危機(jī)下的中文

內(nèi)容概要

　　這是本漢語言研究論著。全書共分上中下三編內(nèi)容：上編具體分析了漢語（中文）目前面臨的種種危機(jī)，包括中文生存危機(jī)、中文發(fā)展危機(jī)、漢語研究危機(jī)和語文教學(xué)危機(jī)；中篇分析了產(chǎn)生這些危機(jī)的原因，利用了歷史學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、文化學(xué)、翻譯學(xué)、語言學(xué)和語言哲學(xué)的分析方法；下編則提出了克服這些危機(jī)的對策和建議。

作者簡介

寧海人。華東師大教授、博士生導(dǎo)師、對外漢語系主任，澳大利亞維多利亞教育部漢語顧問。中國英漢語比較研究會常務(wù)理事兼英漢對比學(xué)術(shù)委員會副主任。上海歐美同學(xué)會留英分會副會長。出版專著《漢語音韻學(xué)引論》、《漢語的構(gòu)詞法研究：1898─1990》、《實(shí)用命名藝術(shù)手冊》、《中國當(dāng)代書家法書選》、《韻圖考》、《漢英語對比綱要》、《漢英對照·二千年前的哲言》等共14部。發(fā)表論文70余篇，教學(xué)輔導(dǎo)文章40余篇。多種論著獲獎。（據(jù)潘氏宗親網(wǎng)）

書籍目錄

序言 危機(jī)，也是機(jī)遇上編 中文危機(jī)種種第一章 中文生存的危機(jī)一、英語熱：不要找錯靶子二、信息化：真正的沖擊三、文言文：天際那一抹晚霞四、方言：正在消逝的風(fēng)景線五、現(xiàn)代漢語：說不盡的憂思六、漢字：從神壇上跌落第二章 中文發(fā)展的危機(jī)一、外來語的荒腔走板二、網(wǎng)絡(luò)語言的是是非非三、廣告語言：有人歡喜有人愁四、翻譯腔在攻城略地五、通俗化，還是庸俗化六、漢字拼音，一語兩文七、簡體繁體：何時一體第三章 語文教學(xué)的危機(jī)一、何謂“語”“文”二、在“文”“道”之間徘徊三、人文性與工具性四、語文教學(xué)的第一步五、外語式的母語教學(xué)六、無聲地讀，無序地寫七、指揮棒下的無奈八、所謂雙語教學(xué)九、走向世界，我們準(zhǔn)備好了嗎第四章 漢語研究的危機(jī)一、從領(lǐng)先學(xué)科到社會棄兒二、語法研究，想要愛你不容易三、自絕經(jīng)脈的“現(xiàn)代”研究四、樂此不疲地“跟著轉(zhuǎn)”五、故作超然的研究態(tài)度六、對危機(jī)的麻木不仁中編 危機(jī)從何而來？第一章 歷史學(xué)的分析一、文言文的產(chǎn)生是歷史的選擇二、漢代以后歷史又兩次選擇了文言文三、從文言到白話的四個階段四、尷尬的文言“回潮”第二章 社會學(xué)的分析一、崇洋媚外下的中文自卑二、流行背后的“比俗”、“比賤”三、商業(yè)文化的無孔不入四、傳媒的推波助瀾第三章 政治學(xué)的分析一、泛政治化與學(xué)術(shù)禁區(qū)二、向“左”，向“左”，再向“左”三、為尊者諱與自我裹脅第四章 文化學(xué)的分析一、厚今薄古與否定傳統(tǒng)二、全球化的誤導(dǎo)三、科學(xué)主義與人文淡化第五章 翻譯學(xué)的分析一、忠實(shí)與食洋不化二、通過翻譯改造漢語三、對異化論的盲目吹捧第六章 語言學(xué)的分析一、百年研究的反思二、語法中心帶來了什么三、重語輕文和重音輕字四、西文教育法的生搬硬套第七章 語言哲學(xué)的分析一、自足觀下的自然科學(xué)化二、工具觀下的物化三、符號之符號說與漢字百年冤案四、“語法”與“語言組織規(guī)律”下編 危機(jī)前的對策第一章 語文興亡，匹夫有責(zé)一、語文危機(jī)與文化危機(jī)二、從我做起三、商界要走雙贏之路四、關(guān)鍵在教育青少年五、信息處理，重任在肩第二章 政府的作為一、有為而為與無為而為二、拼音不是文字三、繁簡趨一，時不我待四、該規(guī)范的必須規(guī)范五、把英語還給英語第三章 建設(shè)中國特色語言學(xué)一、何謂中國特色二、借鑒只是借鑒三、勿忘傳統(tǒng)四、“每種語言都包含一種獨(dú)特的世界觀”五、通過對比發(fā)掘漢語特色六、走出象牙之塔第四章 語文教育，民心所系一、“坐而論”是為了“起而行”二、熱愛是重中之重三、重“術(shù)”也要重“道”四、語文教學(xué)與語言個性五、繼承傳統(tǒng)，回歸語文后記

圖書封面

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