出版時(shí)間:2011-5 出版社:吉林人民出版社 作者:劉靜,張海波 主編 頁數(shù):224
內(nèi)容概要
《新教材完全解讀》自出版以來,就深受廣大師生的好評(píng),一直暢銷全國。今年在保持總體風(fēng)格不變的前提下,對(duì)圖書品質(zhì)進(jìn)行了精心的打造和全面的提升,使其真正達(dá)到更新、更準(zhǔn)、更細(xì)、更實(shí)用。
書籍目錄
第一單元 單元視點(diǎn) 1 沁園春 長沙 2 詩兩首 3 大堰河——我的保姆 趣味語文 單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第二單元 單元視點(diǎn) 4 燭之武退秦師 5 荊軻刺秦王 6 鴻門宴 趣味語文 單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第三單元第四單元本模塊綜合評(píng)價(jià)參考答案與提示附錄 教材習(xí)題解答
章節(jié)摘錄
鑒賞要點(diǎn) 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,詩人穆旦隨清華、北大、南開三校師生從長沙步行至千里之外的邊城昆明。一路上,他的心靈和肉體受到了雙重考驗(yàn),這段艱苦之旅在詩人眼前展現(xiàn)的是烽火連天、山河破碎的慘痛現(xiàn)實(shí),使他清楚地了解到中華民族苦難的生存現(xiàn)狀。這種見聞和經(jīng)歷引起詩人對(duì)堅(jiān)韌不拔的民族性格的深思?! ∪姽菜墓?jié)。在第一節(jié)中,詩人仿佛站在歷史的高度,鳥瞰滿目瘡痍的中華大地,用密集的意象群來充分展現(xiàn)眼中所見。這大地是遼闊而美麗的:有走不盡的起伏山巒,有數(shù)不盡的密密村莊,有美麗的河流和草原,有動(dòng)聽的雞鳴和狗吠……在這片呼嘯著干燥的風(fēng)的荒涼土地上,在低壓的暗云下,滾滾的東流水唱著單調(diào)的歌。在這樣宏大的背景下,詩人給我們展示了一幅苦難深重的民族生活圖景:說不盡的災(zāi)難、憂傷的眼睛、佝僂的人民……詩歌因?yàn)橛辛诉@樣的描寫,使它有了扎根的堅(jiān)實(shí)土壤,獲得了深廣的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。詩人是和這土地一起受難呻吟著過來的,對(duì)土地充滿愛,使他堅(jiān)信一個(gè)偉大的事實(shí):“一個(gè)民族已經(jīng)起來?!薄 ≡诘诙?jié)和第三節(jié)中,詩人重點(diǎn)寫了“他”——一個(gè)農(nóng)夫,這個(gè)農(nóng)夫是千百萬中國人民的縮影,他凝聚著民族生存力的全部內(nèi)容。他勤勞善良,慣于隱忍,安于苦難,他千百年來耕耘著祖先的土地,承擔(dān)著現(xiàn)實(shí)的憂患。然而在日寇鐵蹄的踐踏下,他畢竟起來了,他放下了“古代的鋤頭”,走進(jìn)了抗戰(zhàn)的行列。這表明一個(gè)覺醒了的民族走上了反抗的道路,從此他們除了忍受饑寒、疲勞外,還要面對(duì)流血和死亡?!岸呷チ藦牟换仡^詛咒”,這是多么偉大的人。所以,詩人要用心靈“擁抱每一個(gè)人”,盡管這擁抱并不能給他們真正的幸福和安慰,但是,畢竟“一個(gè)民族已經(jīng)起來”?! ≡谧詈笠还?jié)中,詩人以兩種相互交叉的感情,寫出了他復(fù)雜的內(nèi)心感受,“悠久的年代的風(fēng)”,年復(fù)一年吹過“傾圮的屋檐”,給人帶來“無盡的呻吟和寒冷”;吹過“枯槁的樹頂”和“荒蕪的沼澤”,與“蟲鳴”及“烏鴉的聲音”相應(yīng)和。這一節(jié)表達(dá)的仍舊是詩人“無言的痛苦”,他為這災(zāi)難深重的民族而痛苦,為民族難以擺脫的現(xiàn)實(shí)遭際而痛苦。然而,畢竟“一個(gè)民族已經(jīng)起來”。在詩人的痛苦背后,我們感受到的是那不屈的心靈。在藝術(shù)手法上,本詩并不想以小見大,而是力圖對(duì)所見所感作整體的鋪陳,所以詩人不吝惜筆墨,鋪排開去,以求充分表達(dá)自己復(fù)雜深刻的感情。如詩中第一節(jié)對(duì)遼闊山河的狀寫,運(yùn)用了山巒、河流、草原、村莊、森林等密集的意象,力圖如實(shí)地寫出中國人民苦難的生存境況。全詩始終以“一個(gè)民族已經(jīng)起來”作為主旋律,使悲痛沒有淪為傷感,而是顯得悲中有壯,沉痛中有一種內(nèi)在的力量。另外,全詩盡管情調(diào)低沉悲愴,但貫串始終的是一種深厚的愛。作者從“在恥辱里生活的人民”“佝僂的人民”的身上,看到了時(shí)代的閃光、民族的轉(zhuǎn)機(jī)。詩人把希望寄托在保家衛(wèi)國、義無反顧的農(nóng)夫身上。當(dāng)戰(zhàn)爭打破了鄉(xiāng)村的安寧,農(nóng)夫便聽從時(shí)代的召喚,踏上征戰(zhàn)之路。他是單個(gè)人,又是一群人的代表,甚至象征著我們整個(gè)中華民族。詩歌以“一個(gè)民族已經(jīng)起來”的反復(fù)回響,歌頌了中華民族頑強(qiáng)的生命力。
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