居落文化的明珠

內(nèi)容概要

耿村坐落在河北省，被譽(yù)為“中國(guó)故事第一村”這個(gè)故事村是1986年在全國(guó)開展民間文學(xué)大普查中發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)過(guò)對(duì)耿村進(jìn)行多次的大型普查，發(fā)現(xiàn)能講故事的人達(dá)230人之多，編輯出版故事書和相關(guān)理論書一千多萬(wàn)字。在世界學(xué)術(shù)研討會(huì)上，被稱為“世界民間文學(xué)研究的奇跡”、“罕見(jiàn)的居落文化典型”。
本書闡述了耿村故事的形成和發(fā)展、代表人物、故事類型及特征、社會(huì)價(jià)值、思想價(jià)值和教化功能等，反映了生存在耿村的人群的生產(chǎn)、生活概況和風(fēng)俗習(xí)慣等。

書籍目錄

序言
第一章耿村故事村的源起與發(fā)展史
第一節(jié)耿村的由來(lái)
第二節(jié)耿村的歷史文化背景
第三節(jié)村民生活
第四節(jié)耿村民俗文化的形成原因
第二章耿村故事村的發(fā)現(xiàn)、挖掘及研究
第一節(jié)民間文學(xué)三套集成普查與成果
第二節(jié)21世紀(jì)以來(lái)的搶救新發(fā)現(xiàn)
第三章耿村故事家及代表人切
第一節(jié)耿村故事家特征
第二節(jié)故事家代表人物解析
第三節(jié)耿村主要故事講述家列述
第四章耿村故事的社會(huì)價(jià)值
第一節(jié)耿村故事的思想價(jià)值及其教化功能
第二節(jié)耿村民間故事的文化內(nèi)涵
第三節(jié)耿村民間故事在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用
第四節(jié)耿村民間故事在少年兒童基礎(chǔ)教育中的價(jià)值
第五章耿村故事的現(xiàn)狀及保護(hù)和發(fā)展規(guī)劃
第一節(jié)耿村故事的現(xiàn)狀與危機(jī)
第二節(jié)耿村故事保護(hù)和發(fā)展計(jì)劃
第六章中外專家學(xué)者論耿村故事
第一節(jié)海內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議中專家學(xué)者對(duì)耿村故事的評(píng)價(jià)
第二節(jié)國(guó)外專家學(xué)者對(duì)耿村故事的評(píng)價(jià)
第三節(jié)國(guó)內(nèi)專家學(xué)者對(duì)耿村故事的評(píng)說(shuō)
第七章耿村故事代表作品選
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：民間故事常用“善惡有報(bào)”的人格類型對(duì)比做隱喻，引導(dǎo)人們向善除惡或改惡從善，鼓勵(lì)人們行善并預(yù)示能夠獲取意想不到的報(bào)償。在耿村民間故事中，常用鮮明的主人公形象作比喻，讓孩子們?cè)趦A聽(tīng)中找到學(xué)習(xí)的榜樣或鞭撻的對(duì)象。如《牡丹花的來(lái)歷》（靳正新講述）講曹家莊的鐵蛋為了給娘親治病，不辭辛苦，跋山涉水，勇戰(zhàn)惡龍，終于找到了治病的牡丹花，使全村患病的人都恢復(fù)了健康。從這則故事當(dāng)中，他們體會(huì)到了親情的重要，學(xué)到了面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的高尚品質(zhì)。民間故事一般采用對(duì)比的手法，將善和惡、美與丑、勤勞和懶惰等放在一起作比較，對(duì)正面人物熱情贊揚(yáng)，對(duì)反面人物嚴(yán)厲批評(píng)。這種愛(ài)憎分明的傾向性使少年兒童更易獲得具體的是非概念。如耿村故事《搖錢樹》以一個(gè)懶人福生一心想得到大哥所說(shuō)的搖錢樹，最后才明白原來(lái)?yè)u錢樹就是自己的一雙手，表達(dá)了只有自己辛勤勞動(dòng)才能有所收獲，才能珍惜勞動(dòng)成果的主題。又如，《好女塔的傳說(shuō)》（張才才講述）講的是一個(gè)心地善良的鐵匠女兒為了保全全村老少的性命，不惜犧牲自己跳到熔爐中，用自己的鮮血鑄成了救命的銅鐘。村里人為了報(bào)答鐵匠女兒，湊錢修建了一座好女塔紀(jì)念她。少年兒童經(jīng)常聽(tīng)這些故事，便能慢慢懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，然后逐漸轉(zhuǎn)變自己的行為，成為一個(gè)是非觀念正確的人。

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