史研究,都會(huì)有一定價(jià)值。

內(nèi)容概要

  《穆藕初評(píng)傳》依據(jù)大量第一手資料,包括穆藕初本人的著作手稿、未刊文稿、往來(lái)信函、報(bào)刊文獻(xiàn)、外文檔案,以及近年來(lái)陸續(xù)出版的同時(shí)代人物的傳記及回憶錄等,敘述穆藕初的生平活動(dòng),著重分析他的西學(xué)思想,實(shí)業(yè)與教育思想,重農(nóng)、興農(nóng)思想,以及社會(huì)改良思想等的形成、實(shí)踐及創(chuàng)獲,試圖全方位梳理和分析這位具有開(kāi)拓者精神的愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家的時(shí)代貢獻(xiàn)及歷史影響,作為研究從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)的一種嘗試。穆藕初是中國(guó)近代歷史上一位具有先驅(qū)者意義的實(shí)業(yè)家。他畢生秉持以實(shí)業(yè)求振興的理念,探索西學(xué),興辦紗廠,資助教育,扶持昆曲,參與政務(wù),做出了卓越的社會(huì)貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

高俊,陜西漢中人,歷史學(xué)博士?,F(xiàn)為上海社會(huì)科學(xué)院歷史研究所科研人員,主要從事中國(guó)近代史、思想文化史研究,已發(fā)表學(xué)術(shù)論文、書(shū)評(píng)等十余篇,合作撰寫《制度文明與中國(guó)社會(huì)》、《上海:一座大都市的編年史》、《圣約翰大學(xué)史》等著述。

書(shū)籍目錄

序言Abstract第一章 導(dǎo)論一、儒商人生二、研究動(dòng)態(tài)三、資料說(shuō)明第二章 早年歲月一、家鄉(xiāng)與家世二、私塾·花行·海關(guān)三、1901年:南洋公學(xué)四、從書(shū)院監(jiān)學(xué)到鐵路警長(zhǎng)第三章 在美六年一、壯歲出洋二、特科生·洋碩士三、萬(wàn)里投書(shū)第四章 知識(shí)創(chuàng)業(yè)一、“赤手成功”二、內(nèi)地建廠第五章 “新興商人派”一、推廣經(jīng)驗(yàn)二、開(kāi)發(fā)浦東三、資助教育四、力倡國(guó)民外交五、扶持昆曲第六章 為國(guó)紓難一、主張武力御侮二、推進(jìn)戰(zhàn)時(shí)生產(chǎn)第七章 生前身后名一、赍志而歿二、時(shí)人、今人評(píng)價(jià)第八章 學(xué)以致用的西學(xué)探索一、立“求西學(xué)之決心”二、決計(jì)赴美三、專習(xí)農(nóng)學(xué)四、研習(xí)科學(xué)管理學(xué)說(shuō)五、應(yīng)用公司制第九章 實(shí)業(yè)振興理念的實(shí)踐與創(chuàng)獲一、振興自棉業(yè)始二、為棉紡織業(yè)張本三、植棉改良試驗(yàn)及推廣四、持“世界之眼光”五、捍衛(wèi)民族經(jīng)濟(jì)利權(quán)六、對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考第十章 實(shí)業(yè)、教育互動(dòng)思想一、“實(shí)業(yè)種因于教育”二、塑造實(shí)業(yè)人才三、提倡職業(yè)教育第十一章 重農(nóng)、興農(nóng)思想芻議一、重農(nóng)思想溯源二、科學(xué)興農(nóng)三、改善農(nóng)業(yè)大環(huán)境第十二章 社會(huì)改良思想綜述一、倫理觀二、秩序理念余論附錄一:藕初五十自述附錄二:穆藕初年表附錄三:穆藕初著作目錄主要參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

第七章 生前身后名二、時(shí)人、今人評(píng)價(jià)穆藕初畢生以振興實(shí)業(yè)為理想,從1914年至1923年,他赤手創(chuàng)業(yè),在短短數(shù)年中,成功經(jīng)營(yíng)了數(shù)家企業(yè),效益之優(yōu),質(zhì)量之高,在同行業(yè)中有口皆碑。而當(dāng)個(gè)人事業(yè)達(dá)到頂峰之際,他能持滿憂盈,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),博施濟(jì)眾,為社會(huì)進(jìn)步、民族興盛,做出杰出的貢獻(xiàn)。因此,他不僅得到當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)各界人士的好評(píng),而且也受到國(guó)外人士的欽佩。1922年10月,上海的《密勒氏評(píng)論報(bào)》在讀者中組織了“中國(guó)當(dāng)今十二位大人物”問(wèn)卷調(diào)查,參與者近兩千人,引起社會(huì)廣泛關(guān)注,《申報(bào)》、《時(shí)報(bào)》、《民國(guó)日?qǐng)?bào)》、《新民國(guó)雜志》等報(bào)刊對(duì)此均有報(bào)道和評(píng)論。此次評(píng)選歷時(shí)三個(gè)多月,人選前十二名的人物中,孫中山得1315票,名列第一;胡適得613票,名列十二位。穆藕初得123票,僅次于汪精衛(wèi)(151票)、陳獨(dú)秀(148票)、張伯苓(136票)、張作霖(131票),遠(yuǎn)高于徐世昌、曹錕、盧永祥、齊燮元、蔣介石等軍政要人,在得票前二百人中名列第二十九位。1923年8月,上海商務(wù)印書(shū)館出版鄺光林博士主編的英文著作《現(xiàn)代之勝利者》,在第一卷中列出了十六位成功人士,內(nèi)有愛(ài)迪生、洛克菲勒、愛(ài)因斯坦等西方人士,華人中張謇和穆藕初也名列其中。對(duì)穆藕初的評(píng)價(jià)為:他是一位樂(lè)觀向上的人物,有如驚濤駭浪中的一枚鐵錨,有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力,從不屈服于眼前的困境,他深信——一個(gè)強(qiáng)大、民主的政府,一個(gè)和平、秩序的世界將在不久的將來(lái)得以建立。像他這樣具有非凡才能和意志的人,對(duì)于當(dāng)今的中國(guó)來(lái)說(shuō),真是神的恩賜。

后記

歲月不居,時(shí)節(jié)如流,負(fù)笈滬上,瞬逾十載。一如穆藕初在《自述》中時(shí)時(shí)感念人生路上的知遇者,值此書(shū)稿付梓之際,回首二十余年來(lái)的求學(xué)生涯,真可謂點(diǎn)滴在心頭。十年前,李學(xué)昌老師予我一晉讀機(jī)會(huì),人生境界始得上層樓。六年前,在工作和繼續(xù)學(xué)業(yè)兩難之際,幸遇月之師,使我能以在職方式就學(xué)而無(wú)生計(jì)之虞。先生向來(lái)對(duì)學(xué)生提攜有加,本書(shū)從選題到立論到成書(shū),都是在先生的指導(dǎo)下完成的。從先生學(xué),實(shí)為生平之最大幸事。本所芮傳明老師、周武老師、張啟民老師、吳桂龍老師、楊國(guó)強(qiáng)老師、馬學(xué)強(qiáng)老師,多年以來(lái),給了我很多的關(guān)懷和幫助,“平生風(fēng)儀兼師友”,這樣的感動(dòng),于我實(shí)在太多。感謝姜義華老師、王國(guó)平老師、戴鞍鋼老師、蘇智良老師、許紀(jì)霖老師、章清老師,為我的研究所做的指導(dǎo)和建議。感謝我的大學(xué)老師、現(xiàn)在加拿大皇后大學(xué)工作的李雪梅博士,幫助我校訂了書(shū)稿中的外文資料。感謝王敏師姐、褚曉琦師姐、張劍師兄、馬軍師兄、甘慧杰師兄,為書(shū)稿所提出的修訂意見(jiàn)。感謝市委宣傳部的齊全勝老師、楊德華老師、陸祖鶴老師,以及李曉東、朱惟妙、郭榮貴、莫璟華諸兄。書(shū)稿人選出版項(xiàng)目之際,正是我工作最為忙碌的階段,宣傳部的同志給我提供了許多便利,使我能有較為充足的時(shí)間來(lái)完成書(shū)稿的修改。市委宣傳部的工作經(jīng)歷,是一段值得永久珍藏的記憶。感謝穆藕初先生的哲嗣穆家修先生。家修先生每有新資料發(fā)現(xiàn),都會(huì)在第一時(shí)間告知我,或電話,或電子郵件,或手機(jī)短信,或數(shù)碼傳真,他老人家對(duì)時(shí)尚的稔熟讓我敬佩不已。感謝上海人民出版社的羅湘老師為編輯書(shū)稿所付出的心血,由于她的認(rèn)真和負(fù)責(zé),本書(shū)才得以順利出版。由于學(xué)識(shí)有限,書(shū)稿中難免存在諸多紕漏和不足,好在近年來(lái),有關(guān)穆藕初的論文時(shí)有佳作發(fā)表,“未濟(jì)終焉心縹緲,百事翻從缺陷好”,權(quán)當(dāng)這是一部引玉之作吧。

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《穆藕初評(píng)傳》由上海世紀(jì)出版集團(tuán)出版。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

 
 

  •     復(fù)旦大學(xué)做法匪夷所思!——《復(fù)旦大學(xué)否定一篇博士論文抄襲的N個(gè)理由》讀后感
      
        作者:我的名字叫黑
      
        讀了貴網(wǎng)發(fā)表的程念祺先生《復(fù)旦大學(xué)否定一篇博士論文抄襲的N個(gè)理由》,感到復(fù)旦大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)、學(xué)術(shù)規(guī)范委員會(huì)的做法實(shí)在是匪夷所思!
      
        為了否定高俊博士論文《論穆藕初的振興思想思想》涉嫌抄襲,復(fù)旦竟然可以作出三份自相矛盾、自我否定的所謂“審查意見(jiàn)”!
      
        第一份審查意見(jiàn)稱:“(高俊博士論文)《振興思想》成文于2006年4月15日,《穆藕初先生年譜》(以下稱《年譜》)出版日期為2006年5月,不能界定為抄襲”。這個(gè)審查意見(jiàn)的荒謬在于高俊早在《穆藕初先生年譜》正式出版之前就擁有該書(shū)未刊稿電子版,高俊的博士論文抄襲的正是該書(shū)未刊稿電子版?!皩彶椤比藛T只要稍微翻一翻高俊博士論文,就知道高俊確實(shí)是使用了該書(shū)未刊稿電子版!
      
        第二份審查意見(jiàn)承認(rèn)了《年譜》未刊稿電子版的存在,但又以所謂《年譜》作者穆家修“同意他(高?。┮谩薄赌曜V》電子版為由,認(rèn)定“高俊博士論文抄襲嫌疑應(yīng)予排除”,這個(gè)審查意見(jiàn)比第一份審查意見(jiàn)更荒謬,它混淆了“引用”與“抄襲”的界線。一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理是,“同意他(高俊)引用”絕不等于同意他(高?。┮枚梢圆蛔⒚鞒鎏?。就算《年譜》作者穆家修真的“同意他(高?。┮谩薄赌曜V》電子版,高俊也應(yīng)當(dāng)老老實(shí)實(shí)地注明出處。按照我國(guó)的《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定,引用他人成果而不注明出處,就構(gòu)成抄襲。而高俊的博士論文主要資料來(lái)源就來(lái)自《年譜》未刊稿電子版,僅有少數(shù)幾處注明出處,絕大部分直接引用而不注明出處或注偽注,顯見(jiàn)復(fù)旦學(xué)術(shù)規(guī)范委員會(huì)所作的這份審查意見(jiàn)是在為高俊抄襲行為進(jìn)行辯護(hù)、開(kāi)脫,根本不能成立!如此荒謬絕倫的審查意見(jiàn),簡(jiǎn)直讓人難以置信這是一個(gè)“有權(quán)部門作出的認(rèn)定”。
      
        第三份審查意見(jiàn),在大量的事實(shí)面前,已無(wú)法抵賴,因此不得不承認(rèn)高俊博士論文“確實(shí)存在學(xué)術(shù)不規(guī)范行為”,但又以所謂高俊的學(xué)術(shù)不規(guī)范行為“所涉及的內(nèi)容基本都屬原始資料”,且穆藕初后人同意他引用為由,得出“也可不認(rèn)定為抄襲”的結(jié)論,同時(shí)表示要“對(duì)高俊的錯(cuò)誤行為作必要的批評(píng)教育”。這一審查意見(jiàn)關(guān)于“原始資料”的說(shuō)法是嚴(yán)重違背事實(shí)的,與所謂穆藕初后人及《年譜》作者同意高俊引用《年譜》電子版的說(shuō)詞,在邏輯上和事實(shí)上完全不能成立,其為高俊博士論文抄襲開(kāi)脫、回護(hù)的用意是非常明顯的。但這個(gè)意見(jiàn)還是承認(rèn)高俊博士論文“確實(shí)存在學(xué)術(shù)不規(guī)范行為”,并表示要“對(duì)高俊的錯(cuò)誤行為作必要的批評(píng)教育”。
      
        一個(gè)名牌大學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范委員會(huì)面對(duì)同樣一篇博士論文居然做出這樣三份前后矛盾、曲意回護(hù)的“審查意見(jiàn)”,實(shí)在是荒謬到了離譜的地步!高俊為了掩蓋抄襲,到處撒謊以混淆視聽(tīng),猶可以理解!一個(gè)名牌大學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范委員會(huì)做這樣的事,不僅是對(duì)復(fù)旦大學(xué)這塊招牌的褻瀆,更是對(duì)“學(xué)術(shù)規(guī)范”最大踐踏!
      
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