末世公子袁寒云傳

內(nèi)容概要

袁寒云，人稱“袁門子建”，位居“民國四公子”之首。他溫文爾雅，舉止瀟灑，鼻架眼鏡，頭戴六合帽，帽上綴一顆渾圓光瑩的明珠，身著長衫，胸佩漢玉，手執(zhí)煙袋，一身五彩斑斕，透著北方宦家子弟的風姿。寒云以笑傲公侯、詩酒風流、命運多舛名世；又憑文思敏捷、才華橫溢，集詩文書畫、戲劇、鑒賞于一身聞達?！敖^憐高處多風雨，莫到瓊樓最上層”，是他為世間留下的千古絕唱?！吧硎离y言，辭賦江關(guān)空寄慨；年華似水，煙霞風月彀消魂”是他人生悲歌的寫照。

書籍目錄

第一章  造化鐘神秀
  1.貴胄子弟
  2.嚴父慈母
  3.名師授業(yè)
第二章  本是疏散人
  1.子愛父奪
  2.欺君娶親
  3.恩蔭做官
  4.風云突變
第三章  紅顏棄軒冕
  1.筑園洹上
  2.游園題詩
  3.否極泰來
第四章  風多響亦沉
  1.克文留守
  2.克定異動
  3.辮子風波
  4.兵變之亂
第五章  風流天下聞
  1.蕭墻之變
  2.醉入花叢
  3.禍從天降
  4.謀奪軍火
第六章  露重飛難進
  1.夫妻反目
  2.紅顏知己
  3.兔死狐悲
  4.替父分勞
第七章  行樂須及春
  1.忘情皮黃
  2.反對帝制
  3.風流招怨
第八章  無人信高潔
  1.日暮途遠
  2.智救朋友
  3.蔭蔽黨人
第九章  新華春夢散
  1.豆萁相煎
  2.李代桃僵
  3.洪憲皇子
  4.八方風雨
  5.梟雄歸天
  6.寒云遁走
第十章  天地一沙鷗
  1.粉墨登場
  2.溫柔鄉(xiāng)中
  3.混跡青幫
  4.轉(zhuǎn)益多師
  5.癡迷收藏
  6.文章珠璣
  7.三教九流
  8.寒云廣告
第十一章  江上數(shù)峰青
  1.曲終人散
  2.大樹飄零
  3.子孫福澤

章節(jié)摘錄

1.貴胄子弟袁寒云即袁克文，是袁世凱的第二個兒子。袁的兒子們都是克字輩，老大克定、老二克文、老三克良、老四克端、五子克權(quán)、六子克桓、七子克奇、八子克軫。袁克文別署很多，或豹岑、豹存，又稱抱存；某次獲宋人王晉卿《蜀道云寒圖》，得物志喜，因署“寒云”。外界對寒云與抱存，是一是二，莫衷一是；甚至有人專門來問。寒云作六句小詩，以幽默的口氣進行聲明：抱存今寒云，寒云昔抱存。都是小區(qū)區(qū)，別無第二人。回湯豆腐干，老牌又刷新。從此，他在給人書寫的斗方、條幅、對聯(lián)上落款“寒云”，朋友們皆用“寒云”之名稱之。大清光緒十六年庚寅七月十六日午時，即公元1890年8月30日中午，袁世凱的第三房姨太太金氏在朝鮮漢城產(chǎn)下一個男孩，就是袁克文。因此，在袁二公子身上除了有清朝重臣的血統(tǒng)，還流著朝鮮貴族的血統(tǒng)。袁克文在《洹上私乘》中說：其父袁世凱睡覺時夢見一只色彩斑斕的花豹躥進內(nèi)院，驚出一身冷汗，醒來卻是南柯一夢，正疑惑自己為何做這樣的夢，是禍是福呢？這時下人來報信，說二公子出生了。袁世凱大喜：“原來蒼天賜我一兒子！”因夢中花豹色彩斑斕，因此，袁世凱給二兒子取名克文，字“豹岑”，也作抱存，乳名叫招兒。給民國四大公子之首袁克文即袁寒云做傳，首先要論其家族，即先看看袁家的血統(tǒng)。說起河南項城的袁氏家族，也是世代簪纓，鐘鳴鼎食的大家族。袁世凱的叔祖袁甲三，早年辦團練，隨李鴻章鎮(zhèn)壓太平軍和捻軍，官拜漕運總督；其叔袁保慶，官至江寧鹽法道。其生父名袁保中，因袁保慶膝下二子均夭亡，袁保中便將自己的兒子世凱過繼給保慶為嗣子。袁世凱少有大志，不熱衷科舉，喜愛學拳腳，好讀兵書。年輕時帶著本鄉(xiāng)十余個無業(yè)少年，去煙臺投奔他嗣父的換帖兄弟吳長慶。吳長慶也是鎮(zhèn)壓太平軍起家的，官拜廣東水師提督、督辦山東軍務(wù)。吳長慶留袁世凱在營中歷練，當時張謇做吳長慶次子的業(yè)師，并在營中參贊軍事，張謇慧眼識人，認為袁世凱不是個菜鳥，推薦負責前敵營務(wù)處事務(wù)。1882年8月(壬午年七月)，朝鮮國王李熙欠兵丁餉錢數(shù)月，大院君李罡應(yīng)在日本的嗾使下，煽動士兵嘩變，軟禁了國王李熙，史稱“壬午政變”。當時日本以保護領(lǐng)事館和僑民為名，派海陸軍去朝鮮。由于朝鮮與清朝存在宗藩關(guān)系，在李熙的王妃閩妃的要求下，清廷遂派遣吳長慶率準軍六營，東渡朝鮮平亂。吳長慶派袁世凱率先進入漢城，誘捕了大院君李罡應(yīng)，控制了局勢。直到第三天下午，日本軍才從官道開抵漢城，此時漢城內(nèi)外已布滿了清軍，因此未能入城?！叭晌缯儭本瓦@樣被平定了。袁世凱的不俗表現(xiàn)，令吳長慶刮目相看。在他的奏保下，袁世凱被委為同知補用，賞戴花翎。吳長慶后調(diào)回國，袁世凱總理營務(wù)處，會辦朝鮮防務(wù)。朝鮮國的宰相以朝政動蕩為由，電請直隸總督李鴻章，派袁世凱監(jiān)理朝鮮國政。李鴻章認為袁世凱不但瞳軍事，而且通外交，是個“奇才”，遂委其為總理交涉通商事宜的頭銜，補缺后以道員升用，賞加三品銜。袁世凱以“監(jiān)國”自居，搬進朝鮮王宮。朝鮮國王李熙為籠絡(luò)袁世凱，一下子送了三名如花似玉的貴族女子給袁世凱做妾，其中包括王妃之妹、16歲的金氏。金氏出生名門貴族，自幼受過良好的教育，有很深的漢學功底，琴棋書畫無所不通，是個才女。按清廷規(guī)定：外官一律不得在國外娶妻納妾，若要違反，便犯殺頭之罪。袁世凱買通了身邊的人，把在朝鮮納妾之事瞞了個風雨不透。在此之前，袁世凱已有一妻一妾。光緒四年(1878)袁世凱回老家項城與發(fā)妻于氏結(jié)婚。第二年(1879)臘月，于氏生了長子克定，字云臺。袁世凱到朝鮮時，將姨太太沈氏和克定帶在身邊，冒充夫人。金氏嫁給袁世凱后，才知道他家中早有發(fā)妻，自己非但為妾，而且，按年齡還排在沈氏和自己原來使喚的丫頭吳氏之后。按袁家所定的家規(guī)，后來的姨太太統(tǒng)統(tǒng)要歸大姨太沈氏調(diào)理管教，日常早晚及年節(jié)喜壽之日，均要向沈氏請安，叩頭禮拜。沈氏出身青樓，是個嫉妒心很強的女人，金氏動輒遭到沈氏的打罵。可憐金枝玉葉，淪為小妾，情感上格外壓抑，卻無人傾訴，所幸的是終于生了克文。沒想到袁世凱將克文強行從金氏懷中奪走，對外聲稱是沈夫人生了個兒子。金氏在精神上受到極大的刺激，情緒容易激動，脾氣變得很古怪。在袁二公子身上除了有清朝重臣的血統(tǒng)，還流淌著朝鮮貴族的血脈。袁世凱的如夫人也有一段不平凡的遭遇。沈氏本是江蘇崇明縣人，家境貧寒，淪入青樓。老鴇見沈氏是個美人胚子，于是收為養(yǎng)女。請師傅教其彈琴唱曲，讀書念詩，很快艷名遠揚。老鴇視其為“搖錢樹”，逼她接客，她常常因拒絕接客而遭到打罵。有一次，老鴇將她踢倒在地，用腳在她肚子上亂踩。還有一次，她得罪了一位客人，竟被老鴇用燒紅了的大煙扦子，將其大腿內(nèi)側(cè)扎傷，致使其傷殘，右腿微跛。袁世凱未發(fā)跡前，曾在堂子里荒唐過一陣，結(jié)識了沈氏。沈氏認為袁世凱是個人物，鼓勵他立志奮發(fā)，激活了袁世凱的野心。沈氏還以金錢資助袁世凱。袁下定決心，去山東煙臺其父好友吳長慶處謀得一個官職后，差人去上海，將沈氏接出青樓。袁世凱將發(fā)妻于氏丟在老家項城，把沈氏當做“正室太太”，一直帶在身邊。沈氏深得專寵，心理卻十分陰暗，也極狠毒。她希望有個兒子，能繼承袁氏香火，因為傷了子宮，無法生育，也很懊惱。金氏生了兒子之后，沈氏將金氏的骨肉奪來當成自己的兒子。金氏由于兒子被沈氏所奪，母子不能見面，內(nèi)心郁悶，整天鳴箏彈琴，抒發(fā)內(nèi)心的不滿。一次，金氏與沈氏發(fā)生口角，矛盾終于爆發(fā)。沈氏把金氏綁在八仙椅子上，用腳猛踹她的胸口和腹部，最后踢得金氏滿口鮮血，仍覺得不解恨。袁世凱見金氏暈死過去，生怕會惹出大的麻煩，急忙請?zhí)t(yī)前來診治。太醫(yī)號完脈象后，連連搖頭：“傷了內(nèi)臟，恐有性命之憂?！痹绖P請其盡力搶救，太醫(yī)說：“我開個藥方，用吉林長白山的人參，須長年吃，不能停；此外，用藥調(diào)養(yǎng)是次要的，關(guān)鍵是要讓病人心情愉快，如果憂郁過度，還是要喪命的?！痹绖P沒有辦法，于是和金氏講好，克文每天可以過來，由金氏教他讀書認字，但克文只能叫她“二娘”，不許叫親娘。金氏只要能見到兒子就行，一口答應(yīng)了袁世凱的條件。于是，從那以后，她天天能見到晝思夜想的兒子，精神上有了莫大的安慰，自己的內(nèi)傷也慢慢好了起來。但因為內(nèi)臟受傷，從此落下了毛病，每逢天陰下雨她都要咯血。金氏后來又生了小兒子克良和女兒淑貞，與袁世凱的感情也漸漸彌合，又陸續(xù)生了女兒環(huán)禎、琮禎。2.嚴父慈母孩提時代的袁克文，聰穎異常，養(yǎng)母沈氏有副好嗓子，彈得一手好琴，生母金氏有漢學功底和藝術(shù)修養(yǎng)，潛移默化，影響著這個天賦極高的孩子，對他日后踏上文學藝術(shù)之途打上深深的烙印?？宋膶ψ约?歲之前已經(jīng)沒有什么印象了，但對5歲那年，即1894年4月，匆忙隨母親們回國卻有模糊的記憶，這倒不是一個5歲的孩子感受到甲午中日戰(zhàn)爭帶來驚恐緊張的氣氛，而是暈船吐得一塌糊涂。不久，大清國貌似強大的北洋艦隊在黃海上被日本艦隊打得一敗涂地，緊接著舊式陸軍在遼東和山東半島丟盔棄甲，喪師辱國。清政府只得派李鴻章去日本馬關(guān)議和，簽訂了《馬關(guān)條約》，割地賠款，全國輿論一片嘩然，要求變法強軍的呼聲日益高漲。1895年底，朝廷上諭：委浙江溫處道袁世凱督辦新建陸軍。袁世凱在天津附近的小站，成立新建陸軍督練處，并將長子克定、次子克文帶在身邊。目的是想讓兒子們在軍旅的氛圍中受到感染，鍛煉勇氣。袁世凱對子女的希望甚高，教育也很嚴。在天津小站練兵時，袁世凱所用人才主要是歐洲陸軍第一強國德國歸來的留學生。他認為學貫中西的人才，才是對大清有大用的人才。所以，他對克定的要求是要成為文武雙全，經(jīng)世致用。除了傳統(tǒng)的經(jīng)學史論外，袁世凱專門為他請了英文和德文教師，學習外語；很快，克定對此適應(yīng)起來。袁世凱讓他去德國留學，學習軍事，以成棟梁之才。對二兒子克文，袁世凱也寄予很大的希望，將其定位在博取功名，走科考之正途。由于克文深受沈氏、金氏的熏陶，克文從小對琴棋書畫、詩詞歌賦表現(xiàn)出特殊的興趣。因此，袁世凱對他的要求是因材施教?；さ拿C殺和父親的威嚴，在克文心底產(chǎn)生了深深的畏懼。在母親和西席的循循善誘下，開始發(fā)蒙讀書。

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