中國新文化的旗手

前言

　　欲知大道必先知史?；厮萑祟惖淖阚E，人們首先看到的總是那些在其各自背景和時點上標志著社會高度和進步里程的偉大人物。他們是歷史的豐碑，是后世之鑒。黑格爾說：“無疑，一個時代的杰出個人是特性，一般說來，就反映了這個時代的總的精神?！逼障＝鹫f：“跟隨偉大人物的思想是一門引人入勝的科學?！弊鳛?1世紀的繼往開來者，我們覺得，在知史基礎上具有寬廣的知識結構、開闊的胸襟和敏銳的洞察力應是首要的素質(zhì)要求，而在歷史的大背景中追尋豐碑人物的思想、風范和足跡，應是知史的捷徑?？紤]到現(xiàn)代人時間的寶貴，我們期盼以盡量精短的篇幅容納盡量豐富的信息，展現(xiàn)盡量宏大的歷史畫卷和歷史規(guī)律。為此，我們編撰了這套叢書。編撰叢書的過程，也是縱覽歷代風云、把脈偉人心路、吸收歷史營養(yǎng)的過程。沉心于書頁，我們隨處感受著各歷史時期制高點上的人物和由偉大人物順應時勢體現(xiàn)、推動歷史的人類征服力量。我們隨著偉人命運及事業(yè)的坎坷與輝煌而悲喜，為他們思想的深邃精湛、行為的大氣脫俗而會意感慨、拍案叫絕。

內(nèi)容概要

　　魯迅是中國現(xiàn)代偉大的文學家，新文學運動的奠基人，《歷史的豐碑·中國新文化的旗手：魯迅》是歷史的豐碑系列之一，《歷史的豐碑·中國新文化的旗手：魯迅》講解的是魯迅先生的生平事跡，主要內(nèi)容包括：抗俗的抉擇、跨越的積累、獨異的嘗試、激烈的吶喊、人生的導航、心靈的求索、思想的補益、摯愛的奉獻、文明的呼喚等。

書籍目錄

抗俗的抉擇 跨越的積累 獨異的嘗試 激烈的吶喊 人生的導航 心靈的求索 思，想的補益 摯愛的奉獻 文明的呼喚 遲暮的光輝

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   這事不難讓人看出，處在新舊文化交替中的魯迅，雖然反感封建的科舉制度，可為撫慰親人還能強作敷衍，最后托故不參加復試，也終究表明魯迅不愿意再走老路的絕決態(tài)度。 礦路學堂，開始了魯迅真正的學習生活。這里學習德文，還有物理、化學、地質(zhì)學、礦物學和金石學等，這使魯迅獲得了自然科學的初步知識，也都是他過去所不知道的，因而感到非常新鮮，后來他曾經(jīng)說： “我首先正經(jīng)學習的是開礦”，足見這段學習生活于他是很有意義的。 礦路學堂的總辦，傾向維新，這使學校有了開明、清新的風氣。校中設立讀報處，有《時務報》、《譯書匯編》等，廣泛地介紹西方的政治、經(jīng)濟、文化。魯迅熱心于搜求和閱讀新書報。最喜歡讀的是一本英國生物學家赫胥黎的著作《天演論》。這本宣傳達爾文進化論的通俗書籍，為魯迅展現(xiàn)了一個前所未聞的全新的思想境界。他一口氣讀完，直到背誦如流。他那顆年輕的心再也無法平靜了。“物競天擇”、“適者生存”的觀念，深深地印入他的腦海，成為這位東方文化巨人真正的開蒙讀物。他開始意識到備受帝國主義侵略的中國，在這個競爭激烈、優(yōu)勝劣敗的世界上，如果再按照老一套的生活方式，就有滅亡的危險。因此，要“自強保種”，就必須拋棄那些落后、腐朽的東西，雖然那些東西是“祖?zhèn)鳌钡姆▽?。要學習西方先進的、新鮮的事物。 魯迅讀書極其刻苦。他在學堂年齡最小，但理解能力卻很強。每逢考試，他不臨渴掘井，總是成績十分優(yōu)異。魯迅從不愛虛榮，他把得到的金質(zhì)獎章變賣，用來買書，也買點心請同學。他總是抓緊時間，追求新學問。他設想要用科學救國，要用先進的知識教育民眾。 “新學”的教育，并沒有削減魯迅對文學的興趣。除了功課，他還很愛看小說、戲曲?！都t樓夢》、《西廂記》他喜歡讀，林琴南的譯本小說他也很感興趣。從少年時代起，魯迅對古代文化的學習，就很顯示出他的獨特眼光。

編輯推薦

《中國新文化的旗手:魯迅》介紹的是魯迅先生。魯迅卓越的文學成就，不僅豐富了中華名族的新文化藝術寶庫，而且也是對世界文學的巨大貢獻。

圖書封面

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