出版時間:2011-1 出版社:呂璟純 吉林人民出版社 (2011-01出版) 作者:呂璟純 編
內(nèi)容概要
《青少年探索文庫:感受名人的智慧》內(nèi)容簡介:閱讀使人明智,閱讀使人思辨,閱讀使人進步。每一個青少年的美好人生,都應該從閱讀一本好書開始。勤奮是開啟知識大門的鑰匙,思考是理解知識的利器,讀書是掌握知識的捷徑,練習是鞏固知識的方法,討論是理解知識的妙招,探求是創(chuàng)新知識的途徑。
書籍目錄
抉擇大地的夢尋找生之樂園什么是有意義的?大自然金錢崇拜你的第一個責任幸福的三種成分成功的秘訣正確的方法解決問題三原則論時機篤志而體行百里者天行健,君子以自強不息通向盛名之路負重在痛苦中忍一時風平浪靜在希望中生活永遠像野獸那樣生活嗎?我渴望和平論未來世界戰(zhàn)爭芻議人生的點金石愛情與友誼美酒與友情朋友自我分解鑒別人品的能力德不孤。必有鄰界限朋友有信坦白友誼的整補……
章節(jié)摘錄
版權頁:因為你將發(fā)現(xiàn)在那些觸犯你的人中,沒一個人做了能使你的心靈變壞的事情,而那些惡的東西和損害只是在心靈里才有其基礎。如果沒有受過教育的人做出一個無教養(yǎng)的人的行為,有什么值得奇怪呢?考慮一下是否你還不如譴責自己。因為你沒有預先就料到這種人會以這種方式犯錯誤。因為你本來有理智給予的手段去假設他犯這種錯誤,而你卻忘記了使用,還奇怪他所犯的錯誤。在大多數(shù)你譴責一個人是背信棄義或忘恩負義的場合,都可以轉而這樣責備自己。因為這錯誤也可以說是你自己的,你可能是相信了一個有這種傾向的人將遵守他的諾言;或者是你在賜予你的善意時并沒有絕對地賜予。也不是以那種你將僅僅從你的行為中獲得所有利益的方式賜予。當你為某人做出某種服務時還想得到更多的東西嗎?你不滿足于你做了符合你本性的事情,而還想尋求對它的酬報嗎?就像假如眼睛要求給觀看以酬報,腳要求給行走以酬報一樣嗎?因為這些身體的部分是因為某種特殊目的而造就的,通過按照它們的各自結構工作而獲得屬于它們自己的東西;所以人也先天就是為仁愛行為而創(chuàng)造的,當他做了仁愛的行為或者別的有助于公共利益的行為時,他就是符合他的結構而行動的,他就得到了屬于他自己的東西。
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