田野上的教室

出版時間:2009-1  出版社:黑龍江人民出版社  作者:徐杰舜  頁數(shù):274  
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內(nèi)容概要

  《田野上的教室》收錄了作者近幾年大學文科實驗教學法研究各階段性的成果論文,《田野上的教室》共分九個章節(jié),具體內(nèi)容包括文化人類學課程概況、大學文科實驗教學法、大學文科實驗教學的方法、田野在線的生存策略等,另外,還在書后附有4篇田野日記選錄。田野是另一種形式的教室,它與學校里的教室相輔相成,互為補充,互相促進,從兩個不同方面為社會培養(yǎng)人才?!短镆吧系慕淌摇房晒└鞔髮T盒W鳛榻滩氖褂茫部晒氖孪嚓P工作的人員作為參考用書使用。

作者簡介

  徐杰舜(1943- ),祖籍浙江余姚,出生湖南,長于武漢。廣兩民族大學教授、漢民族研究中心主任、中南民族大學人類學研究所所長、中央民族大學人類學博士生導師、人類學高級論壇秘書長、廣西文史館研究館員。   主要著作有:《漢民族歷史與文化新探》、《漢民族發(fā)展史》、《中周民族史新編》、《磐石——中國民族團結(jié)研究報告》、《漢族風俗文化史綱》、《新鄉(xiāng)土中國》、《從多元走向一體——中華民族論》、《田野上的教室》等,主編《漢族民間風俗》、《中國民族政策史鑒》、《雪球——漢民族的人類學分析》、《中國民族團結(jié)考察報告》、《人類學世紀坦言》、《漢族風俗史》(1-5卷)、《人類學與中國傳統(tǒng)》等。1993年被廣西壯族自治區(qū)人民政府授予“廣兩有突出貢獻的科技人員”稱號。

書籍目錄

人類學高級論壇文庫/總序第一章 緒論第一節(jié) 田野上教室的初次體驗第二節(jié) 在田野上感受人生第三節(jié) 大學文科實驗教學法課題的緣起第四節(jié) 大學文科實驗教學法的特點第五節(jié) 大學文科實驗教學法的價值第六節(jié) 結(jié)語第二章 實驗平臺:文化人類學課程概況第一節(jié) 文化人類學課程的特色第二節(jié) 廣西民族大學人類學學科基礎現(xiàn)狀第三節(jié) 廣西民族大學人類學學科在同行中的地位第四節(jié) 廣西民族大學人類學學科的優(yōu)勢和特色第五節(jié) 人類學學科與廣西社會發(fā)展的關系及其貢獻能力第六節(jié) 廣西民族大學人類學學科建設規(guī)劃目標及措施第七節(jié) 結(jié)語第三章 實踐教學:大學文科實驗教學法第一節(jié) 作為一種實踐教學方法的文科實驗教學法第二節(jié) 文科實驗教學法的定義和內(nèi)容第三節(jié) 實踐個案:本科生文化人類學課程的教學考察第四節(jié) 文科實驗教學法的主要經(jīng)驗第五節(jié) 文科實驗教學法的評估第六節(jié) 結(jié)語第四章 田野調(diào)查:大學文科實驗教學的方法第一節(jié) 社會:人文社會科學研究的實驗室第二節(jié) 田野調(diào)查:一種質(zhì)的研究方法第三節(jié) 把田野調(diào)查引進高校文科教學課堂第四節(jié) 結(jié)語第五章 田野在線的生存策略第一節(jié) 田野調(diào)查是人類學研究的基本方法第二節(jié) 所有的實踐活動都是田野第三節(jié) 南鄉(xiāng)田野在線的生存策略第四節(jié) 賀州田野在線的生存策略第五節(jié) 新疆田野在線的生存策略第六節(jié) 田野調(diào)查的生存策略第七節(jié) 余論第六章 研究生學術能力培養(yǎng)策略第一節(jié) 確定學術方向,挖好一口“井”第二節(jié) 嚴格要求,努力做到“五多”第三節(jié) 從素質(zhì)上鍛煉和培養(yǎng)研究生的學術能力第四節(jié) 結(jié)語第七章 以身作則:教師科研應帶頭第一節(jié) 多讀書:學習是科研成功之母第二節(jié) 重方法:方法正確可以使科研事半功倍第三節(jié) 善交流:碰撞是學術靈感之源第四節(jié) 建團隊:一個人不可能包打天下第五節(jié) 深挖井:在一個方向上走向?qū)W術前沿第六節(jié) 結(jié)語第八章 田野在線:學生實驗出效果第一節(jié) 漂泊與永恒的學術感悟第二節(jié) 讀書、田野與人類學的學術感悟力第三節(jié) 把握寬容與理解的人類學精髓第四節(jié) 感悟思維:田野和理論的橋梁第五節(jié) 源頭活水話文科實驗教學法第六節(jié) “人類學的眼光”之我見第七節(jié) 在書屋和田野的天空下感悟?qū)W術第八節(jié) 從“無知”到感知進入人類學世界第九節(jié) 一個人的田野才是人類學者的成年禮第十節(jié) 田野:體驗他者的世界與回歸自我文化第十一節(jié) 對常識進行批判的人類學第十二節(jié) 問題意識與田野感悟第九章 緣定人類學:亦教亦學與亦師亦友第一節(jié) 人類學把我們師生的手牽到了一起第二節(jié) 從亦師亦友談起第三節(jié) 用心培養(yǎng),嚴格要求第四節(jié) 坦率而真誠的師生互動第五節(jié) 游泳理論與文科實驗教學法第六節(jié) 團隊精神與文科實驗教學法第七節(jié) 行動力與文科實驗教學法第八節(jié) 在文科實驗教學中建構新型的師生關系第九節(jié) 徐門風格:教學相長附錄 田野日記選錄附錄一:楊清媚羅村田野考察日記附錄二:羅彩娟大化壯族超度亡靈調(diào)查日記選附錄三:覃銳鈞春節(jié)田野日記選附錄四:吳桂清武義田野日記選后記

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