認知心理學

出版時間:2008-7  出版社:上海人民出版社  作者:R. L. Solso,M. K. MacLin,O. H. MacLin  頁數(shù):527  譯者:邵志芳,李林  
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前言

在我三十余年的教學生涯中,曾編著翻譯過好多部供本科生及研究生使用的教材。此次動用全系的力量乃至上海及全國兄弟院校的同志一起參與翻譯這套系列教材,正是表達著這樣一種意愿:希望全面地更新本科生的專業(yè)知識內(nèi)容和結構。    自20世紀70年代末以來,心理學這一學科的建設開始在我國復蘇。近三十年的發(fā)展不容忽視,但也并不樂觀。據(jù)我所知,目前全國范圍內(nèi)已有180多所院校建系招生,估計每年在校的本科生少則數(shù)千,多則上萬。但是據(jù)我們從全國招收的碩士研究生的錄取狀況來看,他們的基礎知識、專業(yè)知識還很相當陳舊和支離破碎,其中很多理念含混不清,甚至存在許多錯誤。究其原因,問題仍在于本科階段所接受的教育內(nèi)容和質(zhì)量。    走進書店或走入書庫,你可以發(fā)現(xiàn),近30年由國內(nèi)學者編著的各類心理學教材、譯著或譯叢似有繁榮之感,但其傳遞的知識質(zhì)量似乎要大打折扣。畢竟吾等子輩修煉近有數(shù)十年,看來教材的質(zhì)量應該在一個學科發(fā)展更為悠久、學科群體更為龐大、近數(shù)代人的努力這些條件下才有可能產(chǎn)生。    鑒于上述情況,從當今美國大學使用頻率較高并經(jīng)歷許多版本修訂當中選擇相應的教材譯本,這一計劃便提了出來。

內(nèi)容概要

本書介紹了認知心理學有關方面的知識。內(nèi)容包括:認知神經(jīng)科學;知覺與注意;模式識別;意識狀態(tài);記憶過程;知識的表征;心理表象;認知發(fā)展等。本書為第七版。本書內(nèi)容豐富,講解深入淺出,具有很強的可讀性。

作者簡介

作者:(美國)羅伯特·L.索爾所 (美國)M.金伯利·麥克林 (美國)奧托·H.麥克林 譯者:邵志芳 何敏萱 高旭辰

書籍目錄

前言
致學生
致教師
總覽
第1章 認知心理學導言
 什么是認知心理學?
 信息加工模型
 認知心理學的領域
 認知神經(jīng)科學
 感覺/知覺
模式識別
注意
意識
記憶
知識的表征
表象
語言
認知發(fā)展
思維與概念形成
人類智力與人工智能
 認知心理學簡史
 關于思維的早期思考
  文藝復興時期及其以后的認知心理學
 認知心理學:20世紀
 概念科學與認知心理學
 認知模型
  計算機隱喻和人類認知
 認知科學
  神經(jīng)科學和認知心理學
 平行分布式加工(PDP)與認知心理學
  進化認知心理學
 小結
 關鍵詞
 推薦讀物
第2章 認知神經(jīng)科學
 對腦的探索
 工作日志:21世紀——腦科學
 心身關系問題
 認知神經(jīng)科學
 認知心理學和神經(jīng)科學
 神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)元
腦:從機能定位說到整體活動說
腦的解剖結構
 神經(jīng)生理學探測技術
CT掃描
PET掃描
MRI和fMRI
MEG
TMS
采用造影技術進行的研究:一個實例
 雙半球記
 認知心理學與腦科學
 小結
 關鍵詞
 推薦讀物
第3章 知覺與注意
 計算式大腦
 感覺與知覺
錯覺
先備知識
感覺——腦的先天稟賦
我們所知的一切都是錯誤的 
 ……
第4章 模式識別
第5章 意識狀態(tài)
第6章 記憶過程
第7章 記憶模型
第8章 記憶術和專家
第9章 知識的表征
第10章 心理表象
第11章 語言:結構和抽象化
第12章 語言:單詞和閱讀
第13章 認知發(fā)展
第14章 思維:概念形成、邏輯和決策
第15章 思維:問題解決,創(chuàng)造力和智力
第16章 計算機認知:人工智能
術語
參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖:

編輯推薦

《認知心理學》(第7版)?!墩J知心理學(第7版)》內(nèi)容豐富,講解深入淺出,具有很強的可讀性

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用戶評論 (總計115條)

 
 

  •   對認知一直比較關注,但卻很少買認知心理學方面的書。這本書經(jīng)過20多年的沉淀,已經(jīng)第七版了,應該說是非常經(jīng)典的,而且第七版英文原版在2005年出版,增加了許多新的內(nèi)容,完全可以跟上當前認知科學領域發(fā)展的潮流。
  •   好書,內(nèi)容很新!對腦機制、神經(jīng)機制都講得很清楚!同時對心理學的基本問題,都能從認知心理學和認知神經(jīng)科學的視角去解釋。
  •   心理學本科推薦書籍。內(nèi)容豐富,值得購買。對認知心理學前沿科學的學習有益處。
  •   這本書語言生動,吸引人閱讀。
    將認知神經(jīng)科學的相關發(fā)展引入,知識體系更加完備。
  •   認知心理學(第7版)寫的很好
  •   簡直太棒了,翻譯的很好,文字流暢、邏輯清晰,對于專業(yè)和非專業(yè)的人都會受益匪淺,讓我認知心理學有了更全面、系統(tǒng)的認識,,書的排版印刷也很好~
  •   首先一點,與其它一些翻譯的作品比起來,這本書的可以說翻譯得非常不錯了,讀起來很流暢,就像是一本普通的中文課本,沒有一般譯文的那種晦澀、艱澀讓人昏昏欲睡的感覺。
    第二,比起國內(nèi)的一些心理學教材,這本書對知識的把握要準確得多。
    舉個例子,前段時間我在寫《認識源自與比較》一文時,對什么是主觀什么是客觀的問題上很是頭疼,對這個問題的認識不太清楚,查閱國內(nèi)的心理學教課書以后對這個問題的認識更是糊涂了,還曾想寫一篇文章對感覺和知覺的概念進行重新定義。
    國內(nèi)的一些教課書對感覺和知覺是這樣定義的:
    感覺:人腦對直接作用于它的客觀事物的個別屬性的反映。
    知覺:人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物各個部分和屬性的整體的反映;知覺是在感覺的基礎上產(chǎn)生的,是對感覺信息的整合和解釋。
    看了這本書后感覺要好多了,這本書是這樣解釋的:
    感覺這一術語指的是對物理世界能量的初始探測。
    知覺是對我們感覺到的事物的解釋。
    我覺得后者對感覺和知覺的認識要準確多了,這樣的話,主客觀的界限就非常明顯,感覺過程是客觀的,知覺過程就是主觀了。
    -------------------------------
    計算機創(chuàng)新學****://blog.sina*******/1aa2b
  •   有些難懂,仔細專研中,影響自身對事物的認知,很不錯
  •   認知必看
  •   認知里面可以說屬于最好的了!
  •   質(zhì)量很好。作為一個業(yè)余的心理學愛好者,本書給我很多啟發(fā)。
  •   這是我看的第一本心理學書,對于我這個非心理學專業(yè)的人來說,它并不艱深難懂。典型的心理學案例、細致的分析、富有哲理的章節(jié)導言,都是很引人入勝。
  •   這本書還是不錯的,我們作為教材來使用,條理比較清晰,事例講解也很詳細,就是翻譯的語句比較晦澀一些,總的來說還是很好地!
  •   紙的質(zhì)量很好,,內(nèi)容也很豐富。
  •   概括全面!內(nèi)容豐富!
  •   很好,紙質(zhì)不錯,內(nèi)容很豐富
  •   內(nèi)容較全,這次是個給別人買。。
  •   紙質(zhì)非常好,,貨到的很快。。而且書的內(nèi)容很好
  •   課程用書。外國的教材就是寫得詳細?。。?!非常點贊,不過,內(nèi)容確實有點分散
  •   快遞還行,書中有些頁有褶皺,內(nèi)容對我來說有點深奧,(⊙o⊙)…
  •   其實這本書真的不錯啊啊啊啊啊
  •   這本書很好!!值得推薦?。?!
  •   李澤健的點評說得比較到位了。這本書是入門用書,所以難免有些面面俱到。語句不算艱澀,每章都附有擴展閱讀,方便自學者深入研究。
  •   教學中遇到不會的問題,我還是要通過學習才能解決,這本書對我的教學幫助很大,我喜歡!
  •   為一本破書,寫上千字的品論,不是有病,就是槍手,沒意思,要是槍手的話,就干脆把你的話,寫在商品介紹里的了,我是讀者,評價聊聊幾句足以,好不好良心說,這書不錯,也希望評價的大家,也出來分享
  •   很好,對我啟發(fā)很大
  •   還不知道怎樣,老師推薦的 應該是個不錯的選擇
  •   我一直很贊這一系列教科書??!GOOD!
  •   書很好, 送貨速度很快
  •   很值得看的教材,在國際上也很有權威性的。
  •   教科書,別人推薦看的
  •   我們的教材,看起來還不錯
  •   等待閱讀。。。
  •   送貨很快 質(zhì)量可以
  •   粗略看了還不錯,等待細讀
  •   下單5小時就收到了
  •   知識全面. 專業(yè).
  •   書還沒正式看,不過質(zhì)量挺不錯的,準備考研才買的
  •   自學佳本
  •   買來做參考資料的
  •   上過他們的課 都是嚴謹且負責人的好老師
  •   經(jīng)典之作是教科書式的杰作
  •   當當?shù)臅鴽]有問題,在這里買書讓人放心。
  •   書的質(zhì)量還不錯,物有所值!
  •   一本與時俱進的好書,唯一的缺點就是有天面面俱到
  •   書很好,應該算是正版的了,考研書
  •   英文版看過,中文還沒看
  •   小孩上學用的書,送到很及時
  •   收獲挺大的 推薦推薦大家看看。
  •   是本不錯的書,感覺寫的很生動形象,值得一看
  •   外觀設計很吸引人,紙質(zhì)也不錯,很值的買,強烈推薦
  •   質(zhì)量非常好,值得大家看
  •   在學校圖書館借過一次,果斷買下
  •   書不錯。專業(yè)性有點強。有利于人們了解認知心理學有關知識。
  •   要想當一名心理咨詢師,要想了解認知心理學,就得看這本。
  •   很系統(tǒng),很全面的講解了認知心理學
  •   第七版和第八版的差距很大,我在做著翻譯,希望第七版能有所幫助,書籍價格該降了,呵呵,對心理學專業(yè)的讀者來說,可以讀一下,很有趣的。你知道自己如何記憶會更有效。
  •   看題目就知,在認知方面很不錯
  •   第六版的幾個翻譯謬誤都改正了;比如“玩游戲中的心理學”這樣不專業(yè)到嚇人的翻譯現(xiàn)在沒有了。感覺應該可以讀下來。
  •   本書適合從事中小學教育事業(yè)教師的心理學參考書之一,具有收藏價值。
  •   所購書不錯,是一本心理學前沿書。當當網(wǎng)上有很多國外學者寫的書,但有的書從介紹上分不出是中譯本還是原文本,因此不敢訂閱,希望這方面能說清楚。我讀中文本。
    同一本書所購數(shù)量大是否還能折扣!能保證是正版嗎!不滿意是否可退貨1
  •   因為自己有這門選修課才想起來去買了這本書,讀起來感覺需要靜下心來,有決心才能一點點啃完,心理學果然不是蓋的。。。。。。。寫的很全,基本沒有什么錯別字和翻譯的差錯,語義的表達還算流暢,比起國內(nèi)自己出版的一些心理學理論書來得更為“草根”,沒有學術的“晦澀”的架子——說回來,靜下心來讀,這是本好書!
  •   應該是好書 都第七版了
  •   這本書內(nèi)容還不錯,但是里面有一小章字印反了,這書是幫朋友買的,具體的頁數(shù)不記得了!不過紙質(zhì)還不錯~
  •   書的內(nèi)容還算不錯,作為基礎教科書來說挺適合,比較好的是每一章節(jié)末有推薦對應主題的一些專業(yè)著作
  •   書紙質(zhì)很好,內(nèi)容結構新奇,挺喜歡的,而且容易理解,看出作者編寫的用心!贊一個!
  •   也是看評論才找到這書先不說內(nèi)容對于紙張不太滿意很薄明顯透著反頁的字大概教材都這樣。。看到譯者有五人還加個“等”就很擔心內(nèi)容的連貫性不過看完再議~
  •   這本書我還沒開始看呢,稍后再評論。
  •   大學畢業(yè)后很少看過相關的書籍 ,但是感覺著本書還真的不錯。個人觀點。
  •   別的都沒的說,現(xiàn)在感覺就是不怎么干凈,比不上無錫倉庫的貨
  •   書很好,有破損,在當當買了多次都是這樣,希望配送時有改善
  •   發(fā)貨速度挺快,一周就到了,書不錯。
  •   學術性著作,看的懂看不懂,看下去看不下去是你的問題。
  •   可以作為課本餓補充
  •   還不錯的說,就是想睡覺
  •   學術用書,比較深。
  •   唯一不滿的是某些部分的翻譯有點生硬,有的簡直是生澀難懂.句子很長,需要費九牛二虎之力來理解.這對內(nèi)容的理解造成很大不便.
  •   書很枯燥,若沒有強烈的學術精神,難得讀下去...
  •   你要是喜歡就買了 很好的書
  •   沒辦法啊。必須啃下來。
  •   國外的學者的視角就是不一樣,也可以說是東西方文化的不同吧,寫作方式,思路都有所不同,在你閱讀之間不知不覺就會提出問題來。
  •   感覺相比其他外文書印刷不怎么樣 性價比不高
  •   還沒看,就不枉加評論了
  •   剛收到,當教材用
  •   、、、、、、、、
  •   開始是聽老師推薦才去買的~而且看之前的評論似乎還好~買來之后發(fā)現(xiàn)翻譯的痕跡太重了不過好像這也是現(xiàn)在很多書都有的毛病從英文翻成中文的過程中沒有將語言“中文化”很多還是西方的邏輯對于初學者來說不是很好理解當然書的結構還是可以的大部分的理論也都有介紹到不過很多理論也僅僅是淺嘗輒止介紹的深度不夠嗯~如果真的想深入學習認知心理學那從我這個不專業(yè)的心理學學生角度來看不太適合嗯~
  •   心理學是個很難搞的學科,這本書寫得還不錯。要是有數(shù)學模型更好。
  •   本書的內(nèi)容是比較新的,但是在讀了原版后發(fā)現(xiàn)在翻譯的過程中是有些許偏離的。
  •   好書,很專業(yè)!書內(nèi)容很豐富,形式不刻板,而且很有深度的!
  •   幫別人買的,書還不錯,本來想給四分的,可是四分寫的是很喜歡、挺滿意,還是給三分吧,書還不錯,質(zhì)量可以,就是紙張有點薄了
  •   書還沒看,不敢評論書好壞
    不過對于換貨服務需要寄回去查驗,不能接受,不換了。體驗不是很好。
  •   可能因為翻譯關系,有些語句不是很通順~~~其實,我也就為了期末考方便一些,才再買了本中文版的~~~個人推薦原版,雖然看起來比較累~~~
  •   不是書不好,是他們翻譯得不好,質(zhì)量太差,譯得拗口。還是原來華東師大譯基恩的那本好。
  •   紙張和解說的不大好主題不錯就是讀起來不流暢沒有普通心里學和社會心里學好讀
  •   東西是好東西,但運輸?shù)奶耍瑥谋本┑街貞c用了24天?。。。?!
  •   這本書由邵志芳等翻譯的認知心理學比第六版翻譯得更好,修改了第六版譯文中的諸多錯誤。另外由邵志芳本人寫的認知心理學,很多地方借鑒了Solso的,可讀性很強。
  •   內(nèi)容很不錯,紙張印刷也不錯~
  •   不過,中文版有的地方翻的個人認為不是很好哦~
  •   比起上一個版本,這本值得一看呵呵,也許只是個偏愛罷了
  •   心理學可研究的領域很多,認知方面是個重點。
 

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