那季節(jié)的愛(ài)

前言

　　1　　這個(gè)故事仿佛就發(fā)生在昨天，伴著我的夢(mèng)。在太陽(yáng)升起的時(shí)候，愈發(fā)清晰?！　∧莻€(gè)叫江珠的女孩，正沿著我的夢(mèng)走來(lái)。如今，她已變得和我一樣蒼老，臉上也有和我一樣的在艱辛、苦難歲月中鐫刻下的印痕?！　“雮€(gè)世紀(jì)的滄桑巨變，半個(gè)世紀(jì)的人事更迭，半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變幻，半個(gè)世紀(jì)的人生際遇，連同我半個(gè)世紀(jì)積淀下來(lái)的情感，鞭策著我記錄下了半個(gè)世紀(jì)前的那一段在生命最底層拼命抗?fàn)幍膼?ài)情故事?！　∧莻€(gè)美麗、善良、勤奮，但敢愛(ài)卻不敢恨的江珠，你在哪里？那個(gè)用柔弱的雙肩撐起的那片生活的天空是否依然晴朗？那片天空是否如我一般已是金燦燦的秋？　　2　　上世紀(jì)六十年代，那是我魂?duì)繅?mèng)繞的歲月。青春的激情、火熱的生活、崇高的理想，充盈在那個(gè)激情燃燒的歲月里?！　∶總€(gè)人的生活都不是平庸的沼澤，每個(gè)人的生活都是通向人類(lèi)歷史的偉大行程。而這正是文學(xué)作品中人物存在的意義、價(jià)值和豐富性的永不枯竭的源泉。每一件不朽的藝術(shù)珍品下面，都有一個(gè)寒冽的深淵——整個(gè)社會(huì)建筑之上的普通人的苦難，這種深淵形成特定社會(huì)的心理面貌。　　我故事中的主人公江珠，正是在艱辛和苦難中煎熬，在困苦和窘迫中期盼，在永恒的希望和不斷的失望中抗?fàn)?。她追求的?ài)情，她向往的幸福，是否隨時(shí)光的推移、時(shí)代的變遷而變成實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)呢？江珠在與封建家長(zhǎng)的代表大哥江河、大姐夫王景田的沖突中，演繹的美麗凄婉的愛(ài)情故事，是否已會(huì)有一個(gè)新時(shí)代的才子佳人式的圓滿(mǎn)結(jié)局呢？　　3　　在情與理的沖突中，情作為第一性的東西，活生生地支配著一切。人的情感無(wú)窮盡地嘲弄著理性，不顧理性的束縛而向外奔突。他們反抗理性，向理性挑戰(zhàn)，時(shí)而戰(zhàn)勝理性，時(shí)而投降理性，時(shí)而充當(dāng)情感的主人，時(shí)而充當(dāng)情感的奴隸。他們的情感在與理性的沖突中進(jìn)射出絢麗多彩的生命火花，江珠就是這生命火花中最美麗、最頑強(qiáng)、最堅(jiān)韌的一朵。　　江珠的美，不僅僅在于她外表的美麗，更表現(xiàn)于她對(duì)愛(ài)情的追求和升華過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程又是一個(gè)動(dòng)人的掙扎過(guò)程，是一個(gè)美與丑、善與惡、情與理、愛(ài)與恨的拼搏過(guò)程，這個(gè)過(guò)程使我們感受到處于中國(guó)特定社會(huì)環(huán)境下、特定時(shí)代背景下，一個(gè)女孩投身火熱生活、追求純真愛(ài)情的真摯情感，這種情感使我們感受到愛(ài)情的美麗、人性的高貴?！　?　　在時(shí)代的洪流中，小人物的命運(yùn)是那樣的微不足道。在歷史的記憶里，小人物的命運(yùn)如同秋風(fēng)里飄零的落葉，被秋風(fēng)吹來(lái)吹去，但也時(shí)而感受到一下陽(yáng)光的溫暖，綻放一種壯美的情懷?！　≡谖覀兏桧炄诵灾械恼妗⑸?、美的同時(shí)，我們也要詰問(wèn)命運(yùn)的多舛和不公！　　我不想更多地談?wù)撽P(guān)于小說(shuō)的時(shí)代背景、典型人物、典型環(huán)境，我只關(guān)心那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的江珠的命運(yùn)?！　∥疑钚?，歷經(jīng)磨難的江珠，必定會(huì)與她的白馬王子——李寶英共享美麗的愛(ài)情，共度美好的人生。也許，正如現(xiàn)在的我一樣，兒孫繞膝，獨(dú)享這金秋燦爛的陽(yáng)光?！　∥叶嗝聪Ｍ裉斓娜藗?，用審美的尺度即人性的尺度來(lái)衡量周?chē)囊磺泻妥约旱乃枷胄袆?dòng)，使人們按照美的規(guī)律來(lái)創(chuàng)造世界和創(chuàng)造自身的活動(dòng)成為自覺(jué)的審美活動(dòng)。　　5　　我懷念那個(gè)時(shí)代，懷念那些在苦難生活中奮力掙扎的人們，更懷念屬于那個(gè)年代的火熱的激情和火熱的生活。在追憶我們那一代年輕人的理想、生活、奮斗、抗?fàn)幹?，我也在深深地體味著人生?！　∫苍S，每個(gè)人的人生，都有各自的心酸、各自的快樂(lè)、各自的苦痛、各自的幸福、各自的溫暖、各自的殘酷，而所有的這些人生體驗(yàn)都表現(xiàn)在他的工作中、生活中和家庭中，而對(duì)愛(ài)情和幸福的執(zhí)著追求，更是根植于其中的最美麗的花朵?！　∥覀兘裉熘匦聦徱暳昵澳嵌蚊利悺⑵嗤竦膼?ài)情故事，品味整整一代人的命運(yùn)。也許，江珠在追求愛(ài)情與幸福過(guò)程中的誤會(huì)、誤解、迷惘與執(zhí)著，對(duì)我們今天的人們有一種生活的啟示吧？　　僅以這部小說(shuō)，作為對(duì)我們那個(gè)時(shí)代，我們那一代人的紀(jì)念。

內(nèi)容概要

　　上世紀(jì)六十年代，那是作者王躍魂?duì)繅?mèng)繞的歲月。青春的激情、火熱的生活、崇高的理想，充盈在那個(gè)激情燃燒的歲月里?！　∶總€(gè)人的生活都不是平庸的沼澤，每個(gè)人的生活都是通向人類(lèi)歷史的偉大行程。而這正是文學(xué)作品中人物存在的意義、價(jià)值和豐富性的永不枯竭的源泉。每一件不朽的藝術(shù)珍品下面，都有一個(gè)寒冽的深淵——整個(gè)社會(huì)建筑之上的普通人的苦難，這種深淵形成特定社會(huì)的心理面貌?！　　赌羌竟?jié)的愛(ài)》中的主人公江珠，正是在艱辛和苦難中煎熬，在困苦和窘迫中期盼，在永恒的希望和不斷的失望中抗?fàn)?。她追求的?ài)情，她向往的幸福，是否隨時(shí)光的推移、時(shí)代的變遷而變成實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)呢？江珠在與封建家長(zhǎng)的代表大哥江河、大姐夫王景田的沖突中，演繹的美麗凄婉的愛(ài)情故事，是否已會(huì)有一個(gè)新時(shí)代的才子佳人式的圓滿(mǎn)結(jié)局呢？　　想知道答案嗎？那就讓我們一起翻開(kāi)這本《那季節(jié)的愛(ài)》吧。

章節(jié)摘錄

　　一九五八年九月的一天，蔚藍(lán)的天空似水樣澄清，沒(méi)有一股流云。在黑龍江省北方的一個(gè)縣城內(nèi)，高音喇叭播放著黨中央的最新指示、總路線(xiàn)、大躍進(jìn)、人民公社、三面紅旗……把整個(gè)縣城帶進(jìn)了緊張和興奮的氛圍中。街上行走的人群，快樂(lè)的心情從臉上就能看出，工廠的門(mén)窗瀉出了掀起高潮的口號(hào)聲?！　〗訆A在熱鬧的人群中，直奔城西縣中學(xué)方向走著，走進(jìn)了西街一條寬寬的巷子里。尋找著門(mén)牌，慢慢在兩扇藍(lán)色的大鐵門(mén)前停下來(lái)。他抬頭望著門(mén)上方掛著的某縣二中的牌子，江河猶豫了一下，然后走到門(mén)邊，伸手按下了門(mén)鈴。門(mén)開(kāi)了，一個(gè)穿戴整潔約三十歲左右的青年婦女站在門(mén)里，用狐疑的眼光打量著他。江河跨進(jìn)了大門(mén)就要往里走?！　∧俏婚T(mén)衛(wèi)婦女問(wèn)：“同志，你找人嗎？”“高一班的江珠。”江河回答道?！　?ldquo;從這邊走，西邊那房子，第二個(gè)門(mén)就是。”青年女門(mén)衛(wèi)熱情地指點(diǎn)著路徑?！　〗訏侀_(kāi)女門(mén)衛(wèi)，急匆匆地往她指點(diǎn)的方向走去?！　⌒@里歡聲笑語(yǔ)，籃球場(chǎng)地，學(xué)生們正在打籃球。因?yàn)槭切瞧谔?，好多學(xué)生都在觀看，掌聲、加油聲此起彼伏，激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)的健將們大顯身手。江河沒(méi)時(shí)間觀看，他直接朝教室走去，在教室沒(méi)有找到江珠，江河找到了學(xué)校教導(dǎo)處，找到了江珠的班主任趙清泉?！　W(xué)校后院，東墻邊的長(zhǎng)椅上，坐著李寶英和江珠。陽(yáng)光灑在他們身上，把他們照得暖洋洋的，更覺(jué)戶(hù)外的空氣清新宜人?！　±顚氂⑹莿倽M(mǎn)十七歲的高三年級(jí)的男同學(xué)，他身上穿著半舊的白細(xì)布襯衫，下身穿著一條洗得發(fā)白的勞動(dòng)布褲子，腳穿一雙刷得發(fā)白的運(yùn)動(dòng)球鞋。從他的裝束可以看出，他是一個(gè)非常樸素、愛(ài)潔凈、穩(wěn)健的男生。他白凈的圓臉上，有一雙黑白分明的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛圍著眼睛，更顯得眼睛深不可測(cè)，筆直的鼻子，嘴角總是浮著微笑。他正在耐心地為江珠講著數(shù)學(xué)題?！　〔粷M(mǎn)十六歲的江珠，高一的學(xué)生，她梳著齊肩長(zhǎng)的小辮子，穿一件月牙白的半袖制服開(kāi)領(lǐng)襯衫，黑色背帶式布裙。她手拿著筆正在做數(shù)學(xué)題。她時(shí)而把頭埋到本子里做題，時(shí)而注視著李寶英聽(tīng)他講解，在他抬起頭觀看時(shí)，晶瑩的眸子閃動(dòng)著，臉上的笑容似五月綻放的丁香。　　過(guò)了一會(huì)兒，她站起來(lái)說(shuō)：“你看這樣做對(duì)不對(duì)？”她把作業(yè)本遞給李寶英?！　≡诮榈男闹?，李寶英是她最佩服的人。她和李寶英都生長(zhǎng)在瑰花村。李寶英家住在她家前院，都是五零年上學(xué)，李寶英大她一歲，但是他特聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)總是一百分，考試總拿第一名。他跳級(jí)升學(xué)，現(xiàn)在他已是高三學(xué)生。他八歲的時(shí)候母親去世，家中有大哥、二哥，還有五歲的妹妹，爹爹要到田里勞動(dòng)養(yǎng)家，李寶英十歲就學(xué)會(huì)做飯，做針線(xiàn)活，洗衣服，全村的長(zhǎng)輩們都夸他聰明、懂事、有出息。　　不滿(mǎn)十三歲的她到縣中學(xué)讀初中時(shí)，生活還不能自理，正好和李寶英在一個(gè)學(xué)校。從此，他以小哥哥的身份，關(guān)心著這個(gè)同村的有點(diǎn)嬌氣又任性的小妹妹，教她學(xué)習(xí)、洗衣服、做針線(xiàn)，他是江珠的老師和幫手?！　±顚氂⒓?xì)心地檢查著每一道題，他滿(mǎn)意地看著，然后點(diǎn)頭說(shuō)：“很好，你全都做對(duì)了。”　　江珠抬頭打量著他說(shuō)：“多虧你這三年的幫助，等放假回家叫我媽包餃子給你家送去，還有豆包。”　　“真不好意思了，你家的好吃的我可真沒(méi)少吃，放暑假吃你家的青菜、瓜、西紅柿、黃姑娘。放寒假，你們家做好吃的就給我家送。”李寶英真誠(chéng)地說(shuō)：“你知道嗎？我心里是多么感激你們家。”　　“那是因?yàn)樵趯W(xué)校里你經(jīng)常幫助我，我媽媽很放心。”江珠正說(shuō)著，忽然看見(jiàn)班主任老師趙清泉和她的二哥江河朝他們這邊走來(lái)。　　李寶英和江珠同時(shí)站起來(lái)，望著他們。江珠驚異地說(shuō)：“二哥，你怎么會(huì)來(lái)呢？你幾時(shí)來(lái)的啊？家里有事嗎？”　　二哥說(shuō)：“我來(lái)快兩個(gè)鐘頭了，在教室沒(méi)找到你，碰到了你老師，我就和你的老師到辦公室去了，和你的老師說(shuō)了一會(huì)話(huà)兒，才來(lái)找你。”　　李寶英和二哥打過(guò)招呼，便獨(dú)自往自己的教室走去?！　∵@時(shí)，趙清泉老師對(duì)江河說(shuō)：“我再說(shuō)一次，江河同志，你要考慮好，江珠是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，很有前途，你要為她的前途好好考慮一下，不要擅自下決定。”趙老師轉(zhuǎn)身回去了?！　?ldquo;走，到你宿舍去，我有話(huà)要和你說(shuō)。”江河轉(zhuǎn)身前邊先走了。江珠隨著二哥回到宿舍，同學(xué)們都不在宿舍，室內(nèi)很安靜。江河坐在床邊，江珠倒了一杯水放到二哥身邊，然后坐下，問(wèn)：“有事嗎？”　　江河喝了口水，說(shuō)：“有事，大哥和侄兒江長(zhǎng)富，還有你四姐江云，今天早上都坐火車(chē)去農(nóng)場(chǎng)了，因?yàn)檗r(nóng)場(chǎng)住房緊張，咱家只分到一小間房，只好她們先遷去住，你和媽還有江濤現(xiàn)在還不能去，等分到大一點(diǎn)的房時(shí)再接你們?nèi)ァ，F(xiàn)在家中沒(méi)有勞動(dòng)力，村里不分給口糧，所以我們合計(jì)好了，你就別念書(shū)了，回村里參加勞動(dòng)去。”　　“??！叫我不念書(shū)，回村里勞動(dòng)去！為啥不留下我四姐？”江珠驚訝地問(wèn)?！　?ldquo;農(nóng)場(chǎng)新建個(gè)造紙廠，就要招工了，我想讓你四姐去考。等何國(guó)義復(fù)員回來(lái)，往農(nóng)場(chǎng)去就好調(diào)了。”二哥說(shuō)?！　〗檎f(shuō)：“我還想念書(shū)呢？我不回去，你不好留下大哥、江長(zhǎng)富都可以呀？”　　“你聽(tīng)話(huà)，他們都去農(nóng)場(chǎng)了，這是家中決定的事。”江河有些生氣地說(shuō)，“你說(shuō)啥都沒(méi)有用，快收拾東西。”　　“我不管，反正我不回去，我就要讀書(shū)。”　　江河很氣憤地說(shuō)：“你要反抗到底嗎？告訴你，你老師那里我已經(jīng)給你退學(xué)了。從現(xiàn)在起，我一分錢(qián)都不會(huì)給你的，我就不信還反了你呢？”　　聽(tīng)了這些話(huà)，江珠感到胸中像堵了一塊大石頭，淚水順著她的臉頰流下來(lái)。她說(shuō)：“你偏心，只為我四姐想，對(duì)我一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任。就知道向著她。”憤怒的江珠委屈地哭著說(shuō)。　　“叫我對(duì)你負(fù)責(zé)任？負(fù)什么責(zé)任？你老師說(shuō)你能歌善舞，我問(wèn)你，那些能當(dāng)飯吃嗎？你說(shuō)我偏向你四姐，我承認(rèn)，我為啥偏向她？你不知道嗎？她老實(shí)、聽(tīng)話(huà)，比你強(qiáng)多了。你說(shuō)你永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的性格，就算你念到大學(xué)又有什么用，沒(méi)個(gè)正事，你哭也沒(méi)有用?？彀涯愕臇|西整理好，今天咱村有送糧的馬車(chē)，我把你的行李扛著送去，我還要坐12點(diǎn)的火車(chē)回農(nóng)場(chǎng)去。”江河拿出家長(zhǎng)氣派，不斷地給江珠下達(dá)著死命令。　　江珠不說(shuō)一句話(huà)，只用牙齒默默地咬著不住顫抖的嘴唇，暗自吞咽著被壓制的滿(mǎn)腔的憤恨，流著眼淚，一邊提著行裝，一聲不吭地跟著二哥走出宿舍。她不斷地回頭，戀戀不舍地望著自己熟悉的一間間校舍，步履踉蹌地跨出了校門(mén)?！　?hellip;…

編輯推薦

　　半個(gè)世紀(jì)的滄桑巨變，半個(gè)世紀(jì)的人事更迭，半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變幻，半個(gè)世紀(jì)的人生際遇，鞭策著作者王躍記錄下了半個(gè)世紀(jì)前的那一段在生命最底層拼命抗?fàn)幍膼?ài)情故事?！　‖F(xiàn)在就讓我們一起打開(kāi)這本《那季節(jié)的愛(ài)》，去重新審視六十年前那段美麗、凄婉的愛(ài)情故事，品味整整一代人的命運(yùn)。

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