人文教育

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　　《2007年度上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集·人文教育：文明·價(jià)值·傳統(tǒng)（哲學(xué)歷史人文學(xué)科卷）》是為哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷，圍繞“人文教育”的主題。上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)全體大會(huì)，于12月9日在上海展覽中心友誼會(huì)堂隆重召開，本市社會(huì)科學(xué)界代表500余人出席了會(huì)議。本屆年會(huì)的大會(huì)主題為“當(dāng)代中國：科學(xué)發(fā)展·共建和諧·核心價(jià)值”，主要圍繞科學(xué)發(fā)展觀與黨的十七大精神、社會(huì)主義政治價(jià)值觀、構(gòu)建和諧社會(huì)與社會(huì)管理、人文教育與科學(xué)教育、全球化背景下的宏觀經(jīng)濟(jì)、區(qū)域發(fā)展與長(zhǎng)三角互動(dòng)等重大問題進(jìn)行了探討和交流。

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前言優(yōu)秀論文挑戰(zhàn)中國：現(xiàn)代性三重奏當(dāng)代中國的現(xiàn)代性批評(píng)寬容、批評(píng)、反思——我讀《于丹(論語>心得》略談馬克思實(shí)踐觀的存在論維度及其美學(xué)意義社會(huì)自我批判機(jī)制及其當(dāng)代啟示傳承還是斷裂——試論道德建設(shè)的文化根基性“人”的概念：來自女性主義的新解人文教育究竟何為?明清之際價(jià)值觀念批判與儒家教化范式的變革中國教師的專業(yè)生活傳統(tǒng)從中外醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的差異看醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)十月革命與20世紀(jì)——關(guān)于十月革命世界歷史意義的再思考?xì)v史研究與檔案的開放和利用——冷戰(zhàn)國際史研究中的案例種種近代上海殘疾人事業(yè)研究20世紀(jì)90年代以前上海城市精神的緣起和流變讀阜陽雙古堆一號(hào)木牘與《孔子家語》相關(guān)章題余札建立語言考古學(xué)的設(shè)想《資本論》中的“漢特醫(yī)師”們主旋律戲劇芻議翻譯，要使中國文化走向世界入選論文摘要論列維納斯重建倫理學(xué)的理論和現(xiàn)實(shí)意義漢唐時(shí)期儒家倫理落實(shí)的種種問題論“曲禮”“少儀”的現(xiàn)代關(guān)注論當(dāng)代信息倫理學(xué)視閾中的“責(zé)任”倫理興于科教，立于法制，成于人文——現(xiàn)代人格精神建構(gòu)小議上海城市發(fā)展視域中的宗教論道教尊崇老者傳統(tǒng)的文化特征及人文精神試論非宗教運(yùn)動(dòng)的思想史意義論邏輯科學(xué)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)性公民道德與國家：西方的視角論文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義個(gè)體精神后發(fā)外生型現(xiàn)代化國家的現(xiàn)代化和民族主義關(guān)系探悉“范式之爭(zhēng)”與體育社會(huì)學(xué)研究中后現(xiàn)代主義的崛起論知識(shí)分子的專業(yè)性與公共性論道德教育的現(xiàn)代困境試論人文學(xué)科領(lǐng)域中的教育學(xué)尺度中世紀(jì)中西方教育體制之比較歷史評(píng)價(jià)與歷史認(rèn)識(shí)中日關(guān)系中的歷史因素——以“慰安婦”為例羅馬角斗文化(公元前3世紀(jì)—公元5世紀(jì))角斗娛樂消費(fèi)階層分析漢代巫蠱術(shù)溯源北宋中期關(guān)于進(jìn)士科選士程序的區(qū)域公平之爭(zhēng)評(píng)清末新政和辛亥革命的關(guān)系論宋慶齡抗戰(zhàn)思想之演變略論西學(xué)東漸與近代辭書編纂城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)與國際文化大都市建設(shè)人文世博禮儀及其融入都市的路徑探索《文心雕龍》中的篇章銜接理論“雅量”與“任誕”——從《世說新語》看魏晉玄學(xué)的審美取向及其分裂當(dāng)代消費(fèi)文化語境下文學(xué)敘事的兩種缺陷論藝術(shù)正義——以社會(huì)正義、宗教正義和藝術(shù)正義為語境的研究關(guān)于當(dāng)下中國電影中涉及較多的兩個(gè)女性話題的思考論香港電影明星的性別表演論周小燕聲樂教學(xué)整體觀的形成和確立應(yīng)征論文提要

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