大學生法律熱點透視及案例評析

內容概要

作為一個公民，一旦理解了法律，那么就會讓法律成為自己討回公道的一個有力武器，并由此推動中國的法治建設。     為了提高非法律專業(yè)大學生對法律的認知和理解水平，引導學生思考身邊的法律問題，解答學生的現(xiàn)實困惑，達到法律基礎課增強學生法制觀念，提高學生法律意識的教學目標，我們編寫了《大學生法律熱點透視及案例評析》這本輔助教材。    本教材的內容分為三部分：第一部分是大學生關注的法律熱點難點問題解答；第二部分是發(fā)生在大學校園或與大學生有關的實際案例分析；第三部分是法律基礎課程試題匯編。其中大學生關注的法律熱點難點問題的確定以問卷調查的結果為基礎，以任課教師在教學過程中接觸到的學生經(jīng)常咨詢的問題為補充，然后從法律條文的依據(jù)和法學理論的角度透視問題，引導學生進行法律思維；案例收集了近年來發(fā)生在大學校園或與大學生有關的較為典型的法律案例，使學生在了解自己身邊經(jīng)常發(fā)生的各類案件基本事實的前提下，帶著濃厚的興趣去探求案件內外所蘊涵的法律知識和原理，達到知法用法的目的；試題庫覆蓋面廣，包含了法律基礎課程教學所要求的全部內容，有1000多道客觀題(判斷題、單項選擇題和多項選擇題)，能夠幫助學生溫故知新，順利通過課程考試。在全書的最后，還選列了部分參考書目和有關的網(wǎng)站名，以拓展學習空間和交流場所。第一部分的法律熱點問題解答與第二部分的校園案例評析在內容上涉及到法的基本理論和各主要部門法，就單個問題或案例而言，也可能橫跨兩個以上的法律部門，很難清晰地劃入某個部分，故未將問題和案例按章節(jié)分類。但考慮到閱讀的習慣和方便，還是按照法的基本理論、憲法、行政法、民法、知識產(chǎn)權法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法、國際法的順序作了適當?shù)呐帕小?/pre>



書籍目錄
前言第一部分  大學生法律熱點問題透視 1 為什么會有“權大于法”的問題 2 在中國的現(xiàn)階段，如何處理好“依法治國”和“以德治國”的關系？ 3 司法人員的素質現(xiàn)狀如何？ 4 法不容情還是法也容情？ 5 就目前而言，法律是不是真的公平的？它能不能得到好的實現(xiàn)？ 6 大學生如何參加法律的制定與修改？ 7 判例是否會成為我國的法律淵源？ 8 中國法制建設的走向如何？ 9 法律與道德究竟是什么樣的關系？ 10 校規(guī)與法律發(fā)生沖突怎么辦？ 11 公眾人物的隱私權與公民的知情權發(fā)生沖突怎么辦？ 12 怎樣保證司法公正？ 13 “兩黑”事件是否說明中國的法律存在空白？ 14 大學生如何參政議政？ 15 言論自由是否意味著想說什么就說什么？ 16 中國人權與美國人權有多大差距？ 17 政府官員腐敗的法律控制情況如何？ 18 踩了學校的草坪被管理人員罰款，管理人員有這個權力嗎？ 19 高考制度上的不公平現(xiàn)象能不能用法律解決？ 20 在“非典”期間限制學生離開學校所在地至非疫區(qū)是否違法？ 21 在校大學生享有哪些權利，承擔哪些義務？ 22 大學生的哪些權利容易受到侵犯？ 23 高校學生與學校之間的關系是教育合同關系嗎？為什么學校給我們規(guī)定的必修課必須要學？ 24 學生在學校里販賣低價進貨的物品，是否允許？ 25 民法典的制定情況如何？ ……第二部分  大學校園案例評析附  法律基礎課程試題庫 參考書目及相關網(wǎng)站后記









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