中華愛國人物故事

前言

《中華愛國人物故事》是一套故事叢書。它匯集了我國歷史上80位古圣先賢、民族英雄、志士仁人、革命領(lǐng)袖、先進(jìn)模范人物的生動感人史跡，表現(xiàn)了作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的偉大的愛國主義精神。    愛國主義是人們對于“生于斯、長于斯、衣食于斯”的祖國的一種神圣感情，是人們對于自己民族的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，是感召和激勵整個中華民族的一面永不褪色的旗幟。在漫長的歷史上，愛國主義一直激勵著中華兒女為祖國的獨(dú)立、統(tǒng)一、進(jìn)步和繁榮而英勇奮斗。從偉大的思想家教育家孔子到統(tǒng)一全國的千古一帝秦始皇，從秉筆直書著《史記》的司馬遷到鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮，從偉大的浪漫主義詩人李白到精忠報國的民族英雄岳飛，從七下西洋傳播友誼的鄭和到抗擊倭寇的民族英雄戚繼光，從茍利國家生死以的林則徐到為變法流血的第一人譚嗣同，從威震敵膽的抗聯(lián)將軍楊靖宇到人民音樂家聶耳與冼星海，從踏遍青山人未老的李四光到萬嬰之母林巧稚，從縣委書記的好榜樣焦裕祿到情系雪域獻(xiàn)身高原的孔繁森……都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛國主義精神。正是由于熱愛祖國的人們前仆后繼地奮斗，國家和民族才得以生存，歷經(jīng)一次次歷史危機(jī)關(guān)頭而能轉(zhuǎn)危為安，走向興盛和富強(qiáng)，從而屹立于世界民族之林。愛國主義是鼓舞中華兒女歷經(jīng)憂患、跨越滄桑、百折不撓、自強(qiáng)不息的偉大力量，它貫穿于中華民族的整個歷史，并有力地凝聚著五洲四海的中國人。    愛國主義是一個歷史的范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時期有著不同的具體內(nèi)容。革命時期，需要我們?yōu)樽鎳莫?dú)立自主出生入死；建設(shè)時期，需要我們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)增磚添瓦；在全國各族人民團(tuán)結(jié)一心建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的今天，我們要爭做一名新時期的愛國者。新時期的愛國者要有強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感。民族自尊心和自豪感是任何時期任何愛國者都必須具備的情感。民族自尊心能增強(qiáng)我們自立向上的恒心，民族自豪感能樹立我們建設(shè)祖國的信心。要樹立“祖國高于一切”的崇高信念，為了祖國和人民的利益不惜拋卻個人的利益，甚至不惜犧牲個人的生命。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬自己的知識面，廣泛吸收新知識新技術(shù)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，更新學(xué)習(xí)知識的方法與理念，從思想上、知識上充分武裝自己，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。    愛國主義思想的繼承和發(fā)揚(yáng)，是關(guān)系到民族盛衰、國家興亡的根本問題。一代代人愛國主義思想情操的形成，需要不斷地培養(yǎng)。培養(yǎng)愛國主義的一個重要途徑是向愛國主義的英雄人物和典范事跡學(xué)習(xí)。這套叢書的出版，對于人們向英雄和先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，特別是對于在中小學(xué)生中進(jìn)行愛國主義教育，將可提供一些生動的教材。祝愿此書出版發(fā)行成功，為培養(yǎng)“四有”新人作出貢獻(xiàn)。    于2011年4月23日    世界讀書日

內(nèi)容概要

《中華愛國人物故事:中華藥圣李時珍》內(nèi)容簡介：愛國主義是一個歷史的范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時期有著不同的具體內(nèi)容。革命時期，需要我們?yōu)樽鎳莫?dú)立自主出生入死；建設(shè)時期，需要我們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)增磚添瓦；在全國各族人民團(tuán)結(jié)一心建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的今天，我們要爭做一名新時期的愛國者。新時期的愛國者要有強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感。民族自尊心和自豪感是任何時期任何愛國者都必須具備的情感。民族自尊心能增強(qiáng)我們自立向上的恒心，民族自豪感能樹立我們建設(shè)祖國的信心。要樹立“祖國高于一切”的崇高信念，為了祖國和人民的利益不惜拋卻個人的利益，甚至不惜犧牲個人的生命。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬自己的知識面，廣泛吸收新知識新技術(shù)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，更新學(xué)習(xí)知識的方法與理念，從思想上、知識上充分武裝自己，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
愛國主義思想的繼承和發(fā)揚(yáng)，是關(guān)系到民族盛衰、國家興亡的根本問題。一代代人愛國主義思想情操的形成，需要不斷地培養(yǎng)。培養(yǎng)愛國主義的一個重要途徑是向愛國主義的英雄人物和典范事跡學(xué)習(xí)。這套叢書的出版，對于人們向英雄和先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，特別是對于在中小學(xué)生中進(jìn)行愛國主義教育，將可提供一些生動的教材。祝愿此書出版發(fā)行成功，為培養(yǎng)“四有”新人作出貢獻(xiàn)。

書籍目錄

杏林世家苦讀不為考求真方敢疑《本草》不取亦取醫(yī)病患楚王親求賢養(yǎng)病著書〈艸過〉所館格物致知游神州藥宗金鑒三易稿為求刻書赴金陵步出國門的《本草綱目》

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：僅《本草綱目》一書，引證醫(yī)家之書361部（篇），其他自然科學(xué)、人文科學(xué)著作591部篇。明天在召喚?，F(xiàn)在正是蓄集力量的時候，李時珍深深知道這一點(diǎn)。他像一塊干海綿吸水一樣拚命地吸吮著知識。編修本草是他少年的“凌云志”，不能出現(xiàn)“書到用時方恨少”的情況。后來，據(jù)李時珍兒子李建元在給明朝皇帝的“進(jìn)本草綱目疏”中回憶，李時珍“耽嗜典籍，若啖蔗飴”，他對經(jīng)典著作，諸如《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒》、《金匱》等能夠倒背如流。要想編修新本草，還必須弄懂古籍中的醫(yī)藥問題。中國古籍汗牛充棟，其數(shù)量極其浩繁，這是量的方面的問題，另外，還有明代人要讀懂前秦甚至更早的古文的訓(xùn)詁問題。許多古籍文獻(xiàn)，多年沿習(xí)，以訛傳訛，必須梳理清楚。好多藥書里講的藥物，用途并不完全可靠。比如，齊梁時代的名醫(yī)陶弘景認(rèn)為，巴豆是一種瀉藥，而李時珍的行醫(yī)和研究表明，巴豆用量大，固然會引起腹瀉，但用量小時卻能止瀉。有一位醫(yī)生給病人開有“防葵”的藥方，一副吃下去，病人就死了。另一個醫(yī)生給病人開了一種叫黃精的補(bǔ)藥，結(jié)果也吃死人了。

編輯推薦

《中華愛國人物故事:中華藥圣李時珍》是由吉林人民出版社出版的。

圖書封面

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