華圖版2013遼寧公務(wù)員考試專用教材

前言

　　國(guó)家公務(wù)員錄用考試制度的建立，在國(guó)家公務(wù)人員的錄用和考核中發(fā)揮了巨大的作用，為國(guó)家各級(jí)黨政機(jī)關(guān)發(fā)掘及培養(yǎng)了大批急需人才，也給致力于成為公務(wù)員的人們提供了在平等的基礎(chǔ)上憑真才實(shí)學(xué)競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)，為造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　”咎自嚲碜裱钚碌拿}趨勢(shì)與規(guī)律，解析中提供命題規(guī)律分析，有針對(duì)性地對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的真題進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練，是一套能夠切實(shí)提高廣大報(bào)考者應(yīng)試能力的經(jīng)典試卷。試卷秉持“一切以真題為本”的原則，具有極高的參考價(jià)值?！　∫弧⒈咎自嚲淼奶攸c(diǎn)　　極強(qiáng)的代表性和時(shí)效性。本套試卷精選2008年～2012年遼寧真題6套，具有獨(dú)特的代表性。并特別加入2011年9月聯(lián)考和2012年北京行測(cè)真題，增強(qiáng)了真題的時(shí)效性。　　專家綜合論證，答案精準(zhǔn)。本卷各套試題題目均經(jīng)過眾多權(quán)威專家論證分析，答案精準(zhǔn)?？忌梢砸源鸢笧闃?biāo)準(zhǔn)，在做完題目之后進(jìn)行逆向思維，揣摩專家命題思路，這對(duì)考生提高答題的速度和準(zhǔn)確性非常有幫助?！　∑饰鼍?，具有高度的指導(dǎo)性。目前，公務(wù)員圖書市場(chǎng)許多所謂的“專家”編寫的不負(fù)責(zé)任的答案、解析，錯(cuò)誤百出，漏洞重重，不僅曲解了考題思路和答題策略，而且給考生以錯(cuò)誤的引導(dǎo)，導(dǎo)致考生考場(chǎng)失利。本卷中收集的每套試題后均配有詳盡的解析，以及諸位老師的論證精華，對(duì)相關(guān)的考題通過全新的視角重新講解，技巧靈活實(shí)用，指點(diǎn)快速解題思路，拓展考生思維?！　《?、本套試卷的主要作用　　體驗(yàn)命題思路，掌握答題技巧。考生可以以本卷真題為教材，配合悉心總結(jié)，熟悉和把握各種題型命題思路及答題技巧。真題因其絕對(duì)的權(quán)威性和高質(zhì)量而成為公考考生復(fù)習(xí)的第一選擇。反復(fù)推敲方能達(dá)到融會(huì)貫通的效果，因此要借助歷年真題體驗(yàn)命題思路，掌握答題技巧。　　總結(jié)命題規(guī)律，進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。有些考生認(rèn)為命題者會(huì)極盡所能刁難考生，所以考試命題無章可循；有些考生認(rèn)為規(guī)律沒有必要自己總結(jié)，培訓(xùn)老師或者網(wǎng)友會(huì)提供解答思路。而事實(shí)上，除了別人的幫助，更需要自己總結(jié)。　　由于時(shí)間所限，可能會(huì)有未盡之處，敬請(qǐng)各位讀者把問題發(fā)送至華圖編輯部郵箱，我們會(huì)盡快為您解答。　　編者衷心期盼廣大考生能夠借助本試卷的幫助，在將來的考試中取得滿意的成績(jī)！

內(nèi)容概要

　　《華圖·遼寧省公務(wù)員錄用考試專用教材：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)歷年真題及華圖名師詳解（2013最新版）》的特點(diǎn)：　　極強(qiáng)的代表性和時(shí)效性。本套試卷精選2008年一2012年遼寧真題6套，具有獨(dú)特的代表性。并特別加入2011年9月聯(lián)考和2012年北京行測(cè)真題，增強(qiáng)了真題的時(shí)效性?！　＜揖C合論證，答案精準(zhǔn)。本卷各套試題題目均經(jīng)過眾多權(quán)威專家論證分析，答案精準(zhǔn)?！　】忌梢砸源鸢笧闃?biāo)準(zhǔn)，在做完題目之后進(jìn)行逆向思維，揣摩專家命題思路，這對(duì)考生提高答題的速度和準(zhǔn)確性非常有幫助?！　∑饰鼍?，具有高度的指導(dǎo)性。目前，公務(wù)員圖書市場(chǎng)許多所謂的“專家”編寫的不負(fù)責(zé)任的答案、解析，錯(cuò)誤百出，漏洞重重，不僅曲解了考題思路和答題策略，而且給考生以錯(cuò)誤的引導(dǎo)，導(dǎo)致考生考場(chǎng)失利。本卷中收集的每套試題后均配有詳盡的解析，以及諸位老師的論證精華，對(duì)相關(guān)的考題通過全新的視角重新講解，技巧靈活實(shí)用，指點(diǎn)快速解題思路，拓展考生思維?！　”緯闹饕饔茫骸　◇w驗(yàn)命題思路，掌握答題技巧。考生可以以本卷真題為教材，配合悉心總結(jié)，熟悉和把握各種題型命題思路及答題技巧。真題因其絕對(duì)的權(quán)威性和高質(zhì)量而成為公考考生復(fù)習(xí)的第一選擇。反復(fù)推敲方能達(dá)到融會(huì)貫通的效果，因此要借助歷年真題體驗(yàn)命題思路，掌握答題技巧。　　總結(jié)命題規(guī)律，進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。有些考生認(rèn)為命題者會(huì)極盡所能刁難考生，所以考試命題無章可循；有些考生認(rèn)為規(guī)律沒有必要自己總結(jié)，培訓(xùn)老師或者網(wǎng)友會(huì)提供解答思路。而事實(shí)上，除了別人的幫助，更需要自己總結(jié)。

書籍目錄

2012年4月遼寧省（聯(lián)考）公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2011年4月遼寧?。?lián)考）公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2010年9月遼寧?。?lián)考）公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2010年4月遼寧省（聯(lián)考）公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2009年遼寧省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2008年遼寧省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2011年9月多省市聯(lián)考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2012年北京市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷參考答案及名師詳解2012年4月遼寧?。?lián)考）公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2011年4月遼寧?。?lián)考）公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2010年9月遼寧?。?lián)考）公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2010年4月遼寧?。?lián)考）公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2009年遼寧省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2008年遼寧省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2011年9月多省市聯(lián)考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷2012年北京市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷

章節(jié)摘錄

　　第一部分言語理解與表達(dá)　　本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容，根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)摹　〈鸢??！　≌?qǐng)開始答題：　　1．　史學(xué)研究如果離開了哲學(xué)的　　，不關(guān)注重大的歷史事變和基本的理論問題，以繁瑣考辨取代理論思維，以堆砌資料為——，以疊床架屋為——，拾芝麻以為璣珠，襲陳言而自詡多聞，見枯木以為樹林，　　，見小遺大，就注定要湮沒在史料的汪洋之中，墮落為服務(wù)故紙堆的陳腐工具?！　∫来翁钊氘嫏M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）?！　．指引　多　強(qiáng)　一孑L見天　　8．引導(dǎo)　廣　美　窺斑見豹　　C．指導(dǎo)　博精　以偏概全　　D．指點(diǎn)　全妙　以管窺天　　2．　克羅地亞在人歐盟的過程中，將國(guó)內(nèi)僅有的數(shù)十家大型國(guó)企賣給了外國(guó)投資者，而很多工廠企業(yè)也在人歐盟改革中紛紛關(guān)閉，有人說這將使得克羅地亞的發(fā)展——。但是，克羅地亞目前的經(jīng)濟(jì)水平比起歐盟中那些負(fù)債累累的國(guó)家來說還是要——。現(xiàn)在看來，加入歐盟后克羅地亞將負(fù)擔(dān)援助他國(guó)的義務(wù)才是大問題，這恐怕與克羅地亞人的預(yù)期——?！　∫来翁钊氘嫏M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?。　　A．難以可期　聊以自慰相差甚大　　B．難以實(shí)現(xiàn)稍勝一籌相去甚遠(yuǎn)　　C．難以為繼　略勝一籌相差甚遠(yuǎn)　　D．難以持續(xù)后來居上相去良多　　3．　文化認(rèn)同作為小到一個(gè)群體、大到一個(gè)民族向心力的有機(jī)“黏合劑”，是凝聚這個(gè)群體和民族偉大精神力量的　　。文化認(rèn)同如果缺失，社會(huì)語境便趨于焦慮，人們的價(jià)值取向便會(huì)　　，因?yàn)槲幕J(rèn)同相對(duì)于政治認(rèn)同和社會(huì)認(rèn)同，具有更深遠(yuǎn)的——?！　∫来翁钊氘嫏M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）。　　A．根基迷失　內(nèi)涵　　B．基礎(chǔ)　失落　涵義　　C．基礎(chǔ)　喪失　意義　　D．根本丟失　價(jià)值　　4．　“徒法不足以自行”。在目前公車管理還不甚規(guī)范的大環(huán)境下，單一的公車尾號(hào)限行政策值得　　。真要實(shí)行的話，要　　其負(fù)面作用。至少，要——拿出措施防止公車因此而增加。　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。??！　．商討警惕　居安思?！　．商量　防備有備無患　　C．商議提防　臨陣磨槍　　D．商榷謹(jǐn)防未雨綢繆　　……

圖書封面

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