出版時(shí)間:2009-10 出版社:吉林人民出版社 作者:孫慧佳 頁數(shù):全10冊(cè) 字?jǐn)?shù):150000
內(nèi)容概要
中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,凝結(jié)著炎黃子孫改造世界的輝煌業(yè)績,包含著華夏先哲的無窮智慧,是先民留給后人的一份極其豐贍、彌足珍貴的寶藏,是人類文化園地中一朵璀璨的奇葩。在中華五千年的文明史上,傳統(tǒng)文化就像一位永不疲倦的精神纖夫,牽引著歷史航船破浪前行?! ?br /> 中國傳統(tǒng)文化紛繁復(fù)雜。它主要包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個(gè)層面。物質(zhì)文化是指經(jīng)過改造了的自然存在物;制度文化是指人類在改造自然過程中形成的人與人的關(guān)系以及規(guī)范化了的經(jīng)濟(jì)、政治、教育等各種制度、體制和方式;精神文化是指人類在加工自然、塑造自我的過程中形成的價(jià)值觀念、心理狀態(tài)、思維方式、審美情趣、道德風(fēng)尚、宗教信仰、民族習(xí)性等等。隨著歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,中國傳統(tǒng)文化中的某些文化因子已經(jīng)成了明日黃花,但有許多文化因子具有著超越時(shí)空的生命力,直到今天仍然是我們推進(jìn)歷史發(fā)展的“價(jià)值客體”。
中華民族歷來有著尊重歷史、珍視文化、繼承發(fā)展、綜合創(chuàng)新的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。尤其是在科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧的今天,我們更應(yīng)該大力開掘中華傳統(tǒng)文化這一豐富的寶藏。正如羅曼·羅蘭所說:人類歷史上的那些優(yōu)秀文化遺產(chǎn)就如一座座高峰,我們要定期登上這些山峰去看一看,去呼吸新鮮空氣去汲取營養(yǎng),然后我們才能神清氣爽地下得山來,勇敢地投入生活。對(duì)于中華民族來說,汲來中國傳統(tǒng)文化這渠活水,它可以為今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力、智力支持和文化保證。對(duì)于我們每個(gè)人來說,學(xué)習(xí)和吸收中華傳統(tǒng)文化,“它能給勇敢者以智慧,也能給勤奮者以收獲”;“它能給懦弱者以堅(jiān)強(qiáng),也能給善良者以歡樂”……
書籍目錄
《圖說科舉制度》
前言
001.隋朝二帝始創(chuàng)分科舉士
002.歷史上第一位狀元孫伏伽
003.唐代科舉制度的確立
004.??浦婆e選進(jìn)士及第登得進(jìn)士門
005.“通榜”、“行卷”、“納省”考生競投奔忙
006.隋唐科舉流弊種種托請(qǐng)取士濫行
007.唐穆宗創(chuàng)立賓貢進(jìn)士
008.曲江盛會(huì)雁塔題名
009.唐太宗發(fā)展科舉廣納天下賢才
010.白衣公卿一品衫
011.高宗、武后開殿試先河
012.武后重視文舉創(chuàng)設(shè)武舉
013.座主、恩門與門生
014.唐代中央官學(xué)六學(xué)二館
015.唐代的貢舉考試
016.科舉失察銓貢失才
017.唐代的科考官員知貢舉
018.“三十老明經(jīng)五十少進(jìn)士”
019.鹿鳴、瓊林、聞喜宴褒掖文才
020.金榜題名與洞房花燭
021.賄買夾帶以身試法
022.宋代考試取士規(guī)范化制度化
023.古代科舉考試的主要科目、程序和方法
024.三試面聆帝皇殿天子門生天下同
025.狀元的由來
026.建科舉戶籍制革冒籍應(yīng)舉弊端
027.實(shí)施封彌謄錄制度防止徇私舞弊
……
《圖說敦煌藝術(shù)》
《圖說儒家文化》
《圖說科舉制度》
《圖說新文化運(yùn)動(dòng)》
《圖說中國音樂》
《圖說中國舞蹈》
《圖說諸子百家》
《圖說中國繪畫》
《圖說中國書法》
章節(jié)摘錄
插圖:
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《圖說中國文化·圖說中國舞蹈》由吉林人民出版社出版。
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