初讀國(guó)學(xué)（第4卷）

內(nèi)容概要

　　《“語(yǔ)言素養(yǎng)”叢書(shū)：初讀國(guó)學(xué)（第4卷）》圍繞“故事”，我們分兩步操作：首先，在國(guó)學(xué)著作中擷取了有積極意義、有閱讀價(jià)值、有故事因子的近400個(gè)重要片段。其次，緊扣原著，配備其背景，編織其過(guò)程，豐滿其情節(jié)，淺顯地解讀并傳達(dá)原文的意思；對(duì)個(gè)別無(wú)法直接改編成故事的片段，采用移借的辦法，通過(guò)相近的故事來(lái)輔助釋義。這樣，孩子們先在故事中了解情節(jié)，作了一定的鋪墊后，再去對(duì)應(yīng)地閱讀原文，這樣就獲得了“猜讀”的資本。“猜讀”是國(guó)學(xué)入門階段一種有效的學(xué)習(xí)方式。

書(shū)籍目錄

一、勤勉好學(xué)1.良匠之子2.兩種學(xué)生3.孔子為何被稱頌4.絲線穿珠5.列子學(xué)射6.君子勤勉7.孔子談《易經(jīng)》8.齊人打獵二、謙恭儉樸1.舉案齊眉2.哀公見(jiàn)周豐3.子罕哭衛(wèi)士4.農(nóng)夫報(bào)恩5.周朝興盛6.柳莊諫賞7.火燒成湯8.衛(wèi)國(guó)中興9.子罕不受寶10.子柳葬母三、仁德博愛(ài)1.一夜十起2.莊公悼士3.汪踦的葬禮4.舜征三苗5.大禹治水6.文王愛(ài)民7.孔子嘆息8.子牙作法9.田畝賦稅10.宓子賤彈琴11.無(wú)衣12.女子返家四、守節(jié)中職1.賣劍買牛2.丙吉問(wèn)牛3.克己奉公4.周公輔政5.許穆夫人6.至公無(wú)私7.杜蕢罰酒8.趙文子覓賢主9.火燒介子推10.楚文王封莧嘻五、忠誠(chéng)孝敬1.高山流水2.堯敬賢士3.管仲薦賢4.齊桓公伐楚5.孝敬父母6.鹿乳奉親7.不食美味8.子路背米9.孝子閔子騫10.勸諫父母六、諷喻明理1.作舍道旁2.不食嗟來(lái)之食3.鄰人偷斧4.齊人奪金5.樹(shù)與鵝……七、去舊革新八、勵(lì)志遠(yuǎn)惡九、智勇謀略

章節(jié)摘錄

　　在周朝，有個(gè)人叫郯（Tan）子，出生在魯國(guó)。郯子從小就十分孝順?biāo)母改?，他的孝順行為，給父母的生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)?！　‰S著時(shí)光的流逝，郯子一天天地長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)眼間在父母的面前長(zhǎng)成了個(gè)大小伙子，而父母卻在一天天地衰老。老人年齡大了，各種疾病也接踵而來(lái)，身體越來(lái)越不方便。這一年，兩位老人突然得了眼疾，而且越來(lái)越嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)缺醫(yī)少藥，兩位老人非常痛苦。最后，兩位老人的眼睛幾乎要瞎了。他們內(nèi)心很苦悶，陷入了對(duì)生活的絕望之中。父母終日憂嘆，臉上的皺紋變深變多了，生活好像變成了一潭死水。　　郯子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，面對(duì)父母的痛苦，他心里很難過(guò)。難道能讓生養(yǎng)了自己的父母在黑暗中度過(guò)余生嗎？能有什么辦法讓父母的眼睛好起來(lái)呢？郯子一邊幫父母做事，耐心地安慰父母，一邊走街串巷到處尋醫(yī)問(wèn)藥，想辦法醫(yī)治父母的眼疾?！　‰m然父母疾病纏身，但有孝順的郯子精心地照料和耐心地安慰，兩位老人的心里還很欣慰的，家里經(jīng)?；厥幹鴼g笑聲?！　〗K于有一天，郯子聽(tīng)人說(shuō)鹿乳可以治眼病，郯子好像看到了治好父母眼病的希望。他要去尋找鹿乳，不管有多困難也要把兩位老人的眼睛治好。　　要想從母鹿身上取來(lái)乳汁，談何容易！大家都知道，鹿是野生動(dòng)物，人是根本無(wú)法接近母鹿的，更別說(shuō)取母鹿的乳汁了。郯子整夜未眠，終于想出了一個(gè)辦法——喬裝改扮，披上鹿皮，扮成一只小鹿，鉆進(jìn)深山尋找鹿乳。由于郯子的裝扮非常逼真，還仿照小鹿的姿勢(shì)和動(dòng)作，所以當(dāng)他進(jìn)入到鹿群棲息的地方后，并沒(méi)有驚動(dòng)鹿群，也沒(méi)有引起母鹿的懷疑。終于，他小心翼翼地取到了鹿乳?！　≯白蛹?dòng)萬(wàn)分，竟忘記脫去身上的鹿皮，手捧鹿乳拼命地往家跑，途中正好有獵戶在打獵，還以為遇到了鹿，抬手就要射。郯子趕忙停下，站直身子，喊到：“千萬(wàn)不要射我，我是人，不是鹿。”獵人這才知道看到的是一個(gè)人。他們很驚訝，上前問(wèn)道：“你怎么一個(gè)人在這里？還扮成這個(gè)樣子？”郯子向獵人解釋說(shuō)：“家中父母雙眼失明，聽(tīng)說(shuō)鹿乳可以救治，我特意來(lái)這里找些回去。”獵戶聽(tīng)后，稱贊郯子是一個(gè)孝子，為了父母，可以冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入深山，其膽識(shí)和智慧令人佩服?！　　?/pre>




編輯推薦
　　原文選自《禮記》《春秋》《漢書(shū)》《孫子》《孝經(jīng)》《呂氏春秋》等國(guó)學(xué)著作，它們有積極意文、有閱讀價(jià)值、有故事因子?！　W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，“猜讀”是一種有效的入門方式。本書(shū)以故事為抓手，讓孩子們先在故事中了解情節(jié)，再去對(duì)應(yīng)地閱讀原文，從而獲得“猜讀”的資本。　　從故事中提純出的具有現(xiàn)代色彩的道理，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)接王見(jiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)孩子們正確的現(xiàn)代價(jià)值取向?！　∽尯⒆觽冚^早地領(lǐng)略國(guó)學(xué)魅力，其蘊(yùn)含的智慧與力量將會(huì)貫穿他們的一生。





圖書(shū)封面






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