神圣的使命·輝煌的事業(yè)

內(nèi)容概要

　　《神圣的使命·輝煌的事業(yè)：山西成人教育30年巡展》回眸了改革開放30年成人教育的風(fēng)雨歷程，可以欣喜地看到，我國成人教育由起初的汪洋中的一條小船已經(jīng)成長為一支富有團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的堅(jiān)不可摧的艦隊(duì)，繼而會(huì)向航空母艦式的規(guī)模發(fā)展。山西成人教育也在國家與各級政府的關(guān)心呵護(hù)下走過了30年，山西成人教育發(fā)展的30年，是為山西經(jīng)濟(jì)服務(wù)的30年，是為山西教育與文化的繁榮作出貢獻(xiàn)的30年，也是與我們的社會(huì)同步發(fā)展的30年。從掃盲農(nóng)村成人教育、企業(yè)職工教育到成人高中等教育、社區(qū)教育、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，山西成人教育種類多樣，體系豐富。

作者簡介

　　張秉讓，男，漢族，1951年8月1日出生，山西榆次人。現(xiàn)任山西省財(cái)政稅務(wù)專科學(xué)校黨委書記、教授。張秉讓教授曾任教于山西大學(xué)，長期在山西省教育廳從事教育外事、成人教育、職工教育與崗位培訓(xùn)、社會(huì)力最辦學(xué)、掃盲及農(nóng)村成人教育等工作，曾被山西省委授于“對外宣傳先進(jìn)個(gè)人”稱號，被教育部授予“中華掃盲獎(jiǎng)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號。張秉讓教授先后兼任山西省成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長、常務(wù)副會(huì)長兼秘書長、會(huì)長，山西省社會(huì)力量辦學(xué)協(xié)會(huì)副會(huì)長，山西省高校思想政治教育研究會(huì)副會(huì)長等職。 張秉讓教授勤于學(xué)習(xí)善于思考，發(fā)表論文數(shù)十篇，主持和參與編撰了《新時(shí)期總?cè)蝿?wù)問答》、《國家與法的理論》《山西省百名脫盲典型》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校》、《掃盲后繼續(xù)教育》等書，組織完成了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力》初、中級培訓(xùn)教程和《辦公自動(dòng)化》等教材的編寫，并組織開發(fā)了相應(yīng)的考核軟件，推動(dòng)了全省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的社會(huì)化培訓(xùn)。2007年著《構(gòu)建和諧社會(huì)的精神家園》一書，被評為山西省第五次社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

書籍目錄

領(lǐng)導(dǎo)題詞中國成人數(shù)育協(xié)會(huì)會(huì)長朱新均中國成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長兼秘書長謝國東教育部職成司成教處處長張志坤山西省人大副任安煥曉山西省政協(xié)副主席山西省成人數(shù)育切會(huì)名譽(yù)會(huì)長李潭生中共山西省高校工委書記山西省教育廳黨組書記廳長李東福山西省成人教育協(xié)會(huì)會(huì)長王濟(jì)民山西省教育廳黨組成員副廳級督學(xué)馬世豹成人高等教育山西大學(xué)太原理工大學(xué)中北大學(xué)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)山西醫(yī)科大學(xué)山西農(nóng)業(yè)大學(xué)太原科技大學(xué)太原師范學(xué)院山西中醫(yī)學(xué)院大同大學(xué)山西省財(cái)政稅務(wù)專利學(xué)校廣播電影電視管理干部學(xué)院山西省政法管理干部學(xué)院山西職工醫(yī)學(xué)院山西經(jīng)齊管理干部學(xué)院山西青年管理干部學(xué)院山西工商職業(yè)學(xué)院太原廣播電視大學(xué)山西農(nóng)業(yè)大學(xué)平遙機(jī)電學(xué)院忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)城市廠播電視大學(xué)山西省交逋干部學(xué)校運(yùn)城幣口腔衛(wèi)生學(xué)校山西鐵路工程學(xué)校職工教育太原鋼鐵集團(tuán)有限公司太原重型機(jī)械集團(tuán)有限公司潞安集團(tuán)太原鐵路局門大同市國家稅務(wù)局長治地方稅務(wù)局屯留縣康莊園區(qū)山西泰爾實(shí)業(yè)有限公司山西文才教育有限公司農(nóng)村成人教育太原市小店區(qū)教育局太原市杏花嶺區(qū)教育局占交市教育屆陽曲縣教育局晉甲幣教育局榆次區(qū)數(shù)育局介休市教育局和順縣教育局太谷縣教育局榆社縣教育局平遙縣教育局昔陽縣數(shù)育局左權(quán)縣教育局榆次區(qū)郭家堡鄉(xiāng)榆次區(qū)張慶鄉(xiāng)榆次區(qū)烏金山鎮(zhèn)介體市宋古鄉(xiāng)平遙縣、宜鄉(xiāng)平遙縣朱坑鄉(xiāng)靈石縣王禹鄉(xiāng)屯留縣教育局長治市襄垣縣下良鎮(zhèn)晉城市教育局澤州縣教育局陽城縣救育局高平市教育局沁水縣職業(yè)培訓(xùn)中心沁水縣鄭莊鎮(zhèn)可頭村運(yùn)城市教育局運(yùn)城市鹽湖區(qū)教育局永濟(jì)市教育局新絳縣教育局臨猗縣教育局朔州市教育局平魯區(qū)教育局山陰縣教育局大同市教育局社區(qū)教育太原市太原市杏花嶺區(qū)楊家培街道辦社會(huì)力量辦學(xué)朔州市佳麗職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校朔州市未來職業(yè)學(xué)校五臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)山西同文外語職業(yè)學(xué)院太原市博雅培訓(xùn)學(xué)校山西現(xiàn)代雙語學(xué)校太爸縣星光學(xué)校平遙縣陽光技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校長治市山月英語培訓(xùn)學(xué)校長子縣藍(lán)天學(xué)校長子博林學(xué)校長治縣中元中學(xué)長治市雙語學(xué)校晉城長城職業(yè)學(xué)校晉城東城幼兒固晉城風(fēng)華學(xué)校晉城鳳蘭學(xué)校晉城北華學(xué)校晉城崇實(shí)學(xué)校澤洲縣育才學(xué)校高平市長平中學(xué)高平市誠信中學(xué)沁水縣龍鳳雙語幼兒園

章節(jié)摘錄

　　近30年來，學(xué)校始終堅(jiān)持面向地方、面向基層、面向農(nóng)村服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨，充分利用其現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢和系統(tǒng)優(yōu)勢，施展多層次、多形式、多規(guī)格的辦學(xué)功能，先后開辦了普通?？?、成人大專、電大自考、高職高專、開放教育及電視中專等涉及文、經(jīng)、理、工、農(nóng)、醫(yī)、法、外8大類60多個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)各類實(shí)用型人才1萬多名；舉辦各種崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育2萬多人次。在全市13個(gè)縣（市）區(qū)成立了電大工作站，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋了全市13個(gè)縣（市）區(qū)城鄉(xiāng)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建終身教育體系奠定了良好的基礎(chǔ)。1999年學(xué)校順利通過山西省教育廳組織的電大系統(tǒng)學(xué)校教育評估；2002年、2006年分別接受了教育部組織的“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的中期評估和總結(jié)性評估，受到了專家的好評。2005年，中國最大最權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)教育超市，教育部批準(zhǔn)的國家級遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系——奧鵬學(xué)習(xí)中心，以學(xué)校為依托，成立了奧鵬運(yùn)城遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心，由全國30所重點(diǎn)高校合作進(jìn)行180個(gè)專業(yè)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育，為學(xué)習(xí)者提供統(tǒng)一的現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。2005年、2006年學(xué)校黨支部被評為教委黨委先進(jìn)黨支部；2005年．2006年、2007年學(xué)校被評為全市計(jì)劃生育先進(jìn)單位；2005年學(xué)校被評為全省電大系統(tǒng)繼續(xù)教育先進(jìn)單位、資源管理先進(jìn)單位；2006年學(xué)校被評為山西省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核工作先進(jìn)單位、被市勞動(dòng)競賽委員會(huì)榮記集體一等功；2007年學(xué)校被市直工委評為“文明和諧單位”、被中央廣播電視大學(xué)評為“廣播電視大學(xué)全國優(yōu)秀考點(diǎn)”；2008年學(xué)校榮獲市勞動(dòng)競賽委員會(huì)頒發(fā)的“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”?！　∶嫦蛭磥恚覀兿嘈胚\(yùn)城電大一定能建設(shè)成為服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，一定能成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、構(gòu)建終身教育體系的主力軍，為建設(shè)和諧小康的運(yùn)城作出積極的貢獻(xiàn)。　　……

圖書封面

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