中華愛國人物故事

前言

《中華愛國人物故事》是一套故事叢書。它匯集了我國歷史上80位古圣先賢、民族英雄、志士仁人、革命領(lǐng)袖、先進模范人物的生動感人史跡，表現(xiàn)了作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的偉大的愛國主義精神。    愛國主義是人們對于“生于斯、長于斯、衣食于斯”的祖國的一種神圣感情，是人們對于自己民族的一種強烈的責(zé)任感和使命感，是感召和激勵整個中華民族的一面永不褪色的旗幟。在漫長的歷史上，愛國主義一直激勵著中華兒女為祖國的獨立、統(tǒng)一、進步和繁榮而英勇奮斗。從偉大的思想家教育家孔子到統(tǒng)一全國的千古一帝秦始皇，從秉筆直書著《史記》的司馬遷到鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮，從偉大的浪漫主義詩人李白到精忠報國的民族英雄岳飛，從七下西洋傳播友誼的鄭和到抗擊倭寇的民族英雄戚繼光，從茍利國家生死以的林則徐到為變法流血的第一人譚嗣同，從威震敵膽的抗聯(lián)將軍楊靖宇到人民音樂家聶耳與冼星海，從踏遍青山人未老的李四光到萬嬰之母林巧稚，從縣委書記的好榜樣焦裕祿到情系雪域獻(xiàn)身高原的孔繁森……都表現(xiàn)出了強烈的愛國主義精神。正是由于熱愛祖國的人們前仆后繼地奮斗，國家和民族才得以生存，歷經(jīng)一次次歷史危機關(guān)頭而能轉(zhuǎn)危為安，走向興盛和富強，從而屹立于世界民族之林。愛國主義是鼓舞中華兒女歷經(jīng)憂患、跨越滄桑、百折不撓、自強不息的偉大力量，它貫穿于中華民族的整個歷史，并有力地凝聚著五洲四海的中國人。    愛國主義是一個歷史的范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時期有著不同的具體內(nèi)容。革命時期，需要我們?yōu)樽鎳莫毩⒆灾鞒錾胨?；建設(shè)時期，需要我們?yōu)樽鎳姆睒s富強增磚添瓦；在全國各族人民團結(jié)一心建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的今天，我們要爭做一名新時期的愛國者。新時期的愛國者要有強烈的民族自尊心和自豪感。民族自尊心和自豪感是任何時期任何愛國者都必須具備的情感。民族自尊心能增強我們自立向上的恒心，民族自豪感能樹立我們建設(shè)祖國的信心。要樹立“祖國高于一切”的崇高信念，為了祖國和人民的利益不惜拋卻個人的利益，甚至不惜犧牲個人的生命。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬自己的知識面，廣泛吸收新知識新技術(shù)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，更新學(xué)習(xí)知識的方法與理念，從思想上、知識上充分武裝自己，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。    愛國主義思想的繼承和發(fā)揚，是關(guān)系到民族盛衰、國家興亡的根本問題。一代代人愛國主義思想情操的形成，需要不斷地培養(yǎng)。培養(yǎng)愛國主義的一個重要途徑是向愛國主義的英雄人物和典范事跡學(xué)習(xí)。這套叢書的出版，對于人們向英雄和先進人物學(xué)習(xí)，特別是對于在中小學(xué)生中進行愛國主義教育，將可提供一些生動的教材。祝愿此書出版發(fā)行成功，為培養(yǎng)“四有”新人作出貢獻(xiàn)。    于2011年4月23日    世界讀書日

內(nèi)容概要

《中華愛國人物故事:戊戌變法領(lǐng)袖康有為》內(nèi)容簡介：愛國主義是一個歷史的范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時期有著不同的具體內(nèi)容。革命時期，需要我們?yōu)樽鎳莫毩⒆灾鞒錾胨?；建設(shè)時期，需要我們?yōu)樽鎳姆睒s富強增磚添瓦；在全國各族人民團結(jié)一心建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的今天，我們要爭做一名新時期的愛國者。新時期的愛國者要有強烈的民族自尊心和自豪感。民族自尊心和自豪感是任何時期任何愛國者都必須具備的情感。民族自尊心能增強我們自立向上的恒心，民族自豪感能樹立我們建設(shè)祖國的信心。要樹立“祖國高于一切”的崇高信念，為了祖國和人民的利益不惜拋卻個人的利益，甚至不惜犧牲個人的生命。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬自己的知識面，廣泛吸收新知識新技術(shù)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，更新學(xué)習(xí)知識的方法與理念，從思想上、知識上充分武裝自己，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
愛國主義思想的繼承和發(fā)揚，是關(guān)系到民族盛衰、國家興亡的根本問題。一代代人愛國主義思想情操的形成，需要不斷地培養(yǎng)。培養(yǎng)愛國主義的一個重要途徑是向愛國主義的英雄人物和典范事跡學(xué)習(xí)。這套叢書的出版，對于人們向英雄和先進人物學(xué)習(xí)，特別是對于在中小學(xué)生中進行愛國主義教育，將可提供一些生動的教材。祝愿此書出版發(fā)行成功，為培養(yǎng)“四有”新人作出貢獻(xiàn)。

書籍目錄

聰明好學(xué) 胸懷遠(yuǎn)大刻苦讀書 發(fā)奮圖強開闊視野 體悟真理無所畏懼 挑戰(zhàn)舊習(xí)著書立說 宣傳思想創(chuàng)辦學(xué)堂 傳授知識公車上書 力挽狂瀾創(chuàng)辦報紙 開啟民智開通風(fēng)氣 變法圖強百日維新 壯志難酬身隱囹圄 喚醒民眾流亡海外 自強不息

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：康贊修的賜名因郵傳濡滯沒能迅速送達(dá)南海銀塘，只好由和他一樣也盼望康家延續(xù)香火的大伯祖父康學(xué)修給孫子起了個“有為”的名字。但從康贊修的這首《聞長孫有欽生》里，我們可以看出，康有為的降生與其說給這個家族帶來的是添丁之喜，不如說是給他的先輩們帶來了書香延世的希望。正是肩負(fù)著這種期望，在康有為的童年時代里，始終得到各位祖叔父格外的垂愛和嚴(yán)厲的督促。提攜教誦，延師課導(dǎo)，良好的教環(huán)境和嚴(yán)格的家傳學(xué)風(fēng)，無疑為康有為日后的治學(xué)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)?？涤袨槭羌抑械拈L子，家族對他寄予厚望，希望他光大門楣，有所作為。受家中濃厚讀書氣氛的耳濡目染，及長輩們的諄諄教誨，他從小就深深領(lǐng)悟到：只有飽讀詩書，立身揚名，才是人生正途。特別的天資和稟賦使康有為成了這個家族特別的“寵兒”。按他自己的記述，4歲時，他“已有知識”，5歲“已能誦唐詩數(shù)百首”，在一個四五歲的孩子身上所表現(xiàn)出來的這種不同凡響的悟性，自然樂壞了康有為的先輩們。各位祖父和他的外祖父“省閩公”勞以迪在內(nèi)，對他都是“愛而教之，耳提而命”。

編輯推薦

《中華愛國人物故事:戊戌變法領(lǐng)袖康有為》是由吉林人民出版社出版的。

圖書封面

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