語(yǔ)文

內(nèi)容概要

在總結(jié)尖子生成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，精心編寫了這套與教材完全同步的講解類教輔書(shū)。本書(shū)不僅注重傳授知識(shí)，更注重傳播尖子生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、技巧。通過(guò)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、積累基礎(chǔ)知識(shí)，精研教材、總結(jié)規(guī)律方法、提升思維能力、拓展課外知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)體系、把握中(高)考信息等實(shí)用、高效、操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，展現(xiàn)出本書(shū)與眾不同的亮點(diǎn)。

書(shū)籍目錄

第一單元  我有一個(gè)夢(mèng)想學(xué)習(xí)目標(biāo)明確　1  季氏將伐顓臾　　基礎(chǔ)知識(shí)積累　　教材研讀方案　　方法技巧突破　　課外知識(shí)拓展　　教材習(xí)題解答　　學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)　2  寡人之于國(guó)也　　基礎(chǔ)知識(shí)積累　　教材研讀方案　　方法技巧突破　　課外知識(shí)拓展　　教材習(xí)題解答　　學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)　3  在馬克思墓前的講話　　基礎(chǔ)知識(shí)積累　　教材研讀方案　　方法技巧突破　　課外知識(shí)拓展　　教材習(xí)題解答　　學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)　4  我有一個(gè)夢(mèng)想　　基礎(chǔ)知識(shí)積累　　教材研讀方案　　方法技巧突破　　課外知識(shí)拓展　　教材習(xí)題解答　　學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)　5.《黃花崗烈士事略》序　　基礎(chǔ)知識(shí)積累　　教材研讀方案　　課外知識(shí)拓展　　教材習(xí)題解答　　學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)　單元寫作總結(jié)　高考熱點(diǎn)體驗(yàn)　單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第2單元  一滴眼淚中的人性世界　學(xué)習(xí)目標(biāo)明確　6  雷  雨(節(jié)選)　　基礎(chǔ)知識(shí)積累　　教材研讀方案　　方法技巧突破　　課外知識(shí)拓展　　教材習(xí)題解答　　學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)　7  一滴眼淚換一滴水　　基礎(chǔ)知識(shí)積累　　教材研讀方案　　方法技巧突破　　課外知識(shí)拓展　　教材習(xí)題解答　　學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)第3單元　筆落驚風(fēng)雨第4單元　走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)本模塊綜合評(píng)價(jià)附錄　參考答案與提示

章節(jié)摘錄

　　落花枝頭　　謝大光　　初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。天頂上，濃云尚未散開(kāi)，低低地壓著房檐；空中還漂浮著若有若無(wú)的雨絲；天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一叢綠樹(shù)被染得濃陰如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闋厚重、和平的弦樂(lè)聲中，跳出了一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后空朗的清晨，增添了不少生氣?！　∵祝咽谴夯t褪的初夏，什么花開(kāi)得這般熱烈？　　循著被雨水潤(rùn)白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬(wàn)里的初夏即事詩(shī)：“卻是石榴知立夏，年年此目一花開(kāi)?！苯耙豢矗皇鞘窕?。這是四株石榴樹(shù)，分列在窄窄的甬道兩側(cè)，枝丫交錯(cuò)，搭起了一座花紅葉綠的天然門樓。樹(shù)只有一人高，花卻開(kāi)得十分繁茂。低頭鉆進(jìn)樹(shù)叢i真像是上元之夜徜徉于燈市之中。前后左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花?！　≡缇吐?tīng)說(shuō)石榴樹(shù)是邊開(kāi)花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿樹(shù)密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長(zhǎng)過(guò)程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)——有的蓓蕾挺立，含苞待放；有的半開(kāi)半合，微露金蕊；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有的花萼圓鼓鼓地脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳?！　“?，這些正在開(kāi)放的花朵、正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的孩子。可是，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來(lái)。這是花兒果兒們的淚水嗎？水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是的，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激落花的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心。昨天，也許它還在枝頭上為花蕊擋風(fēng)遮雨，那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開(kāi)始生長(zhǎng)了，為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的成績(jī)，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。躺在地上.，它還在翹望枝頭，看到萌生的果實(shí)替代了它原來(lái)的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無(wú)憾。它放心了，卻沒(méi)有忘記自己的歸宿。秋風(fēng)秋雨中，它將自己和樸實(shí)的大地融為一體，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花了?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！饼彾ㄢ值男暮吐浠芍^相通。人常說(shuō)：開(kāi)花結(jié)果。殊不知，花落了，果實(shí)才能成熟。據(jù)說(shuō)有一種火石榴樹(shù)，開(kāi)起花來(lái)復(fù)瓣繁英，十分好看，卻是從來(lái)不結(jié)果的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，落花正是新生的標(biāo)志，實(shí)在值得大書(shū)特書(shū)。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    語(yǔ)文 PDF格式下載

---