小學(xué)生分類(lèi)作文名師輔導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　學(xué)段奪冠，遵循新課標(biāo)各階段寫(xiě)作要求，各個(gè)年段穩(wěn)步提高，全面達(dá)成小學(xué)寫(xiě)作總目標(biāo)。名師輔導(dǎo)58所名牌小學(xué)一線(xiàn)教師聯(lián)合編寫(xiě)，傾力奉獻(xiàn)一套來(lái)自教學(xué)最前沿的寫(xiě)作教程。作文技法小學(xué)階段各種文體、各類(lèi)題材一網(wǎng)打盡。作文技法分類(lèi)精講，品讀優(yōu)秀范文，借鑒作文好方法。調(diào)整寫(xiě)作心理，內(nèi)容編排貼近學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)小學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心，從心理上解決學(xué)生的作文難題。

書(shū)籍目錄

寫(xiě)人篇寫(xiě)人作文奪冠技法技法一：注重外貌描寫(xiě)技法二：注重動(dòng)作描寫(xiě)技法三：注重語(yǔ)言描寫(xiě)技法四：選取典型材料自我寫(xiě)真我是最美的小雨花我是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的孩子我就是我“抄人”我是最棒的小書(shū)迷摯愛(ài)親人我的姐姐會(huì)“變臉”的爸爸老爸與“WTO大家的開(kāi)心果我的外婆恩師風(fēng)采如書(shū)的吳老師我眼中的她掀起你的蓋頭來(lái)“貪玩”老師幽默“老夫子”我的班主任同學(xué)剪影假小子記一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人他值得我學(xué)習(xí)我和朱尊同學(xué)難忘的“猩猩”我的同桌社會(huì)眾生打鈴的“何校長(zhǎng)”賣(mài)藝人一個(gè)有個(gè)性的人校園里的送水工賣(mài)瓜的叔叔一個(gè)難忘的人記事篇記事作文奪冠技法技法一：要把事件寫(xiě)得扣人心弦技法二：要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得引入入勝技法三：選取有新意的材料成長(zhǎng)足跡，第一次給爸爸做飯一摞宣傳單失敗是成功之母當(dāng)班長(zhǎng)的喜和悲記憶深刻的一件事和諧家庭搞笑的家庭娛樂(lè)晚會(huì)家庭智力賽快樂(lè)的愚人節(jié)我家的一個(gè)星期天家——一路走來(lái)師生情誼恩師難忘我和老師那飽含深情的粥競(jìng)選班干部我和老師老師，感謝您歡樂(lè)校園惡作劇大掃除有趣的軍事游戲記一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我的名字我做主快樂(lè)童年學(xué)老爸刮胡子流淚的桃子看社戲有趣的童年社會(huì)見(jiàn)聞奇特的風(fēng)俗——姓氏節(jié)記一次活動(dòng)人間自有真情在當(dāng)別人把我絆倒……寫(xiě)景篇狀物篇想象篇讀（觀）后感篇應(yīng)用文篇

章節(jié)摘錄

　　例如《特別的新老師》中的片段：　　這位奇特的老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，我叫胡高竹，意思是像高高的竹子一樣正直。”胡老師頓了頓說(shuō)，“以后由我給你們上美術(shù)課。”說(shuō)完，他在黑板上畫(huà)了一根高高的竹子，畫(huà)得栩栩如生，然后嚴(yán)肅地說(shuō)：“希望你們也像竹子一樣正直。”　　“先聽(tīng)我講個(gè)故事，”胡老師神秘地笑了笑，“在一片古老的森林里，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊……森林里就要開(kāi)一年一度的舞會(huì)了，花兒們都盡力地打扮自己去參加舞會(huì)，在點(diǎn)名時(shí)，只有水仙、百合和菊花沒(méi)到……”講到這里，老師突然不講了。老師葫蘆里賣(mài)的什么藥哇！　　“請(qǐng)同學(xué)們自己想象接下來(lái)的內(nèi)容，并畫(huà)下來(lái)。”哦，原來(lái)老師是別有用心啊，我恍然大悟。同學(xué)們聽(tīng)了剛才的故事，都很感興趣。技法三：注重語(yǔ)言描寫(xiě)　　語(yǔ)言是我們?nèi)粘Ｉ钪杏脕?lái)交流的主要工具。“言為心聲”，即是說(shuō)明人的語(yǔ)言是展示一個(gè)人的一面鏡子。人物的語(yǔ)言要精心篩選，精心錘煉，把那些最能體現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語(yǔ)言，在文章中展示出來(lái)。另外，語(yǔ)言描寫(xiě)要符合人物的年齡、身份、職業(yè)和文化程度等。例如《我家有個(gè)開(kāi)心果》中的片段：有一次，我們正在吃晚飯。忽然，弟弟眨巴著眼睛說(shuō)：“爸爸，我會(huì)寫(xiě)‘爸’和‘舅’這兩個(gè)字了。”爸爸、媽媽聽(tīng)了都非常驚奇。爸爸說(shuō)：“哦！那太好了，只讀了兩個(gè)學(xué)期的幼兒園就會(huì)寫(xiě)‘爸’和‘舅’這兩個(gè)字了，我的兒子真是太了不起了，快寫(xiě)給我看看。”……不一會(huì)兒，弟弟寫(xiě)完了，爸爸接過(guò)紙一看，馬上傻了眼。我趕緊搶過(guò)來(lái)一瞧，，也樂(lè)了?！　?hellip;…

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