新課標(biāo)閱讀黑馬

內(nèi)容概要

《閱讀黑馬》自2000年出版以來，以其選文精致獨(dú)到、設(shè)題權(quán)威、直通中考而深受廣大讀者特別是中小學(xué)生的厚愛。在廣大師生中流傳著“看閱讀類圖書．不可不讀《閱讀黑馬》；提高閱讀寫作能力，不可不讀《閱讀黑馬》”的說法。幾年來，湖北、山東等省市的中考命題也與本書不謀而合。
 為了適應(yīng)新課標(biāo)新教材的指導(dǎo)要求，作者對(duì)原書進(jìn)行了第四次修訂。這次修訂體現(xiàn)了三大理念：
追逐時(shí)代步伐，提供最佳文章，擴(kuò)大閱讀范圍，是這次修訂的目的之一。上次修訂距今兩年時(shí)間，時(shí)間雖短，但已發(fā)表的名家優(yōu)秀文章卻燦若繁星，無(wú)可計(jì)數(shù)。為使學(xué)生讀到最新最好的文章，我們從數(shù)千篇文章中選出適合中小學(xué)生閱讀的文章300篇，以滿足學(xué)生求新求好求高的迫切需求。
本次修訂的主要思路是遵循閱讀寫作的三大規(guī)律：即掌握閱讀基礎(chǔ)知識(shí)；透徹理解文章的語(yǔ)言特色，情感表達(dá)方式和蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容；熟悉文章的寫作特點(diǎn)，掌握寫作基本技巧。為此，我們對(duì)原體例進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。一是調(diào)整原練測(cè)版塊的編寫欄目，將“自我訓(xùn)練”、“閱讀理解”兩個(gè)欄目修訂為“閱讀訓(xùn)練”、“閱讀寫作”、“閱讀視界”3個(gè)欄目；將閱讀材料、內(nèi)容、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、閱讀寫作有機(jī)地聯(lián)系了起來。二是將原“閱讀賞析”增加分解為“閱讀點(diǎn)評(píng)”、“主題賞析”、“作者簡(jiǎn)介”三部分，使其功能更加完善，內(nèi)容清晰明了。
進(jìn)一步探索閱讀的終極目標(biāo)——心靈哺育。閱讀寫作不僅僅是為了提高學(xué)生掌握閱讀寫作的技能，更重要的是要通過閱讀語(yǔ)言優(yōu)美、思想睿智、情感高尚的文章，達(dá)到對(duì)學(xué)生情商的熏陶培養(yǎng)。青少年心靈的塑造與道德培養(yǎng)是青少年成長(zhǎng)過程中最重要的一課，基于這種思考，我們無(wú)論是在“閱讀黑馬”的選文上，還是在欄目的設(shè)計(jì)，閱讀理解問題的問與答，閱讀寫作的寫與做，閱讀點(diǎn)評(píng)的評(píng)與說上，均立足于將充滿陽(yáng)光、智慧、友愛、親情、進(jìn)取、剛毅、正義等等體現(xiàn)人文關(guān)懷、中華傳統(tǒng)美德與傳統(tǒng)文化精華和寶貴民族精神的內(nèi)容融入其中，將其作為選文、閱讀理解、寫作訓(xùn)練的主題和支撐點(diǎn)。

書籍目錄

心靈氧吧
智慧行囊
人生課堂
愛的天空
悟性哲理

章節(jié)摘錄

　　1　心靈氧吧　　1．握緊你的右手　　常常見女孩鄭重地平伸著自己的雙手，仿佛托舉著一條透明的哈達(dá)。看手相的人便說：男左女右。女孩把左手背在身后。把右手手掌對(duì)準(zhǔn)湛藍(lán)的天。　　常常想：世上可真有命運(yùn)這種東西？它是物質(zhì)還是精神？難道說我們的一生都早早地被一種符咒規(guī)定，誰(shuí)都無(wú)力更改？我們的手難道真是激光唱盤，所有的禍福都像音符微縮其中？　　當(dāng)我沮喪的時(shí)候，當(dāng)我彷徨的時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞悲涼的時(shí)候，我曾格外地相信命運(yùn)，相信命運(yùn)的不公平?！　‘?dāng)我快樂的時(shí)候，當(dāng)我幸福的時(shí)候，當(dāng)我成功優(yōu)越欣喜的時(shí)候，我格外地相信自己，相信只有耕耘才有收成?！　u漸地，我終于發(fā)現(xiàn)命運(yùn)是我怯懦時(shí)的盾牌，當(dāng)我叫嚷命運(yùn)不公最響的時(shí)候，正是我預(yù)備逃遁的前奏。命運(yùn)像一只筐，我把對(duì)自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦兒地塞進(jìn)去。然后蒙一塊宿命的輕紗。我背著它慢慢地向前走，心中有一份心安理得的坦然?！　　?/pre>




編輯推薦
　　根據(jù)教育部最新考試指導(dǎo)編著，測(cè)考命題成員主撰，教育部門權(quán)威推薦?！　￠_放性命題題庫(kù)，發(fā)散性思維讀本?！　⌒撵`氧吧：一滴水、一束陽(yáng)光，滋潤(rùn)、照亮；守望天使：大真大善大美，比比皆是感動(dòng)；愛語(yǔ)歡言：愛既是一種天性、品質(zhì)，又是一種方法、能力；人生課堂：參照別人，療救自己；悟性哲理：故事里的人生，文字里的啟迪；菁菁校園：青春綻放，美好共行；同齡鳥：自己的故事，共同的經(jīng)歷；智慧行囊：人生助力車，智慧充值卡?！　∫黄恼拢N(yùn)涵著悟性哲理，流淌著人間真情；一段段文字，濃縮著人生精華，承載著繽紛世界；一則則故事，訴說著生命真諦，放射著心靈智慧，一個(gè)個(gè)思考，鋪架著成功階梯，攀登著閱讀峰崖?！　∫I(lǐng)你步入文學(xué)殿堂，將使你馳騁寫作天地?！　∶咳帐昼?，給寫作加油，每天一篇文，給思想充電。





圖書封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒讀過(26)
勉強(qiáng)可看(193)
一般般(330)
內(nèi)容豐富(1368)
強(qiáng)力推薦(112)


 


    新課標(biāo)閱讀黑馬 PDF格式下載