課外語(yǔ)文

內(nèi)容概要

首先，《課外語(yǔ)文》所選文章是多樣式的美文和范文，讀來(lái)絕對(duì)是一種享受。通過(guò)賞心悅目的閱讀，人不知不覺(jué)就提高了課內(nèi)語(yǔ)文水平，增強(qiáng)了正確理解和準(zhǔn)確把握課內(nèi)語(yǔ)文的能力，寫作文也就會(huì)更有文采。如果再有類似《假如記憶可以移植》的以查考語(yǔ)文綜合素質(zhì)為目的的高考作文試題，你就會(huì)應(yīng)對(duì)自如。    其次，《課外語(yǔ)文》所選文章均由北京西城區(qū)、東城區(qū)和海淀區(qū)著名中學(xué)教師給加入了“導(dǎo)讀”重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生把握整個(gè)文章宗旨的本領(lǐng)，還對(duì)大部分文章作者提供了簡(jiǎn)單介紹。這些老師在你學(xué)完課內(nèi)必修語(yǔ)法、修辭等知識(shí)之后想進(jìn)一步提高語(yǔ)文綜合能力時(shí)，給你提供了最實(shí)用、也是最奏效的閱讀材料：《課外語(yǔ)文》。    此外，這些老師們還在所選文章的后面，精心編寫了比較輕松的“思考與練習(xí)”供你加深理解文章使用，你在進(jìn)行這樣的練習(xí)之后，會(huì)對(duì)該文章有相當(dāng)深刻的理解。    最后，老師們?cè)谶x編時(shí)，著重從語(yǔ)文角度出發(fā)，在文章內(nèi)容方面把握真、善、美的心靈熏陶，在選篇上，把握經(jīng)典性、規(guī)范性和示范性。換句話說(shuō)，就是給你提供了課內(nèi)見(jiàn)不到的中外古今文豪的代表性篇章，還給你提供了一些當(dāng)代作家的非常講案布局謀篇、遣詞造句和修辭描寫等方面的文章。     這套書不僅適用學(xué)生填補(bǔ)課外空余時(shí)間用，對(duì)各個(gè)年級(jí)老師而言也是一個(gè)不可多得的語(yǔ)文資料庫(kù)。初中和高中部分的書后收入了大量的人物描寫例句、景物描寫例句和精彩議論例句，而且還在其間做了精彩的詮釋。另外，在整套書的空白的地方，我們收入了相對(duì)各個(gè)年級(jí)水平的古詩(shī)詞和“咬文嚼字”等東西，對(duì)學(xué)生的智力啟迪具有相當(dāng)大的作用。

書籍目錄

寫在前面春風(fēng)手指燈宗月大師兒女桃花心木孤獨(dú)者神游石城婉穗老師五師追懷我眼中的香格里拉跨越百年的美麗丁香結(jié)差不多先生傳我的日記我的讀書生活媒體·明星·我們難道我們都不會(huì)講話啦？橘黃色的夢(mèng)驛站長(zhǎng)汽車等待的時(shí)候繁星女仆安娜的紀(jì)念日存根簿——鄉(xiāng)村紀(jì)事爸爸，我愛(ài)你！一報(bào)還一報(bào)夜歸人照章辦事同學(xué)洗澡游戲小雄及其他鷲峰鸚鵡光遠(yuǎn)行永不停航的船坐巴士回家深秋的北風(fēng)掛在樹(shù)梢上的風(fēng)箏殘雪斷想那古典的醇香童年片羽……精彩描寫欣賞一 人物描寫二 景物描寫三 精彩議論

編輯推薦

　　凡是要求學(xué)生必讀的書，都可能給學(xué)生帶來(lái)負(fù)擔(dān)；凡是學(xué)生自愿閱讀的書，學(xué)生都不會(huì)覺(jué)得是負(fù)擔(dān)。《課外語(yǔ)文：初中2年級(jí)》能引發(fā)學(xué)生閱讀興趣的好書，并對(duì)切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)大有裨益。

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