心理健康教育

內(nèi)容概要

《心理健康教育(3年級(jí))》講述了:如果同學(xué)們能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，就會(huì)感到學(xué)習(xí)不那么難了。教育家認(rèn)為：興趣是學(xué)來的，不是天生的。也就是說，如果我們對(duì)某一門學(xué)科有興趣，并不是天生就對(duì)這門學(xué)科感興趣，很多時(shí)候這種興趣是需要后天培養(yǎng)的。那么如何培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣呢？

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學(xué)習(xí)篇興趣是最好的老師學(xué)習(xí)不能三心二意告別“小拖拉”腦筋越用越靈活從小愛科學(xué)敏銳細(xì)致的觀察力應(yīng)用題并不難記憶有訣竅作文其實(shí)不可怕奇妙的想象力平靜地面對(duì)考試找尋失敗中的“珍珠”交往篇交往是堂必修課學(xué)會(huì)贊美恰當(dāng)拒絕也是真驕傲使人落后擁有大海一樣的胸懷融入集體學(xué)會(huì)合作我是最棒的自己的事自己做成功在于堅(jiān)持放飛煩惱學(xué)會(huì)保護(hù)自己我愛爸爸媽媽種下一顆誠實(shí)的種子  面對(duì)挫折我會(huì)合理消費(fèi)

章節(jié)摘錄

插圖：既然這樣，如果同學(xué)們能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，就會(huì)感到學(xué)習(xí)不那么難了。教育家認(rèn)為：興趣是學(xué)來的，不是天生的。也就是說，如果我們對(duì)某一門學(xué)科有興趣，并不是天生就對(duì)這門學(xué)科感興趣，很多時(shí)候這種興趣是需要后天培養(yǎng)的。那么如何培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣呢？第一，不斷刺激我們的好奇心和求知欲。居里夫人說：“好奇心是學(xué)者的第一美德，而好奇心又總是興趣的導(dǎo)因?！睅缀跛械目茖W(xué)家在幼年時(shí)都表現(xiàn)出超強(qiáng)的好奇心。為此我們要從多方面、多渠道激發(fā)自己的好奇心和求知欲，使學(xué)習(xí)過程變得更有情趣、更豐富多彩。例如經(jīng)常參觀博物館、圖書館，走人大自然去郊游、旅游，在這個(gè)過程中培養(yǎng)我們認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，只有對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，才會(huì)產(chǎn)生獲得知識(shí)的渴望。同時(shí)，還可以采用多種有趣的形式，例如講故事、做游戲、猜謎語等，從中掌握和積累知識(shí)，找尋學(xué)習(xí)中的快樂。第二，從小培養(yǎng)讀書的興趣。大家已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，完全能夠獨(dú)立讀書，讀書可以讓我們知道許多非常有趣的事，還可以擴(kuò)大視野，多方面地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

編輯推薦

《心理健康教育(3年級(jí))》由山西人民出版社出版。

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