思想沉浮錄-一位知青塵封30年的?

作者簡介

我生在新中國 長在紅旗下?！按筌S進(jìn)”中人小學(xué)，度過“三年
困難時(shí)期”。初中二年發(fā)生“文革”，停課“鬧革命”后成為“知
青”，上山下鄉(xiāng)長達(dá)八年。后被招為翻砂工?！耙慌e粉碎”時(shí)當(dāng)了縣
機(jī)關(guān)干部。“十一屆三中全會(huì)”后調(diào)人省社科院，成為研究人員至今，實(shí)現(xiàn)了我這塵封30年日記中的追求。

書籍目錄

前言
1968年
（下鄉(xiāng)前夕）
8月 自愿的“壯舉”；動(dòng)蕩生活中堅(jiān)持自學(xué)的啟示；下鄉(xiāng)后的三個(gè)任務(wù)；勤奮與天才的認(rèn)識(shí)；出身與選擇的思考。
9月 毅力與能力；一些正確的科學(xué)方法；科學(xué)理論也是一分為二的；吸取一切有價(jià)值的科技成果；年輕人的志氣；學(xué)習(xí)與勞動(dòng)都不能偏廢；學(xué)習(xí)馬克思的學(xué)習(xí)方法；馬克思與他的書齋是融為一體的；“惟有讀書低”嗎？學(xué)習(xí)與鍛煉；為什么搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)；藝術(shù)家的成就；毛主席語錄：養(yǎng)豬。
（9月20日下鄉(xiāng)）
自信、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造；列寧的作風(fēng)：熱情與求實(shí)；如何對(duì)待遺產(chǎn)；真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)實(shí)踐；“第二故鄉(xiāng)”的概貌；科學(xué)的態(tài)度是“實(shí)事求是”；從不自覺到自覺；學(xué)好文化到處有用；不要陷進(jìn)去；開始學(xué)收割；不怕累；既不停頓也不冒進(jìn)。
10月 中國應(yīng)該大量吸收外國的進(jìn)步文化；反對(duì)革命中的幼稚??；青年毛澤東的經(jīng)驗(yàn)；挖河溝渠的―天；艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；“學(xué)好古，實(shí)事求是”；勤與思；用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)來豐富自己；解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力；壓力與遠(yuǎn)見；爭取對(duì)外友好合作；為工業(yè)化而斗爭；關(guān)照全局的重要性；反“左”防右；關(guān)于解放全人類的理想；成功的可能性與現(xiàn)實(shí)性；不“被環(huán)境所支配”；下鄉(xiāng)“一周目”朋感；“走自己的路，讓人家去說吧”；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)；主動(dòng)權(quán)是怎樣產(chǎn)生的呢？“努力脫出這種被動(dòng)”；“進(jìn)可以攻退可以守的好辦
法”；給我?guī)砺闊┑膶W(xué)習(xí)；自己看書的“自修大學(xué)”；以“擠”的方法獲得學(xué)習(xí)時(shí)間。
11月 自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)是不能分開的；開始學(xué)哲學(xué)；“工作中學(xué)習(xí)”；學(xué)習(xí)外國與學(xué)習(xí)外語；藝術(shù)的共性與個(gè)性；形成中國自己的學(xué)派；要看到技術(shù)革命的前景；“技術(shù)觀點(diǎn)是好的”；大建設(shè)與學(xué)科學(xué)；對(duì)經(jīng)典著作不要迷信；創(chuàng)新學(xué)派的青年人；抓住真理，所向披靡；反對(duì)盲目排外和盲目崇拜；破除迷信；為人民服務(wù)的信念永不動(dòng)搖；歡迎突變，肯定量變；工地就是戰(zhàn)場。
12月 樂于在艱苦的環(huán)境里學(xué)習(xí)；擠時(shí)間學(xué)習(xí)；不做艱苦的逃兵；我們是樂觀主義者。
1969年
1月 成功與失?。唤?jīng)典力學(xué)局限性的啟示；要做收集資料的工作；欣賞王國繼的“三個(gè)境界”；對(duì)物質(zhì)構(gòu)造的思考；問幾個(gè)為什么？學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持正確的方法；緊張而有序的學(xué)習(xí)作風(fēng)；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不動(dòng)搖。
2月 學(xué)得懂，記得牢，用得上；學(xué)一點(diǎn)，進(jìn)一步；要來一場學(xué)習(xí)革命；學(xué)習(xí)的輕重緩急；外語學(xué)習(xí)的幾個(gè)問題；通過多練，達(dá)到熟練；求理解，重練習(xí)。
5月 博覽群書的方法；兩種讀書方法；要進(jìn)行“思考式的學(xué)習(xí)”；學(xué)會(huì)做小結(jié)；開始學(xué)習(xí)（哲學(xué)講義）；讀書中的積極思考。
6月 學(xué)習(xí)秘學(xué)技術(shù)的啟發(fā)；曲折的科學(xué)發(fā)現(xiàn)史；第一次得知“光纜通訊”；材料科學(xué)與生命科學(xué)；“思索的反復(fù)性”；展望未來的農(nóng)業(yè)；讀書要能夠“鉆進(jìn)去”；一個(gè)設(shè)想；意外的啟發(fā)；理論和實(shí)踐是“相輔相成”的；科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法；“了解式的讀書”。
7月 關(guān)于“電子計(jì)算機(jī)”的思考；哲學(xué)與良種退化；對(duì)無窮宇宙的思考；宇宙飛行問題；火星上存在植物嗎？在學(xué)習(xí)哲學(xué)的同時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)；一切都有待于去探索；科學(xué)文獻(xiàn)的摘錄；大自然的啟示；學(xué)習(xí)“電子模擬計(jì)算機(jī)”。
8月 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及其他；學(xué)習(xí)與興趣；“善讀書者，無往而非書”。
9月 走出書齋的青年馬克思；馬克思的勤勉；好學(xué)博覽的馬克思；殊途同歸；豐富的精神世界；海域與淺灘；理論的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的需要；馬克思談“人類解放”；人口、就業(yè)與天才；自由競爭與大工業(yè)；藏書是吸取知識(shí)的源泉。
10月 《資本論）的高峰；青年與精神先輩的聯(lián)系；幻想與理智；名言錄；考慮形式邏輯問題；注意原子核的應(yīng)用價(jià)值；同位素與質(zhì)譜儀。
11月 鐳的發(fā)現(xiàn)給我們什么啟示？思索研究基不粒子的方法；動(dòng)物飛行的啟示；略去的科技知識(shí)筆記；讀書與讀書筆記；“研究式的讀書”；認(rèn)真才能有成就；怎樣讀《簡明哲學(xué)辭典》；怎樣學(xué)習(xí)科普雜志。
12月 重溫“一分為二”與“合二而一”的論戰(zhàn)；科學(xué)知識(shí)的摘錄；一位科學(xué)家的話；轉(zhuǎn)變的條件；讀書摘記的兩個(gè)問題；俄國人的優(yōu)秀品質(zhì)；拉馬克是個(gè)革新者；認(rèn)識(shí)能力的經(jīng)驗(yàn)依據(jù)；社會(huì)學(xué)的研究問
題；從自然界中獲得概念；科學(xué)理論的重大作用；列寧的《哲學(xué)筆記》；經(jīng)驗(yàn)論與唯理論的片面性；唯意志論與宿命論的片面性；理論和實(shí)踐關(guān)系的根本意義；傅立葉的啟蒙感；無限與有限的思考。
1970年
1月 要研究進(jìn)化與飛躍的具體形式；“人是環(huán)境的產(chǎn)物”；“經(jīng)院習(xí)氣”；排除向崇高目標(biāo)前進(jìn)道路上的障礙；辯證法的自然科學(xué)基礎(chǔ)；歷史方法與邏輯方法的統(tǒng)一；質(zhì)變的形式；工作的辦法與工作的興趣。
2月 學(xué)習(xí)的兩重性；“讀書無用論”析；基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系；在窮僻的農(nóng)村能學(xué)尖端科技嗎？學(xué)習(xí)中的辯證法；學(xué)習(xí)要“嚴(yán)、細(xì)、準(zhǔn)、狠”；專業(yè)與業(yè)余的矛盾；積少成多的為學(xué)之道；“大家一起造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境”；學(xué)習(xí)要有針對(duì)性；“要自學(xué)，靠自己學(xué)”；五學(xué)：愛學(xué)、實(shí)學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)、快學(xué)；要善于學(xué)習(xí)。
3月 怎樣才能做好筆記？；學(xué)習(xí)中的批判與繼承；學(xué)習(xí)的基本規(guī)律；又一種表述；怎樣把握學(xué)習(xí)的計(jì)劃？深入淺出及其他。
4月 我的自學(xué)特征；學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的幾個(gè)要點(diǎn)。
5月 科技學(xué)習(xí)的近期要求；兩種讀書法；化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)；化學(xué)方程式是怎樣確立的；在田間地頭擠時(shí)間學(xué)習(xí)；守恒定律的學(xué)習(xí)體會(huì)；怎樣理解一個(gè)概念（定義）？學(xué)習(xí)習(xí)慣與制度；元素周期律告訴我們什
么？玻爾的成功之路；學(xué)習(xí)幾個(gè)化學(xué)定律；化學(xué)定律為什么有局限性？學(xué)時(shí)效率和學(xué)時(shí)周期律；電阻的原因。
6月 求解的邏輯思維步驟；他們不是“回頭一笑忘姓名”的泛泛之交；焦?fàn)栆焕愦味伤妓鳎徊灰`解法拉第電解定律；從初等走向高等（數(shù)理化）；深刻的體會(huì)；從假設(shè)到理論；讀書的三種方法；玻
爾的原子結(jié)構(gòu)理論與經(jīng)典理論失效的地方；學(xué)習(xí)質(zhì)量的展開；我相信科學(xué)的預(yù)見；讀恩格斯的《自然辯證法》；學(xué)習(xí)人為放射線和反粒子的體會(huì)；場是什么。
7月 學(xué)習(xí)需要長期的努力；開始讀心理學(xué)；決定生產(chǎn)發(fā)展速度的兩個(gè)因素；學(xué)習(xí)的規(guī)定性；類比法是“最好的教師”；注意經(jīng)典波動(dòng)理論；閑情最苦；新的計(jì)劃；怎樣在不具備實(shí)驗(yàn)條件時(shí)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)水平深入的標(biāo)志。
8月 《古人勤奮學(xué)習(xí)的故事》摘錄；準(zhǔn)備進(jìn)攻高等數(shù)學(xué)。
9月 怎樣學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)？在青年點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)的特殊思路。
10月 工地歸來。
11月 “出工”期間的學(xué)習(xí)概況；“出工”期間學(xué)習(xí)的總結(jié)；買書的兩個(gè)考慮；胡適的治學(xué)方法；如何進(jìn)入高等數(shù)學(xué)；拒絕“黑色的人生觀”；索引與手冊(cè)；同時(shí)學(xué)習(xí)力學(xué)和幾何；生命不息，學(xué)習(xí)不止；數(shù)學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)；“五四”運(yùn)動(dòng)的幾位旗手；提出“知識(shí)地形”的概念；學(xué)習(xí)“心理”同題。
12月 關(guān)于學(xué)習(xí)階段的劃分；全面展開大學(xué)課程的學(xué)習(xí)；希望完成學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)習(xí)的原理體系：準(zhǔn)備進(jìn)入71學(xué)年；精心考慮買書的支出；關(guān)于下一步學(xué)習(xí)的考慮問題；我是怎樣學(xué)習(xí)哲學(xué)史的。
1971年
1月 只能把知識(shí)帶到棺材里去嗎？；71學(xué)時(shí)年的注意事項(xiàng)；課程的三個(gè)部類；邏輯學(xué)和心理學(xué)的學(xué)習(xí)要求；要考慮一個(gè)學(xué)時(shí)年的全盤計(jì)劃；《自學(xué)）摘記；71學(xué)時(shí)年年度計(jì)劃；邏輯學(xué)習(xí)中要注意的幾個(gè)問題；我不能把學(xué)習(xí)放下；大忙期間學(xué)習(xí)時(shí)間的寶貴；心理學(xué)與時(shí)間規(guī)則；跨學(xué)科研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)問題；注意學(xué)說史上的不同觀點(diǎn)；“學(xué)習(xí)的心理學(xué)原理”；要能在學(xué)習(xí)中提出問題。
2月 心理學(xué)的整體分析；借書要舍下臉皮；永不停息的求知欲；買書、借書、藏書；下一步的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；詩兩首；怎樣學(xué)習(xí)盧瑟福的原子理論；讀完教育學(xué)等書；怎樣認(rèn)識(shí)玻爾理論中的量子數(shù)；學(xué)習(xí)單元的劃分。
3月 出工不誤學(xué)習(xí)；我和學(xué)習(xí)溶為一體；寒窗苦。
4月 在外語學(xué)習(xí)中要闖出一條路子來；《參考消息》摘錄；學(xué)科學(xué)與學(xué)外語；《唐詩三百首》摘錄；全部天文學(xué)史的啟示；努力學(xué)好英語語法；克普勒走向科學(xué)的途徑。
5月 雜讀；準(zhǔn)備學(xué)習(xí)天體理論；生活、學(xué)習(xí)、知識(shí)；開始學(xué)習(xí)“地球物理學(xué)”；英語學(xué)習(xí)的特殊性；英語學(xué)習(xí)述評(píng)；提前起床；克普勒的純樸方法；“大面積接觸與吸收”；學(xué)英語要抓重點(diǎn)；我的“座右銘”；業(yè)余學(xué)習(xí)的早、午、晚；學(xué)習(xí)的效果；生活的長詩；讀文學(xué)史和歷史；《愛情和路維憲先生》摘錄；讀《列寧家書集》；怎樣記公式。
6月 索引的要點(diǎn)；科學(xué)與文學(xué)；全局與局部；邊學(xué)、邊同、邊分析；對(duì)于學(xué)習(xí)要抓緊！抓緊??！再抓緊?。。√岢鲂赂拍睿粚W(xué)習(xí)的折磨；學(xué)習(xí)的時(shí)間觀念。
7月 微觀學(xué)說認(rèn)識(shí)歷史的啟示；英語學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的原因；注意跨學(xué)科的學(xué)習(xí)；《中國文學(xué)史》摘錄；學(xué)習(xí)《量子場論》；書的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難高；學(xué)習(xí)計(jì)劃與效率；自學(xué)中一個(gè)有趣的矛盾；文學(xué)名著摘錄；讀文學(xué)，也讀科學(xué)；讀“回憶錄”；學(xué)習(xí)筆記的作用。
8月 學(xué)習(xí)方法也要發(fā)展；寫在抗洪前線的詩（1）；寫在抗洪前線的詩（2）；寫在抗洪前線的詩（3）；洪水后恢復(fù)學(xué)習(xí)；農(nóng)村中學(xué)習(xí)的局限性；《中國文學(xué)史》第二冊(cè)摘錄；二階段學(xué)習(xí)法；要善于在有干擾時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；要有刻苦的學(xué)習(xí)精神；時(shí)間充實(shí)的生活；不能放松學(xué)習(xí)；注意力能否集中的問題；明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
9月 “典型”的學(xué)習(xí)；通讀還是選讀？“經(jīng)典著作”的學(xué)習(xí)安排；漫長而曲折的學(xué)習(xí)道路；《中國文學(xué)史》第三冊(cè)摘錄；時(shí)間是學(xué)習(xí)的生命；在現(xiàn)實(shí)主義生活中保持浪漫主義的熱情；忠告，也是警告；學(xué)習(xí)究竟有沒有成罷？
10月 自然科學(xué)與哲學(xué)的系統(tǒng)思考；理論研究與實(shí)驗(yàn)手段；在對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)中要懂辯證法；正確評(píng)價(jià)海森堡的統(tǒng)一場論；自學(xué)也要有“制度”；月光 下的信念；工地的閑隙；怎樣運(yùn)用因果律？；總結(jié)
出又一個(gè)學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)的有形時(shí)間和無形時(shí)間；復(fù)習(xí)的方法；我不理解??；我不能接受批判??；歡送會(huì)；傳達(dá)；毅力是折磨出來的。
11月 學(xué)習(xí)是一種特殊的身心鍛煉；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利再“戰(zhàn)”；工地苦讀；農(nóng)村中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)；把學(xué)習(xí)與社會(huì)結(jié)合起來；學(xué)習(xí)是一種特殊的考驗(yàn)；學(xué)習(xí)生物農(nóng)藥的知識(shí)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)的激情；從宇宙到粒子。
12月 關(guān)注天體起源同題；三年社會(huì)生活的反思；學(xué)習(xí)中“走”與“?！?；神經(jīng)衰弱與報(bào)刊材料；科學(xué)實(shí)驗(yàn)的自信；決定搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
1972年
l月 發(fā)動(dòng)群眾搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)；第一次失敗后的情緒；
2月 我決不干半途而廢的事；準(zhǔn)備再來幾次失?。蝗松鷺啡さ挠忠环N體驗(yàn)；在命運(yùn)的道路上砸得頭破血流也不回頭；又一次失敗的打擊；不能做片面的總結(jié)；我不會(huì)因挫折而失掉熱情；愉快的談話；我的“古怪”；日記是我靈魂的結(jié)晶；科學(xué)實(shí)驗(yàn)思想的萌動(dòng)；社會(huì)工作提供了另一種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；又一個(gè)龐大的學(xué)習(xí)計(jì)劃；友誼的沉思。
3月 為難的選擇；黎明中的漫步；在學(xué)習(xí)問題上的冷靜思考；唯愿堅(jiān)持下去；持之以恒后的理解；再談學(xué)習(xí)上的持久戰(zhàn)和速?zèng)Q戰(zhàn)；個(gè)人的性格是怎樣成熟起來的；排除困擾，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
4月 新的教程；條件的分析；難忘的一天
5月 重新開始的學(xué)習(xí)；一個(gè)不被理解的人；十分在乎的一件事；鵝卵石的哲學(xué)；歷經(jīng)磨難終不悔；清醒地估計(jì)成功的可能性；我并不消極。
6月 豈有此理；團(tuán)支部會(huì)上的“爬坡”；我不理解檢討究竟是為什么？；我的學(xué)習(xí)是不能否定；實(shí)驗(yàn)終止后的一份總結(jié)；在學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變時(shí)期；我的學(xué)習(xí)值得總結(jié)；外出訪談錄。
7月 整理筆記；學(xué)習(xí)要適應(yīng)變化的新環(huán)境；寫“報(bào)告”與“整風(fēng)會(huì)”；修河堤；準(zhǔn)備接受風(fēng)雨的洗禮；學(xué)習(xí)的沉重代價(jià)；未來的學(xué)習(xí)方向；認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難痛苦的結(jié)果；否定我的學(xué)習(xí)是片面的；下一階段要學(xué)的幾本書；繼續(xù)寫作的計(jì)劃；這是為什么？
8月 政治運(yùn)動(dòng)中的注意事項(xiàng)；重讀；批判陳伯達(dá)的發(fā)言；在大隊(duì)的“檢查會(huì)”上；讀普希金抒情詩；
10月 批判血統(tǒng)論和“成份論”；廣泛閱讀；要注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)；哲學(xué)、知識(shí)、方法同時(shí)并舉；朋友之間的溝通；擇機(jī)收回外借的書；變中的不變；回憶與思考；讀書與剪報(bào)；重翻舊日記；給朋友的信；
寫作是一個(gè)學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)；預(yù)期的寫作過程；寫作中不放棄學(xué)習(xí)。
11月 出工期間又讀了不少書；書與雜志；生活中有那么多可寫的題目；學(xué)習(xí)安排不盲目調(diào)整；讀書與寫作；
12月 旅游路上的感觸；回家的路上；在家始讀《兩地書》；擺不脫的困惑；我在不斷地理解生活；人生的“共鳴”；問題在于要有生活的信心；我的長處是“不知愁”；夜讀；重新斟酌雜志的訂閱；沖動(dòng)與冷靜；藏書一定要十分吝嗇；海闊天空的漫談。
1973年
1月 新年的心境；未來的去向的自我分析；自勉不息；夜以繼日地寫作；回味無窮的日記；要做長期寫作的準(zhǔn)備；讀一篇科學(xué)史研究的文章；要從沒有路的地方走出路來；寫作的自我要求；暝思苦想；關(guān)于
學(xué)習(xí)安排中的技術(shù)性問題；在寫作中要堅(jiān)持愚公移山的精神。
2月 向著先定的目標(biāo)努力奮斗；“詩言志”；林則徐談“人才”；資金短缺與購書的矛盾；寫作中的反思；詩記事；通過寫作實(shí)現(xiàn)抱負(fù)；故鄉(xiāng)的蹤跡。
3月 小書店里買的《世界通史》；寧愿一生清貧；一切靠自己奮斗；閑采讀書；讀《倫理學(xué)》；心情；關(guān)于寫作的初步總結(jié)：――談我的寫作。
4月 瑣記；再談我的寫作；立下研究自然辯證法的志向；邊吃飯邊讀書；離家返鄉(xiāng)的路上；旅途。
5月 住在老鄉(xiāng)家；離鄉(xiāng)五月；傷感；準(zhǔn)備自然辯證法的研究題目；精心準(zhǔn)備今后的研究工作；一種熱情；遠(yuǎn)大的課題與現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。
6月 地頭休息時(shí)的學(xué)習(xí)；三談我的寫作；我是樂觀的；準(zhǔn)備寫作；宇宙論與基本粒子；按照自已的路走下去；是否上大學(xué)；我留戀這塊土地；結(jié)局；讀物理學(xué)與哲學(xué)；一生奮斗；讀小說與科學(xué)。
7月 詩集與嘆息；自慰；不忌諱討論；又一個(gè)黎明；疲倦；四談我的寫作；詩意；看小說和回憶錄；地區(qū)調(diào)查組，修國堤；四鄉(xiāng)征途皆我家。
8月 寫作是總結(jié)；無可非議；雷雨之夜；蚊子；寫作方針；學(xué)習(xí)馬克思主義的家庭理論；讀馬列的書；干擾；科技動(dòng)態(tài)；洗衣服；炊煙；分秒必爭；經(jīng)常翻閱（參考消息》。
9月 我多么盼望合作；又陷入無錢的困境；五談我的寫作；在軍營；五周年紀(jì)念；停電不停思考；共謀創(chuàng)辦農(nóng)村夜校；走訪與思緒。
10月 白天干活，晚上討論；籌議辦夜校；左右為難的辦學(xué)；無可奈何的考慮；收割；讀書與決心；晚上的學(xué)習(xí)討論；輔導(dǎo)與輔導(dǎo)材料；研究自然辯證法的第一步；觀察招生工作。
11月 沒有意義的爭論；現(xiàn)實(shí)問題的尖銳性；六談我的寫作；“無聊才讀書”；關(guān)于夜校學(xué)習(xí)問題的幾點(diǎn)想法：轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)的思考；寫作不是“敲門磚”我的學(xué)習(xí)目的始終如一；又閱“參考”；田歷史去最后
裁決；剪報(bào)與方法；一生奮斗，四海為家。
12月 請(qǐng)不要催債；我是要向愚公學(xué)習(xí)的；困難與希望；我不可能放棄學(xué)業(yè)；忙亂中的憂慮；我又欠債了；我的陳述。
1974年
1月 我動(dòng)手殺了豬；注意鍛煉身體；八談我的寫作；海闊天空的暢談；我和友人的“對(duì)話”。
2月 “這條路根本行不通”嗎？；讀“參考，議“批孔”；九談我的寫作；育苗前的讀書。
3月 爭執(zhí)與抓賭；醞釀村史調(diào)查；為了在表年點(diǎn)樹立正氣；請(qǐng)教。
4月 白天勞動(dòng)，晚上訪談；從深夜到清晨；決心作好放水員的工作：虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研；十一談我的寫作；白天管水，晚上開會(huì)；批判迷信活動(dòng)；讀“知青文學(xué)”。
5月 近幾日忙得厲害；地頭輔導(dǎo)；村子里的“理論小組”。
6月 剪貼國際形勢資料；寫不好“講用稿”；合作與爭論。
7月 開始考慮“論文革”的寫作；“論文革”的寫作方法；再思“論文革”的寫作；起點(diǎn)與展開；怎樣構(gòu)思寫作的體系；寫作方法與寫作打算；“批林”。
8月 想法的改變；“忘年交”；寫材料的路子；提高寫作能力。
9月 歡迎新青年；“宣講”；冷靜觀察“總結(jié)會(huì)”。
10月 運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲第一；整理材料，思考問題；一次學(xué)習(xí)中國哲學(xué)史的機(jī)會(huì)；互相啟發(fā)；奔波；發(fā)言與不發(fā)言；何去何從？“待與誰人說”。
11月 看場院；“百忙”之中寫“文革”；批判林彪的發(fā)言；讀《阿登納回憶錄》；對(duì)林彪需要考慮的幾個(gè)問題；回首過去，展望未來；不幸燒了被褥；我喜歡實(shí)干和創(chuàng)造；關(guān)鍵時(shí)刻；歸家的路上；自己創(chuàng)造的“文化條件”的可貴。
12月 自己的主意自己拿；“兩點(diǎn)論”的評(píng)價(jià)
1975年
1月 看電影；費(fèi)力而有趣的事；“事事關(guān)心”；宣講國際形勢問題；“避一避風(fēng)去”；想尋找一個(gè)比較安靜的環(huán)境去寫書。
2月 “動(dòng)蕩”的歲月　，動(dòng)蕩的思慮；艱難的人生，艱難的選擇；讀赫魯曉夫和第二國際；回母校一次。
3月 需要繼續(xù)認(rèn)識(shí)社會(huì)主義；“何處風(fēng)光不抒情”；“把我的每一分鐘用來完成我的著作”。
4月 做了一個(gè)人們意料之外的決定；“躲進(jìn)小屋成一統(tǒng)”；清苦而有趣的寫作生活；“請(qǐng)聽文字激揚(yáng)聲”；夾敘夾議，以論為主；寫作不忘讀書；我在生活上 是笨拙的；寫作要有耐心、毅力和氣魄；寫作不能完全忘卻煩惱；寫作情態(tài)。
5月 馬克思的話永遠(yuǎn)激勵(lì)我；寫作的代價(jià)確實(shí)不??；完稿后的頎慰；生活中也要學(xué)會(huì)一點(diǎn)算計(jì)；多寫、多看、多思，就會(huì)寫作了；要獨(dú)立思考，不要人云亦云；完稿后的輕松；敘舊；閑采“垂釣”蘆葦蕩。
6月 注意讀李白與杜甫的人生經(jīng)歷；貧病交加的日子；不順利時(shí)往往去讀書；要有一個(gè)自覺的人生觀；話題離不開志向；決心讀《資本論》。
7月 讀《“左派”幼稚病》；《新開集》；在等待中讀書，在讀書中等待；理論上的清醒和糊涂；多年來對(duì)我影響很大的兩本書。
8月 “招工”；往事知多少。
9月 要有各種思想準(zhǔn)備；個(gè)人存書編目；讀“格瓦拉”；我要成為一名家機(jī)工人了；讀《摘譯》。
10月 最后的憂慮；苦讀《資本論》三卷；學(xué)習(xí)《資本論》的收獲很大；生產(chǎn)關(guān)系問題還是生產(chǎn)力問題？
11月 “特別是再生產(chǎn)問題”；回憶我的“三起三落”；要在深入學(xué)習(xí)中弄懂“股份公司”等問題；一口氣讀完一本小說；思緒起伏；《資本論》學(xué)習(xí)小結(jié)；最后的決斷；勞動(dòng)力能否成為商品？；準(zhǔn)備到工廠報(bào)到；“愿做險(xiǎn)山行路客，愿為惡水渡船人”；再見了，我的第二故鄉(xiāng)。

圖書封面

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