貨幣、銀行與經(jīng)濟(jì)

內(nèi)容概要

　　《貨幣、銀行與經(jīng)濟(jì)（第6版）》在該領(lǐng)域始終處于領(lǐng)先地位，至今已被全美440多所大學(xué)和學(xué)院采用。它之所以能如此成功，主要是仰仗于作者嫻熟駕馭該領(lǐng)域最重要的最應(yīng)時的熱門話題，并繁簡有度地與教材內(nèi)容自然融合。當(dāng)然，本教材涵蓋了金融與貨幣的基本理論，但也不乏其他重要的方面：諸如關(guān)于金融機(jī)構(gòu)、聯(lián)儲將貨幣理論導(dǎo)入政策的各種路徑，以及對所有這些方面在國際間所發(fā)生的相關(guān)事件等的最新述評。

作者簡介

　　托馬斯·梅耶，美國加利福尼亞大學(xué)教授，美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，貨幣銀行學(xué)領(lǐng)域權(quán)威。詹姆斯·S.杜森貝里：芝加哥大學(xué)教授，美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，貨幣銀行學(xué)領(lǐng)域權(quán)威。羅伯特·Z.阿利伯：哈佛大學(xué)教授，美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，貨幣銀行學(xué)領(lǐng)域權(quán)威?！　≌材匪?middot;S.杜森貝里，哈佛大學(xué)“威廉·約瑟夫·麥爾”貨幣銀行學(xué)教授（榮譽(yù)退休），曾任系主任。密歇根大學(xué)博士，曾執(zhí)教于密歇根大學(xué)、哈佛大學(xué)。曾在總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問委員會工作，擔(dān)任財政部和美聯(lián)儲的顧問及波士頓聯(lián)邦儲備銀行理事會主席。他的《收入、儲蓄與消費(fèi)者行為理論》是研究消費(fèi)理論和凱恩斯解說的具有廣泛影響的劃時代著作。現(xiàn)任哈佛大學(xué)國際發(fā)展研究所發(fā)展中國家中央銀行問題研究的顧問?！　×_伯特·Z.阿利伯，耶魯大學(xué)博士，芝加哥大學(xué)商學(xué)院國際金融學(xué)教授，該校國際金融研究中心主任。著有《國際貨幣游戲》、《你的錢和你的生活》、《跨國模式》和《國際商務(wù)讀本》等。

書籍目錄

第1篇 金融結(jié)構(gòu)1 導(dǎo)言2 金融制度的綜述3 銀行業(yè)4 銀行公司5 其他金融中介機(jī)構(gòu)6 資本市場7 中央銀行8 金融結(jié)構(gòu)的現(xiàn)有問題第2篇 貨幣的供給9 貨幣的度量10 貨幣的創(chuàng)造11 銀行準(zhǔn)備金和相關(guān)的度量第3篇 貨幣、國民收入和價格水平12 總需求的決定因素13 利率14 貨幣需求15 完整的凱恩斯模型16 貨幣主義學(xué)派17 貨幣主義——凱恩斯主義爭論的透視18 通貨膨脹和失業(yè)第4篇 貨幣政策19 貨幣政策的目標(biāo)20 貨幣政策的工具21 聯(lián)邦儲備系統(tǒng)的指標(biāo)和手段22 貨幣政策的影響23 反周期性貨幣政策能否成功24 貨幣政策的沿革25 不同的貨幣規(guī)范第5篇 國際貨幣和國際金融26 國際貨幣制度的演變27 外匯市場的組織28 國際銀行業(yè)和各國貨幣政策29 國際金融問題的議事日程

章節(jié)摘錄

　　金融業(yè)的一個重要部分是金融中介機(jī)構(gòu)。例如，儲蓄貸款協(xié)會，它們不僅可以結(jié)清支付，還能開展其他一些業(yè)務(wù)。它們把從儲蓄者那里獲得的資金，變?yōu)樽陨淼呢?fù)債（例如記入存折），然后轉(zhuǎn)而貸款給其他人，從而起了一種中介作用。但它們并不是僅僅把儲蓄者和最終借款人聚攏來，而是向存款人出售對它們自己的要求權(quán)，然后購進(jìn)對借款人的要求權(quán)（例如，儲蓄貸款協(xié)會的存款人持有的是對儲蓄貸款協(xié)會的要求權(quán)，而不是對儲蓄貸款協(xié)會提供的抵押貸款的要求權(quán)）。這類金融中介機(jī)構(gòu)還有互助儲蓄銀行，某種程度上也包括商業(yè)銀行。　　實際上，金融中介機(jī)構(gòu)是在購進(jìn)與售出未來支付的權(quán)利。例如，某人在儲蓄貸款協(xié)會開立帳戶存入一筆貨幣金額以換取將來收回更大金額的權(quán)利。然后儲蓄貸款協(xié)會轉(zhuǎn)而運(yùn)用這筆存款進(jìn)行放款，即向其他人進(jìn)行即時支付，以換回這些人在未來償還的承諾?！　∵@種以當(dāng)期支付交換未來支付承諾的活動非常重要。為了解這一點，我們可以先考察一個完全沒有借貸的經(jīng)濟(jì)社會的極端情形。在這樣一個經(jīng)濟(jì)社會里，人們?nèi)匀黄笸麅π詈屯顿Y。許多人由于預(yù)料到自己年邁時收入會減少，或未來的需求會增加，或者因為他們希望從積蓄上得到一些收益，因而都想把他們的目前收入推延為未來收入。但是某些人根本不可能從他們的積蓄上獲得任何收益，因為他們沒有購買那些能帶來收入的實物資產(chǎn)的機(jī)會，而且他們也不可能貸款給任何一個有這種機(jī)會的人。同時，那些有機(jī)會獲得高產(chǎn)的實物資產(chǎn)的人們只有在他們節(jié)制自己消費(fèi)的情況下才能獲得這些資產(chǎn)——而以這種形式幾乎不可能籌措建設(shè)一家鋼鐵廠的資　　金！顯然，這樣的經(jīng)濟(jì)社會將是非常低效率的?！　∝泿艛?shù)量論的基本思路及其研究戰(zhàn)略是直接觀察一個市場即貨幣市場的均衡狀況。例如，假設(shè)貨幣市場是不均衡的，貨幣需求超過貨幣供給，這樣人們就會通過縮減他們的凈開支——投資或消費(fèi)——來確定他們持有的貨幣數(shù)量，從而總需求將減少。相反，如果人們的貨幣多于想要持有的數(shù)量，他們就要通過多投資或多消費(fèi)來減少所持有的貨幣。所以，總需求變動可以理解為人們持有貨幣的數(shù)量超過或少于他們想要持有的貨幣數(shù)量的結(jié)果?！　楸阌诜治鲐泿艛?shù)量論，我們暫時作一定的簡化。假設(shè)只存在兩種資產(chǎn)，即貨幣和商品，而且不存在證券?，F(xiàn)在我們進(jìn)一步假定由于聯(lián)邦儲備系統(tǒng)的公開市場業(yè)務(wù)，社會公眾起初持有的（實際或名義）貨幣多于他們想要持有的數(shù)量。這時將出現(xiàn)什么情況是容易預(yù)測的?！　?hellip;…

媒體關(guān)注與評論

　　我尋覓著這樣的一本教科書，它既要富有時代感又要篇章結(jié)構(gòu)合理，既要恰好滿足一個學(xué)期的教學(xué)需求而又要不失其基本內(nèi)容。鑒賞了幾種不同版本的教科書后，我認(rèn)為這部教科書給出了最完美的結(jié)合?！　?mdash;— B.I. 帕特森 威斯康辛大學(xué)奧斯科斯分校

編輯推薦

　　第六版的亮點：　　增加了金融熱點問題的涵蓋面　　第1篇“金融：機(jī)構(gòu)與理論”含有不同的新的和拓展了的內(nèi)容。包括：增補(bǔ)了金融機(jī)構(gòu)的形態(tài)，增加了CAPM模型、金融衍生工具、金融行為理論、持續(xù)期概念和委托－代理問題在金融市場中的作用等章節(jié)，以及對利率期限結(jié)構(gòu)的精妙描述?！　￡P(guān)注該領(lǐng)域的當(dāng)前發(fā)展　　《貨幣、銀行與經(jīng)濟(jì)（第6版）》持續(xù)向讀者提供該領(lǐng)域的最新觀點。其中最主要的更新有：第11章考慮了中央銀行的獨(dú)立性與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的關(guān)系；第20、25和27章涵蓋了信貸變量對貨幣政策影響的各種路徑；第21章論述了在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)各學(xué)派的競爭中，新凱恩斯主義正戲劇性地越來越引起重視；第28章關(guān)注的是新的反饋規(guī)則，而非更為剛性的穩(wěn)定的貨幣增長率；此外，對不久前備受關(guān)注的事件的跟蹤報道，如橙子郡的破產(chǎn)和墨西哥比索危機(jī)等，也都有所涉及?！　H金融部分的獨(dú)到處理　　《貨幣、銀行與經(jīng)濟(jì)（第6版）》一直以對國際金融方面的濃墨重彩的論述而著稱。在第1篇金融機(jī)構(gòu)的論述中，國際銀行業(yè)占了一章的分量（第8章）；從第15章到第21章，從國際宏觀層面全方位地論述了貨幣理論與政策的發(fā)展；從第29章到第31章，深入地探究了國際貨幣制度的方方面面。　　介紹貨幣理論不偏不倚　　《貨幣、銀行與經(jīng)濟(jì)（第6版）》鼓勵學(xué)生審視主流的且彼此爭強(qiáng)斗勝的各種貨幣理論學(xué)說。作者公正地對待貨幣主義和凱恩斯主義這兩個主流學(xué)派的理論闡述，而且還十分注意展開對真實商業(yè)周期理論、新凱恩斯主義和后凱恩斯主義等其他學(xué)術(shù)流派的討論?！　υ擃I(lǐng)域的均衡闡述　　基于對金融機(jī)構(gòu)與理論的詳盡論述、對貨幣理論與政策的深入闡釋，以及與國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的精心融合等，在篇幅上，作者致力于內(nèi)容上的均衡而非厚此薄彼。這種均衡的范式正是本教材的成功所在?！　?yōu)良的教學(xué)手段　　從均衡的闡述和可駕馭的篇幅，到新的關(guān)鍵術(shù)語、有選擇的問題解答、專欄數(shù)量的增加和章后附錄的大量運(yùn)用，所有這些都大大地提高了本教材的適用性?？梢哉f，本教材的第六版已是該課程的教學(xué)工具中的上上品。

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