初讀國(guó)學(xué)（第二卷）

內(nèi)容概要

　　《“語(yǔ)言素養(yǎng)”叢書：初讀國(guó)學(xué)（第2卷）》圍繞“故事”，我們分兩步操作：首先，在國(guó)學(xué)著作中擷取了有積極意義、有閱讀價(jià)值、有故事因子的近400個(gè)重要片段。其次，緊扣原著，配備其背景，編織其過程，豐滿其情節(jié)，淺顯地解讀并傳達(dá)原文的意思；對(duì)個(gè)別無法直接改編成故事的片段，采用移借的辦法，通過相近的故事來輔助釋義。這樣，孩子們先在故事中了解情節(jié)，作了一定的鋪墊后，再去對(duì)應(yīng)地閱讀原文，這樣就獲得了“猜讀”的資本?！安伦x”是國(guó)學(xué)入門階段一種有效的學(xué)習(xí)方式。

書籍目錄

一、愛國(guó)憂民
1.撤職不悔
2.子路問津
3.五十步笑百步
4.緣木求魚
5.獨(dú)夫民賊
6.大禹治水
7.孟子離晝
8.寧死不去
9.苛政殺人
10.愛國(guó)護(hù)家
11.子路打虎
二、老敬老
1.仲孫問孝
2.孝子掩親
3.文公守孝
4.冉子與米
5.孟子無言
6.接待外賓
7.季氏祭山
8.曾子助人
三、謙虛好學(xué)
1.顏回不愚
2.晚年回憶
3.孔子迷樂
4.多才多藝
5.陽(yáng)膚求教
6.公孫問學(xué)
7.弈秋之誨
8.舜居深山
9.孟子丟屨
10.學(xué)習(xí)很重要
11.循序漸進(jìn)
12.學(xué)無止境
13.好學(xué)廣聞
14.專心致志
四、懂禮守禮
1.孔子問禮
2.哀公問社
3.為龜蓋廬
4.孔子施禮
5.孔子生病
6.孔子上朝
7.孟子絕交
8.樂正子賠禮
9.孟子受禮
10.看望伯牛
11.孔子明過
五、任賢薦能
1.聽言察行
2.子由受教
3.閔損辭官
4.三讓天下
5.管仲興霸
6.以羊代牛
7.文公納賢
8.宣王問卿
六、品德修養(yǎng)
七、處世哲學(xué)
八、勵(lì)志進(jìn)取
九、戰(zhàn)爭(zhēng)和平

章節(jié)摘錄

　　子思受教于孔子的高徒曾參，孔子的思想學(xué)說由曾參傳給子思，子思的門人再傳給孟子。子思上承曾參，下啟孟子，在孔孟“道統(tǒng)”的傳承中有著重要的地位?！　∽铀际囚攪?guó)人，可是為了傳授儒家的學(xué)說，經(jīng)常到別的國(guó)家去講學(xué)。有一次，子思來到了衛(wèi)國(guó)，在都城濮（Pu）陽(yáng)住了下來。在那里，他以教學(xué)為生，有時(shí)還參加當(dāng)?shù)氐囊恍┥鐣?huì)活動(dòng)，深受當(dāng)?shù)厝嗣竦淖鹁春蛺鄞??！　⌒l(wèi)國(guó)是個(gè)小國(guó)，與它相鄰的齊國(guó)是個(gè)大國(guó)，齊國(guó)常常對(duì)衛(wèi)國(guó)等一些小國(guó)進(jìn)行騷擾。這天，齊國(guó)又來侵犯衛(wèi)國(guó)，這次可不同往常，來的軍隊(duì)最多，氣勢(shì)洶洶的，推進(jìn)得很快。衛(wèi)國(guó)邊界的人只有往都城里跑，都城里一些有錢的人則又跑到別的國(guó)家。衛(wèi)國(guó)面臨著亡國(guó)的危險(xiǎn)?！　∽铀疾⒉幌癖娙四菢玉R上就逃走，與子思關(guān)系很好的朋友都勸他趁早離開這個(gè)危險(xiǎn)之地。有人對(duì)他說：“敵寇來了，而且很兇，見人就殺，見東西就搶，你為什么不去別的地方躲避一下呢？”　　子思說：“我是個(gè)書生，既沒金錢，又沒財(cái)寶，即使把我殺了，他們又得到什么好處呢？沒有好處的事，他們是不會(huì)干的，反而留一個(gè)殺人的罪名，你們放心吧?！弊铀颊f著，臉上露出了輕松鎮(zhèn)定的神色?！　】墒?，他的學(xué)生卻不愿意讓老師白白地送死，一定要老師趕快離開，否則就來不及了，子思還是不動(dòng)聲色?！　《汲峭饷婧奥曊鹛?，估計(jì)侵略者快到城下了。城內(nèi)的人把守在城頭上，等候著敵人的到來。子思見此情景，就更加堅(jiān)定地對(duì)他的學(xué)生說：“你們看看，如果我離開了，國(guó)君和誰(shuí)一起守城呢？”說著，他走上城頭，也加入了守城的隊(duì)伍?！　∈爻堑膶⑹恳娺@個(gè)有名的書生也來參加他們的戰(zhàn)斗，決心就更大了。他們?cè)诔菈ι嫌⒂碌挚?，打退了敵人無數(shù)次進(jìn)攻。就這樣，敵人一直攻到傍晚，傷亡慘重，最后只好放棄了攻城?！　　?/pre>




編輯推薦
　　原文選自《論語(yǔ)》《孟子》《荀子》《大學(xué)》《中庸》等國(guó)學(xué)著作，它們有積極意文、有閱讀價(jià)值、有故事因子?！　W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，“猜讀”是一種有效的入門方式。本書以故事為抓手，讓孩子們先在故事中了解情節(jié)，再去對(duì)應(yīng)地閱讀原文，從而獲得“猜讀”的資本?！　墓适轮刑峒兂龅木哂鞋F(xiàn)代色彩的道理，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)接王見實(shí)生活，培養(yǎng)孩子們正確的現(xiàn)代價(jià)值取向?！　∽尯⒆觽冚^早地領(lǐng)略國(guó)學(xué)魅力，其蘊(yùn)含的智慧與力量將會(huì)貫穿他們的一生。





圖書封面






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