在美國(guó)別談愛(ài)情

內(nèi)容概要

本書(shū)是作者幾年來(lái)在極其忙碌中硬擠時(shí)間寫(xiě)下來(lái)的在美國(guó)的一些經(jīng)歷和感受。書(shū)中凡記人敘事，或議論感懷，惟求不加一絲一毫矯飾的真切。當(dāng)你翻閱這本小書(shū)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多相同或類(lèi)似的際遇及感觸，不管此刻你是在生于斯長(zhǎng)于斯的喧嘩嘈雜的繁華都市，還是在遠(yuǎn)離故土的某一寂靜旖旎得令人顫栗的鄉(xiāng)郊。世態(tài)炎涼、諸事無(wú)常，周?chē)母≡昱c功利時(shí)時(shí)刻刻在煞著風(fēng)景。權(quán)當(dāng)這本小書(shū)是一個(gè)萍水相逢的路人的發(fā)自心底的敘述，在與你分享旅途中的艱難困頓、無(wú)奈沮喪及柳暗花明的欣喜快樂(lè)。但愿在這種交流分享中，生硬的現(xiàn)實(shí)瑣事會(huì)軟化一些，心中的郁積也會(huì)有所化解，如是，庸碌的俗務(wù)便會(huì)透出人生的意義，而不完滿的塵世也會(huì)帶來(lái)愉快和滿足。

作者簡(jiǎn)介

陳雄，湖南寧遠(yuǎn)人，武漢大學(xué)歷史學(xué)博士，美國(guó)俄亥俄大學(xué)（Ohio University）工商管理碩士（MBA）?，F(xiàn)在美國(guó)克利夫蘭從事信息系統(tǒng)管理工作。他的網(wǎng)址是：www.xiongchen.com。

書(shū)籍目錄

一 校園寫(xiě)真  1 喧鬧而寂寞的大學(xué)城  2 學(xué)習(xí)：自由與壓力  3 美國(guó)同學(xué)眾生相  4 曼寧教授  5 美國(guó)大學(xué)圖書(shū)館二 商學(xué)院內(nèi)  1 MBA值多少  2 雞兔同籠  3 PBL：全面案例教學(xué)法  4 俄大商學(xué)院記趣  5 MBA畢業(yè)求職記三 創(chuàng)業(yè)致富  1 百萬(wàn)富翁頭腦  2 財(cái)商與致富之路  3 企業(yè)家：沒(méi)人告訴你的成功秘訣  4 大企業(yè)家：創(chuàng)建長(zhǎng)盛不衰和卓爾群的企業(yè)四 象牙塔外  1 餐館打工記  2 中餐館里看美國(guó)人  3 出人意料的西班牙之旅五 愛(ài)的彼岸  1 在美國(guó)忍受分離  2 在美國(guó)，別談愛(ài)情  3 反革命便車(chē)  4 藝術(shù)的女人  5 一路同行六 心情隨筆  1 美國(guó)第一印象  2 留美第一站——克利夫蘭  3 找一根拐杖，因?yàn)樾新冯y  4 布什總裁與美國(guó)公司  5 留美六年記  6 七是四月·中國(guó)城  7 寫(xiě)在九月十一日兩周后  8 黃昏聽(tīng)歌七 往事歷歷  1 室友  2 純真年代  3 父親

章節(jié)摘錄

　　但我后來(lái)卻中途退出了，只聽(tīng)了曼寧教授那門(mén)課的一半?！　÷鼘幗淌诿看紊险n前都會(huì)在黑板上板書(shū)講課要點(diǎn)、大綱，講話速度也不算快。但我仍然聽(tīng)不懂。這當(dāng)然與我的聽(tīng)力差有關(guān)。國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教學(xué)側(cè)重閱讀，不大強(qiáng)調(diào)也沒(méi)有多少機(jī)會(huì)練習(xí)聽(tīng)說(shuō)。因此，盡管我“托?！笨?30，剛到美國(guó)時(shí)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)還是不大行。另一個(gè)原因是曼寧教授的講課內(nèi)容太高深。他在課堂上講的往往是他自己的研究所得，在黑板上板書(shū)的一些術(shù)語(yǔ)在《韋氏英語(yǔ)大詞典》上都難以查到。當(dāng)然可以下課后啃教材。但與國(guó)內(nèi)不一樣，在美國(guó)文科的教學(xué)中，教材并不是什么講授的依據(jù)，更不是考試的標(biāo)準(zhǔn)，而只不過(guò)是-種參考書(shū)罷了。因此，盡管我十分用功，上課前預(yù)先閱讀教材，一到課堂上我仍如墮五里霧中，不知所云。當(dāng)時(shí)，克利夫蘭州立大學(xué)還是四學(xué)期制，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月就到了交論文、期中考試的時(shí)候。在國(guó)內(nèi)幾乎從未用英語(yǔ)寫(xiě)過(guò)文章，聯(lián)系出國(guó)時(shí)不到一頁(yè)的信函都是抄《英文書(shū)信大全》的。來(lái)美不過(guò)月余，英語(yǔ)并無(wú)多大長(zhǎng)進(jìn)。這門(mén)課的論文要求不少于十頁(yè)，眼看著截止日期就要到了，我的論文還沒(méi)寫(xiě)出幾行。早來(lái)的中國(guó)同學(xué)出主意，紛紛說(shuō)“天下文章一大抄，抄吧”。我卻不大敢：曼寧教授的教學(xué)大綱上寫(xiě)得清清楚楚：一個(gè)句子中四個(gè)詞與他人相同就是抄襲！博學(xué)如曼寧教授，我抄什么能逃過(guò)他的眼睛？但截止日期就在眼前，而且緊接下來(lái)就是期中考試，此時(shí)我根本不知道曼寧教授在這堂課上到底講了什么。何去何從？最后我想到了“Drop”，也就是中途退出這門(mén)課。但我又有另一個(gè)麻煩。學(xué)校規(guī)定外國(guó)學(xué)生必須至少修三門(mén)課，十二個(gè)學(xué)分，那個(gè)學(xué)期我一共選了三門(mén)課，如果退掉一門(mén)，我就違反了學(xué)校的最低修課要求（此時(shí)已到期中，我已經(jīng)不能改選其他課程）。特殊情況當(dāng)然也可以例外。左思右想，我找到的特殊情況是“有病”，并為此與學(xué)校的國(guó)際學(xué)生顧問(wèn)莫尼卡女士面談。莫尼卡女士會(huì)中文，當(dāng)然也不會(huì)不知道我“病”在何處。她了解到我是剛到美國(guó)的新生，對(duì)我的“Drop”要求說(shuō)了一句“OK”。這樣，我終于中途退出了曼寧教授的英國(guó)史課。　　……

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