弘揚(yáng)太行精神加快轉(zhuǎn)型跨越-太行精神研討會(huì)文集

內(nèi)容概要

　　從太行精神中汲取開(kāi)拓前進(jìn)的智慧和力量、努力宣傳好踐行好發(fā)展好太行精神、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)太行精神不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)、錫崖溝精神是太行精神之薪火相傳、弘揚(yáng)太行精神推進(jìn)和諧新山西建設(shè)、太行精神：中華民族抗戰(zhàn)精神的偉大象征、論太行精神的理論特質(zhì)與時(shí)代價(jià)值、新時(shí)期弘揚(yáng)太行精神需要解決的幾個(gè)問(wèn)題、太行精神與社會(huì)主義核心價(jià)值體系、把太行精神融入大學(xué)生思想政治教育之中等。

書(shū)籍目錄

繼承和弘揚(yáng)太行精神密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系／李景田從太行精神中汲取開(kāi)拓前進(jìn)的智慧和力量／歐陽(yáng)淞大力弘揚(yáng)太行精神繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)／王偉光超越時(shí)空的強(qiáng)大力量和永恒價(jià)值／裴懷亮精神的力量不可低估／李立功努力宣傳好踐行好發(fā)展好太行精神／李春林弘揚(yáng)太行精神建設(shè)美好家園／田喜榮代表農(nóng)民感謝黨／申紀(jì)蘭太行精神植根于人民／呂彤羽對(duì)太行精神的幾點(diǎn)思考／李東朗學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)太行精神不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)／李蓉太行精神與中國(guó)特色社會(huì)主義／昝瑞禮抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與太行精神的形成／于興衛(wèi)太行山，民族精神的脊梁／王科弘揚(yáng)太行精神，全面建設(shè)小康社會(huì)／高建雨精神的傳承：從井岡山到太行山／黃宗華衛(wèi)平光論太行精神與紅旗渠精神／牛安生紅旗渠精神與太行精神一脈相承／郝建生李蕾太行精神和右玉精神／陳小洪太行精神與石圪節(jié)精神／陳潤(rùn)和秉承太行精神弘揚(yáng)太舊精神促進(jìn)我省交通事業(yè)發(fā)展／李志剛田衛(wèi)川錫崖溝精神是太行精神之薪火相傳／裴余慶裴星星弘揚(yáng)太行精神推進(jìn)和諧新山西建設(shè)／張宏華范俊彥從朱德風(fēng)范看太行精神／巨文輝太行精神：中華民族抗戰(zhàn)精神的偉大象征／王雷平民族氣節(jié)是太行精神顯著的特質(zhì)／楊子榮略論太行精神與抗戰(zhàn)文化／成永春太行精神永存／行龍論太行精神的理論特質(zhì)與時(shí)代價(jià)值／張民省太行精神形成因素探究／王世杰李全平實(shí)事求是：太行精神的本質(zhì)／邸敏學(xué)祁小敏新時(shí)期弘揚(yáng)太行精神需要解決的幾個(gè)問(wèn)題／史彥虎太行精神與中國(guó)未來(lái)發(fā)展／黃晉太太行精神與社會(huì)主義核心價(jià)值體系／王黎靜太行精神與校園文化——以中北大學(xué)品牌校園文化建設(shè)為例／師謙把太行精神融入大學(xué)生思想政治教育之中／劉泰來(lái)論太行精神的本質(zhì)和精髓／宋河星太行山高可以呼遠(yuǎn)——太行精神的理論特質(zhì)和時(shí)代價(jià)值／王斌弘揚(yáng)太行革命精神推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展／任遠(yuǎn)后記

章節(jié)摘錄

　　第四，學(xué)習(xí)太行精神，要求哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究必須勇于創(chuàng)新。太行山的革命斗爭(zhēng)，是在科學(xué)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐創(chuàng)新和實(shí)踐基礎(chǔ)上理論創(chuàng)新的結(jié)合，沒(méi)有針對(duì)太行地區(qū)革命斗爭(zhēng)實(shí)踐和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期時(shí)局特點(diǎn)的戰(zhàn)略、策略上的創(chuàng)新，就沒(méi)有太行山革命斗爭(zhēng)的勝利。科學(xué)研究的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的必由之路。黨的十七大和十七屆五中全會(huì)提出：“推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、科研方法創(chuàng)新，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。”《國(guó)家“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：“大力推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)，實(shí)施哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)?！敝袊?guó)社會(huì)科學(xué)院即將全面啟動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程，目的在于著力改革體制機(jī)制制度，努力實(shí)現(xiàn)以馬克思主義為指導(dǎo)的，以學(xué)科體系創(chuàng)新、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)創(chuàng)新、科研方法與手段創(chuàng)新、科研組織方式與管理體制機(jī)制創(chuàng)新、用人制度創(chuàng)新等為主要內(nèi)容的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系創(chuàng)新。　　第五，學(xué)習(xí)太行精神，要求哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神?！　≡诋?dāng)年極其艱難困苦的條件下，太行兒女在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)百折不撓、艱苦奮斗的精神，贏得了太行地區(qū)革命斗爭(zhēng)的勝利。艱苦奮斗并不是要求大家再去過(guò)太行山的革命前輩那樣的苦日子，而是在科學(xué)研究的過(guò)程中不畏艱辛，不怕困難，不怕失敗，百折不撓，耐得住寂寞，受得了清貧，坐得了冷板凳，十年磨一劍。對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)機(jī)構(gòu)的管理干部和領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，則是要求有事業(yè)心、責(zé)任心，有知難而進(jìn)的精神，敢于管理，嚴(yán)格管理，不怕得罪人，不怕丟選票。沒(méi)有這樣的精神，患得患失，知難而退，管理體制機(jī)制改革就不能成功，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程就可能落空?！　≈袊?guó)社會(huì)科學(xué)院是中央直接領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。黨和國(guó)家一直高度重視我院的建設(shè)和發(fā)展?！　　?/pre>








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