寶貝,你們好嗎?

出版時間:2012-5-4  出版社:山西人民出版社  作者:梁啟超  頁數(shù):489  字?jǐn)?shù):300000  
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前言

1948年4月1日,國立中央研究院第一屆院士評選揭曉,81人當(dāng)選,其中人文組的28人中,有兄弟兩人同列榜上。四十五年后的1993年,中國科學(xué)院院士評選中,他們的一位弟弟又名列其中,當(dāng)選院士。    一門三院士,何等風(fēng)光,何等令人羨慕。這在時下的中國科學(xué)史上絕無僅有,即便是放之于世界,也是屈指可數(shù)。    三院士為誰?    梁思成、梁思永、梁思禮。    對不熟悉科學(xué)史的人來說,三人也許多少有點(diǎn)陌生,但他們的父親卻是誰也都知道的,這便是鼎鼎大名的梁啟超梁任公。    任公育有子女十四,成人者九,除此三子[梁思成(二子)、梁思永(三子)、梁思禮(八子)]因列名院士而爆得大名外,其余六子也各有成就。    長女梁思順,自幼聰慧,還在很小的時候,課暇曾編有《藝蘅館詞選》,頗受時界好評。    四子梁思忠,先后畢業(yè)于美國弗吉尼亞陸軍學(xué)院和西點(diǎn)軍校,后參加十九路軍抗戰(zhàn),可惜因病早逝。    三女梁思莊,一生致力于圖書館事業(yè),是公認(rèn)全國首屈一指的圖書館專家。    五子梁思達(dá),畢業(yè)于南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)系,曾參與編寫(《中國近代經(jīng)濟(jì)史》一書。    五女梁思懿,即任公信中的司馬懿,畢業(yè)于美國南加州大學(xué)歷史系,曾任職于中國紅十字對外聯(lián)絡(luò)部,長期從事對外友好聯(lián)絡(luò)工作。    六女梁思寧,任公常稱其為六六,早年投奔新四軍,是陳毅手下的“特殊的兵”。    古人言:茍不教,父之過。梁家滿門俊秀,自然與任公的言傳身教息息相關(guān)。    任公雖然忙于政治,卻絲毫沒有疏于對孩子們的教育。任公對自己的卓越智能信心滿滿,一心想把兒女導(dǎo)向正確的思想和行為軌道上,給予適當(dāng)?shù)慕逃?,為他們將來鋪路,使他們都有好的職業(yè)、婚姻,乃至前程。正如任公自己所言:    “我的生活內(nèi)容,異常豐富,能夠永久保持不厭不倦的精神,亦未始不在此。我每歷若干時候,趣味轉(zhuǎn)過新方面,便覺得像換個新生命,如朝旭升天,如新荷出水,我自覺這種生活是極可愛的,極有價值的。我雖不愿你們學(xué)我那泛濫無歸的短處,但最少也想你們參采我那爛漫向榮的長處?!?   保留至今的400余封家書中,滿是父親對孩子的期許,學(xué)者梁容若曾說:“(任公)有一部分白話信件,自然真摯,充滿情趣,可以說是絕代妙文。有些寄給子女的信,看出似乎是模仿謝婉瑩女士《寄小讀者》的筆調(diào)。文壇名宿梁任公,追隨后進(jìn)的胡適之,從風(fēng)而靡,這是有人指出過、惋惜過的,卻絕料不到暗暗的他正在向他小兒女行輩的少女作風(fēng)看齊。任公的進(jìn)取、虛心、無我,真夠令人驚嘆了?!?/pre>

內(nèi)容概要

  父母在親子教養(yǎng)中的角色分配,似乎總是母親多于父親。傳統(tǒng)里父親似乎總是要威嚴(yán)、扮演“黑臉”,比較不善于表達(dá)對子女的關(guān)愛、思念之情。梁啟超則不然,他對子女的“愛”是形諸筆墨的,用“筆鋒常帶感情”筆調(diào),來表述他對子女的關(guān)心和愛,殷殷皆見真情。
  在家書中,他對子女說:“你們須知你爹爹是最富于情感的人,對于你們的愛情,十二分熱烈?!边@種“十二分熱烈”的“愛情”,散見于他給子女的四百余封家書中。梁啟超以“寶貝”來稱呼他的子女,如:大寶貝(長女思順)、小寶貝莊莊(三女思莊),有時則稱“大大小小的一群孩子們”,每封書信皆蘊(yùn)含濃濃的父愛,與深明通達(dá)的思想。
  本書是目前收羅梁啟超家書最多,資料最宏富的一本,書里,家書里的梁啟超非常細(xì)致地掌握每個孩子的特點(diǎn),因材施教,對每位子女都有周到的考慮和安排,從學(xué)業(yè)、人生、情感到健康與理財觀念,細(xì)細(xì)叮嚀,反復(fù)討論,以自己努力生活的身影與愛,為孩子建立信心,既有生命的大方向感,又有生活細(xì)膩感的胸懷,皆真誠可感,真摯動人。

作者簡介

梁啟超(1873—1929)
字卓如,號飲冰室主人,廣東新會人。梁啟超是近代中國的思想啟蒙者,中國近代維新派代表人物,深度參與了中國從舊社會向現(xiàn)代社會變革的偉大社會活動家。他和康有為、嚴(yán)復(fù)等人的著作與思想,將中國思想界從原來一池死水似的狀態(tài)中擺脫出來,中國近代的大變革由此拉開序幕。

書籍目錄

1911年
 9月19日 與嫻兒書 9月21日 與嫻兒書
 9月22日 與嫻兒書
1912年
 10月5日 與嫻兒書 10月8日 與嫻兒書
 10月11日 與嫻兒書 10月13日 與嫻兒書
 10月17日 與嫻兒書 10月18日 與嫻兒書
 10月24日 與嫻兒書 10月29日 與嫻兒書
 11月1日 與嫻兒書 11月3日 與嫻兒書
 11月4日 與嫻兒書 11月7日—8日與嫻兒書
 11月9日—10日與嫻兒書 11月11日 與嫻兒書
 11月12日 與嫻兒書 11月13日 與嫻兒書
 11月13日 與嫻兒書 11月14日 與嫻兒書
 11月20日 與嫻兒書 11月21日 與嫻兒書
 11月22日 與嫻兒書 11月23日 與嫻兒書
 11月24日 與嫻兒書 11月25日 與嫻兒書
 11月 與嫻兒書 11月27日 與嫻兒書
 12月1日 與嫻兒書 12月2日 與嫻兒書
 12月3日 與嫻兒書 12月5日 與嫻兒書
 12月 與嫻兒書 12月16日 與嫻兒書
 12月18日 與嫻兒書 12月20日 與嫻兒書
 12月20日 與嫻兒書 12月22日 與嫻兒書
 12月23日 與嫻兒書 12月27日 與嫻兒書
1913年
 1月10日 與嫻兒書 1月12日 與嫻兒書
 1月15日 與嫻兒書 1月17日 與嫻兒書
 1月21日 與嫻兒書 1月23日 與嫻兒書
 1月25日 與嫻兒書 1月31日 與嫻兒書
 2月1日 與嫻兒書 2月4日 與嫻兒書
 2月5日 與嫻兒書 2月7日 與嫻兒書
 2月8日 與嫻兒書 2月10日 與嫻兒書
 2月11日 與嫻兒書 2月14日 與嫻兒書
 2月20日 與嫻兒書 2月21日 與嫻兒書
 2月23日 與嫻兒書 2月24日 與嫻兒書
 2月27日 與嫻兒書 2月28日 與嫻兒書
 3月1日 與嫻兒書 3月3日 與嫻兒書
 3月5日 與嫻兒書 3月7日 與嫻兒書
 3月9日 與嫻兒書 3月10日 與嫻兒書
 3月12日 與嫻兒書 3月13日 與嫻兒書
 3月14日 與嫻兒書 3月15日 與嫻兒書
 3月16日 與嫻兒書 3月18日 與嫻兒書
 3月20日 與嫻兒書 3月21日 與嫻兒書
 3月22日 與嫻兒書 3月23日 與嫻兒書
 3月25日 與嫻兒書 3月26日 與嫻兒書
 3月27日 與嫻兒書 3月29日 與嫻兒書
 3月30日 與嫻兒書 3月31日 與嫻兒書
 4月1日 與嫻兒書 4月2日 與嫻兒書
 4月3日 與嫻兒書 4月5日 與嫻兒書
 4月7日 與嫻兒書 4月10日 與嫻兒書
 4月12日 與嫻兒書 4月14日 與嫻兒書
 4月15日 與嫻兒書 4月16日 與嫻兒書
 4月17日 與嫻兒書 4月18日 與嫻兒書
 4月21日 與嫻兒書 4月22日 與嫻兒書
 4月23日 與嫻兒書 4月29日 與嫻兒書
 5月1日 與嫻兒書 5月2日 與嫻兒書
 5月4日 與嫻兒書 5月5日 與嫻兒書
 6月2日 與嫻兒書 6月13日 與嫻兒書
 7月26日 與嫻兒書 7月30日 與嫻兒書
 8月5日 與嫻兒書 8月10日 與嫻兒書
 8月14日 與嫻兒書 8月26日 與嫻兒書
 9月2日 與嫻兒書 9月14日 與嫻兒書
 9月16日 與嫻兒書 9月21日 與嫻兒書(殘)
 9月23日 與嫻兒書 10月1日 與嫻兒書
 10月 與嫻兒書 10月26日 與嫻兒書
 10月27日 與嫻兒書 11月6日 與嫻兒書
 11月8日 與嫻兒書
1915年
 2月17日 與嫻兒書 2月21日 與嫻兒書
 2月27日 與嫻兒書 2月27日 與嫻兒書
 2月 與嫻兒書 4月3日 與嫻兒書
 4月13日 與嫻兒書 4月14日 與嫻兒書
 4月15日 與嫻兒書 4月16日 與嫻兒書
 4月18日 與嫻兒書 4月19日 與嫻兒書
 5月1日 與嫻兒書 5月2日 與嫻兒書
 5月3日 與嫻兒書 5月3日 與嫻兒書
 5月4日 與嫻兒書 5月5日 與思順書
 5月6日 與嫻兒書 5月6日 與嫻兒書
 5月7日 與嫻兒書 5月8日 與嫻兒書
 5月11日 與嫻兒姊弟書 5月14日 與嫻兒書
 5月24日 與嫻兒書 6月4日 與思順、思成書
 6月5日 與嫻兒書 6月11日 與嫻兒書
 6月15日 與嫻兒書 6月16日 與嫻兒書
 7月27日 與嫻兒書 7月29日 與嫻兒書
 7月 與嫻兒書 8月19日 與嫻兒書
 8月22日 與嫻兒書 8月23日 與嫻兒書
 9月9日 與嫻兒書 9月18日 與嫻兒書
 12月19日 與嫻兒書 12月23日 與嫻兒書
 12月28日 與嫻兒書 12月29日 與嫻兒書
1916年
 1月2日 與嫻兒書 1月7日 與嫻兒書
 1月21日 與嫻兒書 1月24日 與嫻兒書
 1月25日 與嫻兒書 1月31日 與嫻兒書
 2月7日 與嫻兒書 2月8日 與嫻兒書
 2月13日 與嫻兒書 2月17日 與嫻兒書
 2月18日 與嫻兒書 2月22日 與嫻兒書
 2月28日 與嫻兒書 3月3日 與嫻兒書
 3月7日 與嫻兒書 3月12日 與嫻兒書
 3月17日 與嫻兒書 3月18日 與嫻兒書
 3月20日 與嫻兒書 3月25日 與嫻兒書
 3月26日 與嫻兒書 3月27日 與嫻兒書
 4月3日 與嫻兒書 4月6日 與嫻兒書
 4月27日 與嫻兒書 5月3日 與嫻兒書
 6月22日 與思成、思永書 6月26日 與思成、思永書
 7月14日 與思順書 7月14日 與孩子們書
 7月16日—18日與嫻兒書 8月7日 與嫻兒書
 8月16日 與嫻兒書 8月24日 與嫻兒書
 8月27日 與嫻兒書 9月23日 與嫻兒書
 9月26日 與嫻兒書 10月11日 與嫻兒書
 10月16日 與嫻兒書 10月24日 與嫻兒書
1918年
 12月10日 與思順書 12月19日 與嫻兒書
1919年
 1月6日 與嫻兒書 1月13日 與嫻兒書
 2月11日 與嫻兒書 2月15日 與周夫人片
 3月7日 與思順片 6月16日 與嫻兒書
 7月12日 與周夫人片 7月26日 與周夫人片
 8月4日 與思順片 9月5日 與周夫人片
 9月9日 與思順片 10月4日 與思順片
 10月6日 與思順片 11月5日 與嫻兒書
 12月2日 與嫻兒書 12月13日 與周夫人片
 12月14日 與周夫人片 12月22日 與思順片
 12月24日 與思順片
1920年
 1月7日 與思順片 3月25日 與思順書
 4月20日 與嫻兒書 7月20日 與嫻兒書
 12月18日 與思順書
1921年
 5月16日 與嫻兒書 5月30日 與嫻兒書
 6月24日 與嫻兒書 7月22日 與嫻兒書
 9月26日 與嫻兒書
1922年
 11月23日 與思成、思永、思忠書
 11月26日—29日與思順書 12月2日 與思順書
 12月3日 與思順書 12月8日 與思順書
 12月18日 與思順書 12月25日 與思順書
1923年
 1月7日 與思順書 1月15日 與思順書
 1月21日 與思順書 1月29日 與思順書
 2月24日 與思順書 5月8日 與思順書
 5月10日 與思順書 5月11日 與思順書
 5月 與思成書 5月17日 與思順書
 5月18日 與思順書 6月1日 與思順書
 6月13日 與思順書 7月26日 與思順書
 7月26日 與思成書 8月1日 與思順書
 8月8日 與思順書 8月23日 與思順書
 9月6日 與思順書 9月10日 與思順書
 9月15日 與思順書 10月6日 與思順書
 11月1日 與思順書 11月5日 與思順書
 11月16日 與思順書 11月20日 與思順書
 11月27日 與思順書 12月18日 與思順書
1924年
 1月6日 與順兒書 2月2日 與順兒書
 4月2日 與順兒書 4月4日 與順兒書
 4月9日 與順兒書 4月16日 與順兒書
 4月19日 與順兒書 4月21日 與嫻兒書
1925年
 4月17日 與思順、莊莊書 5月1日 與順兒書
 5月9日 與思順、思成、思永、思莊書
 5月13日 與思順書 約5月 與思順書
 6月6日 與思順書 7月10日 與孩子們書
 8月3日 與孩子們書 8月12日 與思順書
 8月16日 與順兒書 9月3日 與順兒書
 9月13日 與思順書 9月14日 與思順書
 9月20日—21日與思順、思成、思永、思莊書
 9月24日 與思順書
 9月29日 與思順、思成、思永、思莊書
 10月3日 與思順、思成、思永、思莊書
 10月4日 與思順、思成、思永、思莊書
 11月9日 與孩子們書
 12月27日 與思成書
1926年
 1月5日—7日與思成書 2月9日 與孩子們書
 2月18日 與孩子們書 2月27日 與孩子們書
 3月7日 與順兒書 3月10日 與孩子們書
 4月19日 與順兒書 6月5日 與順兒書
 6月11日 與思順書 8月14日 與思忠書
 8月16日 與思忠書 8月18日 與孩子們書
 8月22日 與大小孩子們書 9月4日 與孩子們書
 9月14日 與孩子們書 9月26日 與孩子們書
 9月27日 與孩子們書 9月29日 與孩子們書
 10月4日 與孩子們書 10月7日 與思順書
 10月14日 與孩子們書 10月19日 與孩子們書
 10月22日 與孩子們書 12月10日 與思永書
 12月20日 與孩子們書
1927年
 1月2日 與孩子們書 1月10日 與思永書
 1月13日 與孩子們書 1月18日—25日與孩子們書
 1月26日 與孩子們書 1月27日 與孩子們書
 1月30日 與思順書 2月6日—16日與孩子們書
 2月23日 與孩子們書
 2月28日—3月1日與孩子們書
 3月1日 與思成書 3月9日 與孩子們書
 3月10日 與孩子們書 3月21日 與孩子們書
 3月29日 與孩子們書 3月30日 與孩子們書
 4月2日 與順兒書 4月19日 與孩子們書
 4月19日—20日與孩子們書 4月21日 與思永書
 4月25日 與思永書 4月27日 與思永書
 4月28日 與莊莊書 5月4日 與順兒書
 5月5日 與孩子們書 5月11日 與順兒書
 5月13日 與順兒書 5月26日 與孩子們書
 5月31日 與孩子們書 6月14日—15日與孩子們書
 6月23日 與順兒書 7月3日 與順兒書
 8月5日 與莊莊書 8月29日 與孩子們書
 10月11日 與孩子們書 10月29日 與孩子們書
 10月31日—11月15日與孩子們書
 11月23日—12月5日與孩子們書
 12月上旬 與孩子們書 12月12日 與孩子們書
 12月13日 與思順書 12月18日 與思成書
 12月19日 與思順書 12月24日 與順兒書
1928年
 1月 與達(dá)達(dá)書 2月2日 與思順書
 2月12日 與思成書 2月13日 與孩子們書
 4月3日 與思永書 4月26日 與思成、徽音書
 4月28日 與思順書 5月4日 與思順書
 5月4日 與思成書 5月5日 與思順書
 5月8日 與思順書 5月8日 與思成書
 5月13日 與順兒書 5月14日 與思成、徽音書
 6月10日 與思成書 6月19日 與思順書
 6月23日 與思順書 8月22日 與孩子們書
 9月2日 與思順書 10月12日 與順兒書
 10月17日 與思成書

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:1911年9月19日“與嫻兒1書”再閱二時抵大連矣2盡日所思太多欲征一詩擬杜老《北征》竟不能成也。此二日不見報紙.不知復(fù)有何變象.但使此一旬中.北京秩序不破.則吾事大可為也。擬今夕即乘車往奉.小住半月。先到灤州一宿(可告南佛3)乃人京或挾百數(shù)十軍士往.亦未可知可將口連住址即寄來凡書皆寄瓊生可也。同日又一書云:頃抵大連住太和旅館本欲今晚八時半往奉秉三4已派李彬士來接且云秉明晨即至屬在此小待大約須與彼同行也。秉入都。昨夕始返奉(所發(fā)奉電第一次不明幸有第二次來)。據(jù)言報紙所傳都中事大半謠言不足信。惟冢骨5始終觀望迄今未到(據(jù)云二十到)都中純?yōu)闊o政府之狀態(tài)斯最可憂耳。今所希望者都中能于旬日內(nèi)維持秩序待吾到后事必可定若此數(shù)日間無端生變則未如之何也已。舊立憲黨皆以自己主張失敗,嗒然氣盡。吾在報界歡迎會演說一次,各人勇氣百倍。旬日以來,反對黨屏息,而共和、民主兩黨,人人有哀鳴思戰(zhàn)斗之意矣。國民黨經(jīng)此刺激,手忙腳亂,其中大部分人皆欲來交歡,其小部分則仍肆攻擊,黨中全無統(tǒng)一,狼狽之態(tài)盡露。彼黨不開歡迎會,則恐為人所笑,開會則有一部分暴亂分子,恐更鬧笑話,卒至?xí)h數(shù)日,決意歡迎,而相約不許有暴動。彼黨歡迎之日,吾黨人多憂慮,勸勿往,吾則決然往,實(shí)則彼之主席(孫毓筠主席,其人乃老同盟會,前任安徽都督者也)述歡迎詞,亦極誠懇,吾一場演說,更令彼人人感動。其后胡瑛”繼起演說,語亦極摯,此真出意外也。吾在京旬日,無一日不演說,吾素不善演說,然在中國內(nèi),人人幾以為聞所末聞,咸推我為雄辯家,中國人程度亦太可憐矣。吾每演說一次,則增一次效力,吾黨之熱心,達(dá)于沸度矣。此次歡迎,視孫、黃來京時過之十倍,各界歡迎皆出于心悅誠服,夏穗卿丈引《左傳》言,謂國人望君如望慈父母焉。蓋實(shí)情也。孫、黃來時,每演說皆被人嘲笑(此來最合時,孫、黃到后,極惹人厭,吾乃一掃其穢氣),吾則每演說令人感動,其歡迎會之多,亦遠(yuǎn)非孫、黃所及。在京十二日,而赴會至十九次之多,民主、共和黨各兩次(一次演說會,一次午餐會),統(tǒng)一黨、國民黨各一次,其他則同學(xué)會、同鄉(xiāng)會、直隸公民會、八旗會、報界、大學(xué)校工(國學(xué)會、政治研究會)、商會,尤奇者則佛教會及山西票莊、北京商會等,吾既定本日出京,前日則各團(tuán)爭時刻,以至一日四度演說,若再淹留,則不知何日始了也。昨日吾自開一茶會于湖廣會館,答謝各團(tuán),此會無以名之,只得名之日“李鴻章雜碎”而已,政界在焉,報界在焉,各黨在焉,軍人在焉,警界在焉,商界各行代表在焉,蒙古王公在焉,乃至和尚亦到十余人(內(nèi)中有一和尚,汝叔謂為酷似魯智深,吾不知汝叔幾時曾見智深也)。雜沓不可名狀,可謂自有北京以來,未有之奇觀矣。每夜非兩點(diǎn)鐘客不散,每晨七點(diǎn)鐘客已麇集,在被窩中強(qiáng)拉起來,循例應(yīng)酬,轉(zhuǎn)瞬又不能記其名姓,不知得罪幾許人矣。吾演說最長者,為民主黨席上,凡歷三時,其他亦一二時,每日談話總在一萬句以上,然以此之故,肺氣大張,體乃愈健。又每日坐車總有數(shù)時,車中搖動,如習(xí)體操,故胃病若失??上д?,每日不得飽食(治胃病甚好),蓋各團(tuán)皆請食西菜,日日望得食一京菜而不可得也。最舒服者,來往皆坐專車,吾國火車本優(yōu)干日本,專車則有客室,有睡房,此后來往京津間,皆坐專車,此亦各國所未有,而在共和國尤為笑話,亦只得安享之而已。有一大問題極難解決者,則為洗澡,到京后未嘗得一浴也(汝叔居然偷浴一次,然彼每日必浴,今十日僅得一浴耳)。至今返津,仍無從解決。到京十日,稍添衣服買器物,已費(fèi)去五六百金,各種食用車馬費(fèi)在外,蓋皆由別人供應(yīng)也。各省都督紛紛電迎,黎宋卿派人來迎,不日將到,然吾必稍安息乃行也。吾逛琉璃廠已兩次矣,買得許多文玩(一二日內(nèi)托船主帶返),賞諸孩并賞家中諸叔及諸姑,惟無一物賞汝者,賞汝一部蘇集,然仍擬留在此間,汝若氣不分,則遲日寄汝亦得。項(xiàng)城月饋三千,已受之,一則以安反側(cè),免彼猜忌,二則費(fèi)用亦實(shí)浩繁,非此不給也。東中尚存款幾何?暫足支家用否?吾當(dāng)按月寄五六百來,祖父大人若欲歸粵,則當(dāng)別寄千金來,粵中家事大約非祖父一歸整頓不可,汝四叔不知鬧到若何田地矣。

媒體關(guān)注與評論

   我雖不愿你們學(xué)我那泛濫無歸的短處,但最少也想你們參采我那爛漫向榮的長處。   ——梁啟超   〔任公〕有一部分白話信件,自然真摯,充滿情趣,可以說是絕代妙文。有些寄給子女的信,看出似乎是模仿謝婉瑩女士《寄小讀者》的筆調(diào)。文壇名宿梁任公,追隨后進(jìn)的胡適之,從風(fēng)而靡,這是有人指出過、惋惜過的,卻絕料不到暗暗的他正在向小兒女行輩的少女作風(fēng)看齊。任公的進(jìn)取、虛心、無我,真夠令人驚嘆了?!? ——學(xué)者  梁容若   在我們歷來所結(jié)識的人士中,他們是(梁思成、林徽因)最具有深厚的雙重文化修養(yǎng)的,因?yàn)樗麄儾坏苓^正統(tǒng)的中國古典文化教育,而且在歐洲和美國進(jìn)行過深入的學(xué)習(xí)和廣泛的旅行。這使他們得以在學(xué)貫中西的基礎(chǔ)上形成自己的審美興趣和標(biāo)準(zhǔn)。   ——美國漢學(xué)家  費(fèi)正清   我非常感謝父親對我在國學(xué)研習(xí)方面的督促和培養(yǎng),這對我后來研究建筑史打下了基礎(chǔ)。   ——二子  梁思成   父親偉大的人格、博大坦誠的心胸、趣味主義和樂觀精神,對新事物的敏感性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度都是我們?nèi)≈槐M,用之不竭的精神源泉。他一生寫給他的孩子們的信有幾百封。這是我們兄弟姐妹的一筆巨大財富,也是社會的一筆巨大財富?!? ——八子  梁思禮

編輯推薦

《寶貝,你們好嗎:愛的教育?給孩子們的400余封家書》由山西人民出版社出版。穆卓編著的《寶貝,你們好嗎?:梁啟超給孩子們的400余封家書》是收羅家書最多、資料最宏富,一位父親的信,演示百年家族的立世之道,不加掩飾的愛,是現(xiàn)代育兒的典范,更是超越時代的教育思想和方法。梁啟超以自己努力生活的身影與愛,為孩子建立信心,既有生命的大方向感,又有生活細(xì)膩感的胸懷,皆真誠可感,真摯動人。

名人推薦

我雖不愿你們學(xué)我那泛濫無歸的短處,但最少也想你們參采我那爛漫向榮的長處?!簡⒊ㄈ喂┯幸徊糠职自捫偶匀徽鎿?,充滿情趣,可以說是絕代妙文。有些寄給子女的信,看出似乎是模仿謝婉瑩女士《寄小讀者》的筆調(diào)。文壇名宿梁任公,追隨后進(jìn)的胡適之,從風(fēng)而靡,這是有人指出過、惋惜過的,卻絕料不到暗暗的他正在向小兒女行輩的少女作風(fēng)看齊。任公的進(jìn)取、虛心、無我,真夠令人驚嘆了?!薄獙W(xué)者 梁容若在我們歷來所結(jié)識的人士中,他們是(梁思成、林徽因)最具有深厚的雙重文化修養(yǎng)的,因?yàn)樗麄儾坏苓^正統(tǒng)的中國古典文化教育,而且在歐洲和美國進(jìn)行過深入的學(xué)習(xí)和廣泛的旅行。這使他們得以在學(xué)貫中西的基礎(chǔ)上形成自己的審美興趣和標(biāo)準(zhǔn)。——美國漢學(xué)家 費(fèi)正清我非常感謝父親對我在國學(xué)研習(xí)方面的督促和培養(yǎng),這對我后來研究建筑史打下了基礎(chǔ)?!?梁思成父親偉大的人格、博大坦誠的心胸、趣味主義和樂觀精神,對新事物的敏感性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度都是我們?nèi)≈槐M,用之不竭的精神源泉。他一生寫給他的孩子們的信有幾百封。這是我們兄弟姐妹的一筆巨大財富,也是社會的一筆巨大財富?!俗?梁思禮

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用戶評論 (總計100條)

 
 

  •   以家書形式、資料新奇,一位父親的信道說百年家族的立世之道有不加掩飾的愛,是現(xiàn)代育兒的典范,更是超越時代的教育思想和方法。梁先生以自己努力生活的身影與愛,為孩子建立信心,既有生命的大方向感,又有生活細(xì)膩感的胸懷,皆真誠可感,真摯動人。 值得閱讀
  •   《寶貝,你們好嗎?——梁啟超給孩子們的400余封家書》(《梁啟超家書》與《曾國藩家書》、《傅雷家書》,并稱20世紀(jì)中國“三大家書”!)送朋友的書,評價很不錯
  •   很早以前就很佩服梁公,能把子女教育的那么好,個個有所成就??赐陼笥X得這是理所當(dāng)然,他的每一封家書純樸自然,與其說是父親,不如說是孩子的朋友。
  •   厚厚的家書寄托了對孩子愛,這些書信大都是寄給長女嫻兒的,看來梁公和大女兒真是父女加知己。文筆很好,雖只粗粗看過,但是字里行間濃濃的親情和偶爾的幽默讓人莞爾。
  •   本書算是所有家書收錄的最全的,可以看到那個時代的社會發(fā)生的事,更多的是可以從書信中了解更全面的一個更加人性化更加真實(shí)地梁任公,同時也可以看到任公對孩子深深的愛,做父母的可以好好看看,尤其是在這個快節(jié)奏的社會,家長對孩子的關(guān)心少了很多,書中的對孩子的愛和方式值得家長學(xué)習(xí)
  •   恩!梁啟超傅雷的家書一定很贊
  •   看了央視的紀(jì)錄片 梁思成 林徽因之后 看到里面梁啟超的家書摘要 覺得特別感人 所以買上一本好好品讀
  •   這個商品不錯很喜歡梁任公,那個年代他即尊重傳統(tǒng),又能吸收外來文化,培養(yǎng)的兒女都是很優(yōu)秀的人物,不得不佩服!他的趣味主義尤其讓人覺得這位父親的可愛,他的家書很值得一讀。
  •   有了寶寶就喜歡看別人怎么教育孩子,更何況是名家的家書,值得做父母的學(xué)習(xí)
  •   這本書很厚,紙張很好,內(nèi)容上出了有家書內(nèi)容外,還有做的注釋,對理解當(dāng)時的生活和歷史都有幫助。 對于先生的育兒方式也能有感悟。 我有時間就會拿出來讀一兩篇。 因?yàn)槭瞧自捨?,還蠻好理解的
  •   我最喜歡的任公寫的書信,一個父親給女兒兒子們的信 ,因?yàn)榭戳诉@個又看了謝璽章的梁啟超傳,很好的書
  •   目前還沒時間看,只是網(wǎng)上流傳的梁公的家書都感人至深,存一本慢慢看
  •   家書值得一看
  •   梁啟超不僅僅是戊戌變法時的慷慨激昂,也是享受天倫之樂的父親,后者更讓人感動
  •   可以以后教育孩子,自己也有所收獲,不愧是梁啟超
  •   梁啟超的教育方法
  •   此書不同于以往的篹輯,圖文并茂的給我們講述了真實(shí)的梁啟超先生。
  •   梁啟超的個人修為真令我輩仰止。
  •   三本家書現(xiàn)在都讀過,近代與現(xiàn)代的,對人的觸動很大,父母的愛是天底下最無私的愛!多讀,也許感觸會更深!
  •   真是溫馨又美好,真實(shí)而感人。家教好書,教孩子,也是教自己。一個好父親。
  •   是正版書,很好,印刷包裝很精美.研究研究梁先生是如何教子育女的
  •   建議做父親的都來讀一讀,遠(yuǎn)見卓識中不乏細(xì)膩深情,不錯
  •   教育子女 非常值得借鑒
  •   這么一個大思想家,大學(xué)者在家教方面也做出一般人難以企及的成就:培養(yǎng)出了不起的子女。
  •   建議父親母親讀一下。
  •   愛書之人一看便 知正版無疑 ,當(dāng)當(dāng)網(wǎng)名不虛傳。
  •   一位有智慧的慈愛的父親
  •   偉大的父親教育國家的棟梁,全人類的財富!
  •   讀此書你會感受到父愛如山中的細(xì)膩。
  •   好書,值得做父親的看。
  •   書讀起來很親切,適合家長和大些的孩子看。
  •   讓我們從中可以得到很多好的學(xué)習(xí)上的東東!包括對孩子的教育!
  •   幫朋友女兒買的,孩子很喜歡。
  •   大家手筆,細(xì)膩感情,細(xì)微關(guān)懷。
  •   育兒過程的好指導(dǎo)
  •   父愛如海尚需仔細(xì)體會
  •   非常敬佩的人,非常好的書,家庭教育非常重要。
  •   寫得很好,做父母的可以一看
  •   很好,教你怎樣當(dāng)好父母
  •   只讀了幾篇。很好,以后盡可能每天讀點(diǎn),學(xué)點(diǎn)為父之道。
  •   書非常好,值得一讀。我很喜歡。
  •   前半部分是文言文,后部分就白話了一些。但是認(rèn)真品讀,很有細(xì)細(xì)的感情流露在字里行間。感覺很溫情,慢慢看。好書!封面的風(fēng)格我特別喜歡!
  •   為人父母,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
  •   這次發(fā)貨速度還是比較快
  •   很有教育意義的一本書,贊一個!
  •   自己選了郵政配送,因?yàn)樽约旱靥幤h(yuǎn)( ̄? ̄)本來以為要到鎮(zhèn)上郵局去,但是居然送到了學(xué)校?。。『皿@喜!
  •   書本很好就是物流慢得太嚇人,要別的物流的四五倍時間才到。
  •   很好,樸實(shí)而深刻,值得一讀!
  •   今天到的,還沒來得及看,不過看上去很好
  •   還沒來得及看,但書的質(zhì)感很好
  •   印刷頁面,包裝都很好,推薦購買這一本。。。
  •   楊瀾是一個聰明的女人,知道自己需要什么,更知道自己會成為什么樣的人,加油!
  •   這是別人推薦的一本書,很不錯。
  •   好書要大家共享,很好的一本書。
  •   還沒有看,據(jù)說不錯!!
  •   認(rèn)真揣摩,仔細(xì)品味,受益匪淺
  •   good very much
  •   還沒看完,但已經(jīng)受益匪淺。
  •   適合慢慢讀。
  •   這個商品不錯超級棒
  •   家書抵萬金
  •   更適合高中生學(xué)習(xí)
  •   聽大師娓娓講述自己的心境和感慨,像涓涓細(xì)流慢慢流淌,滋潤著你的心田,滌蕩著你那浮躁心靈,當(dāng)今時下讀來更有無窮妙趣。
  •   可以送有小孩兒的家長看看~
  •   給同事買的 說是正品
  •   書籍么??!主要是對身心有益的 都可以買來看看??!自己能吸收和理解什么都看天賦??!
  •   還沒看呢,不過看了裝幀什么的都是自己喜歡的
  •   大概看了一下,沒有想象那樣,不過還可以。
  •   剛拿到手,準(zhǔn)備慢慢品讀。
  •   值得收藏、
  •   收羅家書最多、資料最宏富 一位父親的信,演示百年家族的立世之道 不加掩飾的愛,是現(xiàn)代育兒的典范,更是超越時代的教育思想和方法
  •   梁啟超給孩子們的400余封家書
  •   看看民國時期的孩子是怎樣受教育的。
  •   可能不習(xí)慣看這種書,附庸風(fēng)雅,沒能看完。
  •   有些書信是文言體,看不大懂。
  •   好多文言文啊 又沒有白話解釋 看起來比較頭疼!但看得懂的內(nèi)容都是好內(nèi)容~!
  •   有寶寶的父母可以讀讀學(xué)學(xué) 打折時買的 合適
  •   大師級的教育方法,很受啟發(fā)。
  •   啟發(fā)很大,不錯的書
  •   因?yàn)槲锪鬟€是什么,反正看到書的面貌,很可憐,折的厲害。。哎,看在是沖書內(nèi)容的份上,忍痛收下了。。。希望下次不要這樣
  •   梁任公的書值得一讀。
  •   好,好!值得一看
  •   看了幾張,還沒看完。飲冰室主人真是一個煽情的人哪!
  •   這本書很好看,有關(guān)于家庭,是我所喜歡的
  •   強(qiáng)烈推薦該書??!
  •   是好書,但裝訂有瑕疵,膠粘的到處都是。
  •   代朋友買的,她喜歡
  •   從中可以學(xué)到不少做人的道理
  •   了解民國人物
  •   偉人的人性光輝躍然紙上。
  •   書很厚。沒想到梁啟超和孩子們的關(guān)系很開放,不像想象中那么傳統(tǒng)的家庭,值得一看,但是因?yàn)槟甏年P(guān)系,可借鑒之處不多,可能更多成分作為文學(xué)作品來讀。
  •   感覺一個有點(diǎn)看不大懂,而一個說的自己的事情比較多,想日記一樣,不太推薦,推薦別的版本
  •   要買的朋友注意了,這是刪節(jié)版,刪節(jié)了什么我就不說了。。。。。無語
  •   真想退,要不是沒功夫等著來拿貨我就退了。山西出版社您就不能加點(diǎn)墨好讓字清楚些嗎!失望
  •   學(xué)校推薦看的 真心覺得挺不錯
  •   因?yàn)闆]看,只能說書的包裝不錯,快遞態(tài)度也不錯
  •   買來還沒看...感覺挺好的....就是有點(diǎn)點(diǎn)看不懂 嘿嘿
  •   書的紙張好,做工好。里面能看到梁啟超對子女的深情
  •   需要些文言文的功底,細(xì)細(xì)品味!
  •   使用下來很好
 

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