小學(xué)生分類作文名師輔導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　學(xué)段奪冠，遵循新課標各階段寫作要求，各個年段穩(wěn)步提高，全面達成小學(xué)寫作總目標。名師輔導(dǎo)58所名牌小學(xué)一線教師聯(lián)合編寫，傾力奉獻一套來自教學(xué)最前沿的寫作教程。作文技法小學(xué)階段各種文體、各類題材一網(wǎng)打盡。作文技法分類精講，品讀優(yōu)秀范文，借鑒作文好方法。調(diào)整寫作心理，內(nèi)容編排貼近學(xué)生實際，培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣和自信心，從心理上解決學(xué)生的作文難題。

書籍目錄

寫人篇寫人作文奪冠技法技法一：注重外貌描寫技法二：注重動作描寫技法三：注重語言描寫技法四：選取典型材料自我寫真我是最美的小雨花我是一個獨一無二的孩子我就是我“抄人”我是最棒的小書迷摯愛親人我的姐姐會“變臉”的爸爸老爸與“WTO大家的開心果我的外婆恩師風(fēng)采如書的吳老師我眼中的她掀起你的蓋頭來“貪玩”老師幽默“老夫子”我的班主任同學(xué)剪影假小子記一個刻苦學(xué)習(xí)的人他值得我學(xué)習(xí)我和朱尊同學(xué)難忘的“猩猩”我的同桌社會眾生打鈴的“何校長”賣藝人一個有個性的人校園里的送水工賣瓜的叔叔一個難忘的人記事篇記事作文奪冠技法技法一：要把事件寫得扣人心弦技法二：要把事情的經(jīng)過寫得引入入勝技法三：選取有新意的材料成長足跡，第一次給爸爸做飯一摞宣傳單失敗是成功之母當(dāng)班長的喜和悲記憶深刻的一件事和諧家庭搞笑的家庭娛樂晚會家庭智力賽快樂的愚人節(jié)我家的一個星期天家——一路走來師生情誼恩師難忘我和老師那飽含深情的粥競選班干部我和老師老師，感謝您歡樂校園惡作劇大掃除有趣的軍事游戲記一次運動會我的名字我做主快樂童年學(xué)老爸刮胡子流淚的桃子看社戲有趣的童年社會見聞奇特的風(fēng)俗——姓氏節(jié)記一次活動人間自有真情在當(dāng)別人把我絆倒……寫景篇狀物篇想象篇讀（觀）后感篇應(yīng)用文篇

章節(jié)摘錄

　　例如《特別的新老師》中的片段：　　這位奇特的老師開口說話了：“同學(xué)們，我叫胡高竹，意思是像高高的竹子一樣正直。”胡老師頓了頓說，“以后由我給你們上美術(shù)課。”說完，他在黑板上畫了一根高高的竹子，畫得栩栩如生，然后嚴肅地說：“希望你們也像竹子一樣正直。”　　“先聽我講個故事，”胡老師神秘地笑了笑，“在一片古老的森林里，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊……森林里就要開一年一度的舞會了，花兒們都盡力地打扮自己去參加舞會，在點名時，只有水仙、百合和菊花沒到……”講到這里，老師突然不講了。老師葫蘆里賣的什么藥哇！　　“請同學(xué)們自己想象接下來的內(nèi)容，并畫下來。”哦，原來老師是別有用心啊，我恍然大悟。同學(xué)們聽了剛才的故事，都很感興趣。技法三：注重語言描寫　　語言是我們?nèi)粘Ｉ钪杏脕斫涣鞯闹饕ぞ摺?ldquo;言為心聲”，即是說明人的語言是展示一個人的一面鏡子。人物的語言要精心篩選，精心錘煉，把那些最能體現(xiàn)人物的個性特點、最能表現(xiàn)中心思想的語言，在文章中展示出來。另外，語言描寫要符合人物的年齡、身份、職業(yè)和文化程度等。例如《我家有個開心果》中的片段：有一次，我們正在吃晚飯。忽然，弟弟眨巴著眼睛說：“爸爸，我會寫‘爸’和‘舅’這兩個字了。”爸爸、媽媽聽了都非常驚奇。爸爸說：“哦！那太好了，只讀了兩個學(xué)期的幼兒園就會寫‘爸’和‘舅’這兩個字了，我的兒子真是太了不起了，快寫給我看看。”……不一會兒，弟弟寫完了，爸爸接過紙一看，馬上傻了眼。我趕緊搶過來一瞧，，也樂了?！　?hellip;…

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