抽象思維能力強化訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　全思維作文的教學理念是運用多種思維方法，敢于突破思維定勢，大膽求異，擁有自己的獨特價值觀及獨立的審美判斷，并提供知識工具、思維技巧。同時成功引入思維導(dǎo)圖這一學習工具，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造力。使寫出的作文內(nèi)容豐富，條理清楚，主題明確，感染力強，從而提高孩子的認識能力，思維能力。也可以簡單地說，全思維作文的根本目的是培養(yǎng)孩子的作文能力，這些能力包括對事物的觀察、想象、聯(lián)想以及語言表達能力。從根本上徹底解決中小學生的作文障礙，幫助更多的孩子克服心理困惑，用心熱愛作文，熱愛生活。

書籍目錄

寫在前面目前中小學生作文教育的現(xiàn)狀全思維作文的構(gòu)建模式全思維作文的概念全思維作文十大標準強化篇抽象邏輯思維動態(tài)質(zhì)感的語言書寫事物一、物的動態(tài)化描寫（一）寫作規(guī)則（二）實踐訓(xùn)練（三）自測訓(xùn)練（四）經(jīng)典賞析二、動態(tài)、全面地刻畫人物（一）寫作規(guī)則（二）實踐訓(xùn)練（三）自測訓(xùn)練三、感受事件（一）寫作規(guī)則（二）實踐訓(xùn)練（三）自測訓(xùn)練用縝密嚴謹?shù)乃季S組織文章一、思維規(guī)則二、實踐訓(xùn)練三、自測訓(xùn)練四、經(jīng)典賞析抽象思維的遷移一、抽象規(guī)則一、實踐訓(xùn)練三、自測訓(xùn)練多維想象提升文字感染力一、想象規(guī)則二、實踐訓(xùn)練三、自測訓(xùn)練……

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