西方教育思想史

內(nèi)容概要

《西方教育思想史》在編撰過程中設(shè)計(jì)了一個(gè)統(tǒng)一的框架，循著歷史的軌跡對各種西方教育思想進(jìn)行考察，論述西方教育思想的產(chǎn)生背景、內(nèi)容、特點(diǎn)、主要代表人物以及影響，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆治龊驮u價(jià)。該書思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，可供不同程度的讀者學(xué)習(xí)參考。
　　本書對過去沒有提到或已提到而沒有具體論述的西方教育思想和教育家作了一定的論述，填補(bǔ)了西方教育思想研究上的空白。
　　隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速增長、政治形勢的快速變革、科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，教育改革運(yùn)動(dòng)不斷興趣，各種教育思潮風(fēng)起云涌，異彩紛呈，相互激蕩，是20世紀(jì)西方教育的主要特點(diǎn)。該書分上下兩卷，每卷各24章。下卷全部論述20世紀(jì)初50年代以后的西方教育思想，內(nèi)容頗為豐富。在人類進(jìn)入了信息社會、科學(xué)和教育越來越起著主要作用的時(shí)代，該書著重于20世紀(jì)西方教育思想的研究，是富于現(xiàn)實(shí)意義的。

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