儒的思想/影響一世的東方智慧妙要

前言

　　孔子所創(chuàng)立的儒家學派，對我國兩千多年的文化產(chǎn)生過重大影響，其作‘用不可低估。中華民族及其文化之所以具有如此頑強的生命力，歷經(jīng)數(shù)千年內(nèi)憂外患而能保存、延續(xù)和發(fā)揚光大，與孔子仁學結(jié)構(gòu)的長處不無關(guān)系。那種來源于氏族民主制的人道精神和人格理想，那種重視現(xiàn)實、經(jīng)世致用的態(tài)度，那種樂觀進取、舍我其誰的實踐精神，都曾在漫長的中國歷史上感染、教育、熏陶了不少仁人志士。它是在中國悠久歷史上經(jīng)常起著進步作用的傳統(tǒng)。即使是在儒學已與封建統(tǒng)治體系溶為一體的后期封建社會，像范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，文天祥的“孔日成仁，孟日取義”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”……，都閃爍著燦爛光華，而它們又都可以溯源于仁學結(jié)構(gòu)?！　】鬃犹岢叭收?，”要求統(tǒng)治者愛惜民力，反對過分壓迫和剝削人民。這種重民思想不僅為古代開明的封建統(tǒng)治者所采用，使其統(tǒng)治下的人民生活安定，社會秩序井然，社會經(jīng)濟發(fā)展，科學和藝術(shù)也日趨向前發(fā)展，成為推動歷史前進的動力。而且，對現(xiàn)在的當權(quán)者也有一定的借鑒乃至采用的價值。因為，只有人民安定了，社會經(jīng)濟才會繁榮，國家才會富強起來?！　】鬃硬扇　耙虿氖┙獭薄ⅰ罢d人不倦”、“循循善誘”的教育方法，重視啟發(fā)學生學習的自覺性和主動性；強調(diào)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！痹趯W習上提倡實事求是的態(tài)度，“知之為知之，不知為不知”，并且強調(diào)復習的重要性，“學而時習之”、“溫故而知新”；要求學生把學習和思考結(jié)合起來，做到“舉一反三”。這些教育經(jīng)驗不僅深刻地影響過我國歷史上的教育，而且，現(xiàn)在全國各學?；旧隙际遣捎眠@種教育方法?！　∪寮覍W說為古人提供了一個人立身處世應有的正確觀點。在這種觀點的影響下，我國歷史上出現(xiàn)了岳飛、文天祥、葛云飛、馮子材等愛國人士，留下了許多可歌可泣的英雄事跡，為后世所傳頌。這種優(yōu)秀品質(zhì)也應成為現(xiàn)代人所具有的德行。一個民族、一個國家，如果沒有這種自尊、自愛、自強的精神品質(zhì)，將會被外來強敵所欺侮，人民就有淪為亡國奴的危險，歷史上已有證明。在西方資本主義列強侵略下，清王朝統(tǒng)治者的軟弱、妥協(xié)、賣國，致使許多不平等條約相繼簽訂，中國喪失了幾百萬平方公里的領(lǐng)土和大量主權(quán)，使中國淪為半殖民地半封建的社會?！　】梢哉f，孔子及其所創(chuàng)立的儒家思想給中華民族乃至世界都留下了寶貴的精神財富。以孔子為代表的儒家學派的思想不僅僅體現(xiàn)在他們所創(chuàng)作的經(jīng)典著作以及后世對其作出的評價中，更多地體現(xiàn)在他們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?。本書講述的內(nèi)容主要包括兩部分，一部分是圣人的思想，一部分是圣人的德行，希望讀者能夠從中體會到儒家學說的精髓，學會做人處世的方法。

內(nèi)容概要

　　儒家學說為古人提供了一個人立身處世應有的正確觀點。在這種觀點的影響下，我國歷史上出現(xiàn)了岳飛、文天祥等民族英雄，葛云飛、馮子材等愛國將領(lǐng)，留下了許多可歌可泣的英雄事跡，為后世所傳頌。

書籍目錄

學而不倦宰相設宴母命難違公正為官孝子葬母賢士求禮武樂與樂為國盡忠苛政猛于虎治國良策心系祖國樂之不同良禽擇木而棲仁者愛人坐懷不亂琴的學問因地制宜不卑不亢功虧一簣?zhí)魮茈x間智者西行人不知而不慍以死進諫假傳圣旨心系天下懷才不遇公道在人心謹記歷史一諾千金治國方略獨樂樂不如眾樂樂五十步笑百步正義之戰(zhàn)君子遠庖廚非不能實不愿也緣木求魚有恒產(chǎn)者有恒心外交之道與民同樂審時度勢為民而戰(zhàn)聽從民意善待百姓點滴累積虛偽的丈夫真誠待人何謂廉潔無規(guī)矩不成方圓興國之道因善施政謹慎術(shù)業(yè)與人為善攻心為上君子擇善得道多助、失道寡助禮賢下士受與辭不在其位不謀其政奢靡不是孝道取財有道此一時彼一時言必稱堯舜英雄不問出處妾婦之道人心向背居仁于心通權(quán)達變凡事有度人獸有別取傷廉崇尚德操互敬互愛君子上當君權(quán)民授德才兼?zhèn)渲苏撌廊私杂胁蝗倘酥那笸娈惓种院闵嵘×x君子與小人自尊與尊人禮與行戰(zhàn)爭與和平富國與仁義恰到好處以鄰為友集思廣益生于憂患忠孝有道白龍報恩崇尚誠信勞動的價值與時俱進中庸之道悟道要深道不遠人知其所止真誠至上心誠則靈生命不息、真誠不已明哲保身寓學于樂返璞歸真愛的本能知人與被知齊人以禮人身的軌跡孝之精髓心中有孝過去、現(xiàn)在、未來回避無謂的爭斗去除枷鎖沉默是金求知者信信疑疑溝通的力量面向未來人不可去“仁”善于斗爭給人性上彩熟知并非真知六正六邪言傳不如身教回家內(nèi)疏而外親無言的道游戲人間萬物歸一取信為先見賢思齊社會需要禮最窮的富人貴在自知聆聽與表現(xiàn)與世界對話提升自己的境界閑靜的價值領(lǐng)受與快樂人畏懼什么自欺欺人堂堂正正做人老翁捉蟬以身作則順應天命萬物皆備于我人性本善先富后教立志高遠忙碌的價值求知不必若渴公孝兩全愛而不敬因材施教誠心向?qū)W當務之急恢復完整的自己避開成見完整的自己人能弘道哲人的快樂盡信書不如無書再作馮婦失望的賢士困境中生存賢士的自我評價廣傳仁惠之心奸人當?shù)勒闹匾孕牡目洫剝?nèi)憂外困的魯國重回家鄉(xiāng)直言陳事無聲的抗議禍起蕭墻戰(zhàn)勝的勝負之論桃李滿天下修書治典萬世師表晚年的不幸以麒麟自喻賢人辭世青史留名

圖書封面

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