教師教育專業(yè)系列教材·現(xiàn)代教學(xué)論

內(nèi)容概要

　　《教師教育專業(yè)系列教材：現(xiàn)代教學(xué)論》編者力圖在結(jié)合我國教育現(xiàn)狀以及對傳統(tǒng)教學(xué)深刻剖析的基礎(chǔ)上，有破有立重新建構(gòu)起一個比較完整的體系，使它既能反映當代國內(nèi)教育研究的新成果，又能把以往教學(xué)論中有價值的理論繼承下來。同時，編者在書中的各個主要觀點處穿插一些具體，生動的教學(xué)案例，這樣不僅有助于加深讀者的理解，也更具有應(yīng)用性與可操作性，從而實實在在走向了“形而下”的教學(xué)實踐。這既是編者的初衷，也是《教師教育專業(yè)系列教材：現(xiàn)代教學(xué)論》的一大特點?！督處熃逃龑I(yè)系列教材：現(xiàn)代教學(xué)論》盡量使用通俗易懂的語言，深入淺出地揭示教學(xué)中的客觀規(guī)律與現(xiàn)象，堅持理論與實踐相結(jié)合，努力做到科學(xué)與藝術(shù)統(tǒng)一，時代特色濃厚，具有科學(xué)性，藝術(shù)性，應(yīng)用性等特點。它為師范院校的學(xué)生從事教學(xué)工作提供入門向?qū)В瑸榻處熖岣呓虒W(xué)水平提供理論與方法指導(dǎo)，也是其他教育工作者的良師益友。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 教學(xué)的含義與價值一 教學(xué)的含義二 教學(xué)的價值第二節(jié) 教學(xué)論的研究對象與學(xué)科性質(zhì)一 教學(xué)論的研究對象二 教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)及其地位第三節(jié) 師范生學(xué)習(xí)教學(xué)論的重要性以及本書特點一 師范生學(xué)習(xí)教學(xué)論的重要性二 本書所追求的特色第二章 教學(xué)主體第一節(jié) 教師第二節(jié) 學(xué)生第三節(jié) 師生關(guān)系第三章 教學(xué)目的第四章 教學(xué)內(nèi)容第五章 教學(xué)手段第六章 教學(xué)環(huán)境第七章 教學(xué)過程第八章 教學(xué)模式第九章 教學(xué)策略第十章 教學(xué)藝術(shù)第十一章 教學(xué)藝術(shù)形成第十二章 教學(xué)評價第十三章 教學(xué)研究主要參考文獻

圖書封面

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