數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　《學(xué)科王·同步課時(shí)練習(xí)：4年級數(shù)學(xué)（下）（新課標(biāo)·人）》適合：教師課上檢測基礎(chǔ)知識、反饋教學(xué)效果時(shí)使用。學(xué)生課后鞏固重難點(diǎn)、提升解題能力時(shí)使用。家長課外輔導(dǎo)學(xué)生培優(yōu)提高時(shí)使用?！　　秾W(xué)科王·同步課時(shí)練習(xí)：4年級數(shù)學(xué)（下）（新課標(biāo)·人）》適用于：對基礎(chǔ)知識掌握不牢的學(xué)生。對知識靈活運(yùn)用能力較弱的學(xué)生。希望通過訓(xùn)練解題技能快速提高成績的學(xué)生。

書籍目錄

第1單元 四則運(yùn)算1 含有同級的運(yùn)算2 含有兩級的運(yùn)算第1課時(shí) 含有兩級的運(yùn)算（1）第2課時(shí) 含有兩級的運(yùn)算（2）3 含有小括號的四則運(yùn)算第1課時(shí) 含有小括號的四則運(yùn)算（1）第2課時(shí) 含有小括號的四則運(yùn)算（2）第3課時(shí) 含有小括號的四則運(yùn)算（3）4 有關(guān)0的運(yùn)算第1單元檢測第2單元 位置與方向1 描述物體的位置2 標(biāo)出物體的位置3 位置關(guān)系的相對性4 認(rèn)識路線圖第2單元檢測第3單元 運(yùn)算定律與簡便計(jì)算1 加法運(yùn)算定律第1課時(shí) 加法交換律和結(jié)合律（1）第2課時(shí) 加法交換律和結(jié)合律（2）2 乘法運(yùn)算定律第1課時(shí) 乘法交換律和結(jié)合律第2課時(shí) 乘法分配律3 簡便計(jì)算第1課時(shí) 連減的簡便計(jì)算第2課時(shí) 加減計(jì)算的靈活運(yùn)用第3課時(shí) 連除的簡便計(jì)算第4課時(shí) 乘減、乘加的簡便計(jì)算第3單元檢測第4單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)1 小數(shù)的意義和讀寫法第1課時(shí) 小數(shù)的產(chǎn)生和意義第2課時(shí) 小數(shù)的讀法和寫法第3課時(shí) 綜合練習(xí)2 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較第1課時(shí) 小數(shù)的性質(zhì)第2課時(shí) 小數(shù)的大小比較第3課時(shí) 小數(shù)點(diǎn)移動（1）第4課時(shí) 小數(shù)點(diǎn)移動（2）3 生活中的小數(shù)第1課時(shí) 小數(shù)與名數(shù)的改寫（1）第2課時(shí) 小數(shù)與名數(shù)的改寫（2）4 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)第1課時(shí) 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)第2課時(shí) 把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)整理和復(fù)習(xí)（1）整理和復(fù)習(xí)（2）第4單元檢測期中檢測第5單元 三角形1 三角形的特性第1課時(shí) 認(rèn)識三角形第2課時(shí) 三角形三邊的關(guān)系2 三角形的分類3 三角形的內(nèi)角和4 圖形的拼組第5單元檢測第6單元 小數(shù)的加法和減法1 小數(shù)的加法和減法第1課時(shí) 小數(shù)的加法和減法（1）第2課時(shí) 小數(shù)的加法和減法（2）2 小數(shù)加減混合運(yùn)算第1課時(shí) 小數(shù)加減混合運(yùn)算（1）第2課時(shí) 小數(shù)加減混合運(yùn)算（2）3 整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)第1課時(shí) 整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)（1）第2課時(shí) 整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)（2）第6單元檢測第7單元 統(tǒng)計(jì)1 認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖2 繪制折線統(tǒng)計(jì)圖第7單元檢測第8單元 數(shù)學(xué)廣角1 植樹問題（兩端要植）2 植樹問題（兩端不植）3 方陣問題第1課時(shí) 方陣問題（1）第2課時(shí) 方陣問題（2）第8單元檢測總復(fù)習(xí)1 數(shù)與代數(shù)第1課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識第2課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算2 空間與圖形第1課時(shí) 圖形的認(rèn)識第2課時(shí) 圖形與位置3 統(tǒng)計(jì)與可能性期末檢測（一）期末檢測（二）參考答案

編輯推薦

　　同步教學(xué)課時(shí)——銜接課堂打牢基礎(chǔ)；　　巧設(shè)雙休作業(yè)——及時(shí)鞏固課外提高；　　難度梯度重綜合——學(xué)實(shí)用活提升能力。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    數(shù)學(xué) PDF格式下載

---