傳統(tǒng)家訓思想通論

內容概要

家訓在我國傳統(tǒng)文化中屬倫理哲學范疇，其基本內容包括為人處世和齊家守業(yè)兩個方面，其思想主要側重于家庭成員的倫理道德、人倫關系教育。中國傳統(tǒng)文化在漢以后逐漸成為以儒家為主，法家、道家為輔的東方文化，而家訓的主旨主要是儒家思想，因此，從某種意義上說，綿綿數千年的家訓文化使儒家倫理道理思想步入了尋常百姓家，也可以說，家訓是儒家文化走下圣壇、廣被民間的橋梁。    本書從周朝開始，對傳統(tǒng)家訓的歷史淵源進行了系統(tǒng)的研究，并對傳統(tǒng)的孝順仁愛、積德行善進行了深入的分析和探討，針對勤學、立志、謙恭、修身的人生哲學以及節(jié)儉、名利、廉潔、誠信的道德觀念，以古今對比的方法對比進行了研究，闡明了中國傳統(tǒng)家訓的精髓所在。此外，本書還首次提出了胎教、養(yǎng)德、重農、擇友、嚴愛、父教的教育思想以及對下一代的教育要實施言傳身教、知行合一、因人施教、嚴愛殷責等方法的教育理念，對當代教育理論和實踐具有積極的參考作用。

書籍目錄

第一章 家訓的文化背景 第一節(jié) 家訓總覽    一、家訓研究概況    二、家訓的特點    三、家訓的體式    四、家訓家誡、家法族規(guī)辨    五、家訓的社會功效 第二節(jié) 家訓與農耕文化    一、封閉的自然環(huán)境形成了獨特的家教理念    二、聚居不遷的生活方式形成家庭文化的積淀    三、四季循環(huán)的農耕運作形成固定的思維模式    四、農耕文化注重經驗的承傳 第三節(jié) 家訓與宗族文化    一、宗法制度    二、宗法家族制的特點    三、宗法家族組織的效用    四、宗法父權制特征    五、古代家族同居與分居 第四節(jié) 家訓與儒家文化    一、家訓是儒家思想渡向民間的橋梁    二、家訓的核心理念是儒家思想    三、家訓的社會基礎    四、家國一體的人格培養(yǎng)模式第二章 家訓溯源 第一節(jié) 周公家訓    一、告誡伯禽治國之道    二、教成王勤政“無逸”    三、勸導胞弟康叔勤政愛民    四、周公家訓的特點與價值 第二節(jié) 春秋戰(zhàn)國至六朝家訓    一、多元的家訓形式    二、家訓發(fā)展的社會背景 第三節(jié) 隋唐家訓    一、《顏氏家訓》    二、唐代家訓 第四節(jié) 宋元家訓    一、宋元家訓特點    二、司馬光家訓    三、名臣家訓    四、南宋家訓    五、元代家訓 第五節(jié) 明清家訓    一、明清帝王家訓    二、女訓    三、商賈家訓 第六節(jié) 近代家訓    一、家書訓    二、洋務派家訓    三、改良主義、啟蒙主義者家訓    四、傳統(tǒng)家訓的衰落第三章 家訓的家庭倫理 第一節(jié) 孝悌    一、孝的涵義    二、家訓論孝    三、孝的思辯 第二節(jié) 和順    一、夫義婦順    二、父慈子孝    三、兄友弟悌    四、姑慈婦聽 第三節(jié) 仁愛    一、儒家的生死觀    二、家訓的惜命觀    三、家訓的生存環(huán)境觀 第四節(jié) 積善    一、“吉兇災祥，匪由天作，積善成德，惟人所召”的行善觀”    二、袁黃“積善之方”    三、朱柏廬的“積德”論第四章 家訓的人生哲學 第一節(jié) 勤學”    一、“讀書者不賤”    二、治學精神    三、治學方法 第二節(jié) 立志    一、淡泊明志    二、“人無志，非人也”    三、何為“志” 第三節(jié) 恭謙    一、謙讓    二、敬恕 第四節(jié) 治生    一、家訓的治生學    二、家訓治生學的主要內容 第五節(jié) 修身    一、修身之本    二、修身之徑第五章 家訓的道德觀念 第一節(jié) 節(jié)儉    一、先哲說節(jié)儉    二、以儉養(yǎng)德    三、量人為出    四、倡導節(jié)葬 第二節(jié) 名利    一、儒家的名利觀    二、眾人重利廉士重名    三、家訓名利觀 第三節(jié) 廉潔    一、“仕官之法，清廉為最”    二、追求清白家風    三、勤政愛民、體恤民情 第四節(jié) 誠信    一、誠信交友    二、誠信經商    三、誠信治國第六章 家訓的教育思想  第一節(jié) 胎教    一、傳統(tǒng)胎教理論與實踐    二、家訓的胎教思想    三、早教——“教婦初來，教兒嬰孩” 第二節(jié) 養(yǎng)德    一、“德者，事業(yè)之基”    二、養(yǎng)德為立身之本    三、德為居家之富    四、“積德者不傾”    五、謙謙君子，卑以自牧 第三節(jié) 重農    一、重農抑商的傳統(tǒng)    二、家訓的重農思想    三、傳授農業(yè)技術經驗 第四節(jié) 擇友    一、君子必慎交游    二、擇友為人生第一事    三、擇友的標準    四、交友之誡 第五節(jié) 嚴愛相濟    一、有威有慈    二、顏氏教育模式    三、慈愛有節(jié)    四、嚴而有度 第六節(jié) 父教之責    一、養(yǎng)不教，父之過    二、教誡子弟是家庭第一要緊事    三、“生子不復延師，盍思為人父母”第七章 家訓的教育方法 第一節(jié) 言傳身教    一、“身教親于言教”    二、“其身正，不令而行”    三、重視人格影響力    四、注重言傳與身教的結合 第二節(jié) 知行結合    一、儒家的“知行”辨    二、家訓的知行論    三、知行結合的理念 第三節(jié) 因人施教    一、因材而教    二、遇物而教    三、隨興而教    四、隨性而教 第四節(jié) 嚴愛殷責    一、子女有錯，應該懲罰    二、使用體罰的范圍    三、揚善隱惡的溺愛情結    四、獎罰結合     五、家訓規(guī)約化第八章 傳統(tǒng)家庭與現代家庭  第一節(jié) 家庭模式的變遷     一、大家庭情結    二、家庭人口規(guī)模    三、現代家庭的特點 第二節(jié) 現代家庭倫理的嬗變    一、民主、平等的正效應    二、腐朽、落后的負效應    三、家庭倫理的多元性    四、家庭倫理的無序性 第三節(jié) 現代家庭倫理    一、現代社會倫理的特征    二、現代家庭倫理的定位 第四節(jié) 現代家庭倫理道德的主要內容    一、夫妻雙方平等    二、共同承擔撫養(yǎng)、教育兒女的責任    三、贍養(yǎng)長輩、尊敬長者    四、家庭倫理道德發(fā)展的趨向 第五節(jié) 構建新型家庭教育模式    一、構建新型家庭教育模式的必然性    二、中國傳統(tǒng)家庭教育的借鑒    三、傳統(tǒng)家庭倫理思想的弘揚參考書目

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    傳統(tǒng)家訓思想通論 PDF格式下載

---