怎樣讀古典散文(高中卷)

內(nèi)容概要

《怎樣讀叢書(shū)：怎樣讀古典散文（高中卷）》是“怎樣讀”叢書(shū)中的一冊(cè)。本書(shū)的選篇，主要依據(jù)新頒布的高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)參考目前通行的幾種初高中語(yǔ)文課本、教育部制訂的高中課外閱讀推薦書(shū)目以及人民文學(xué)出版社出版的高中生必讀書(shū)目。全書(shū)以問(wèn)題為中心，緊密結(jié)合高中生實(shí)際，將基本文體知識(shí)的介紹與必讀書(shū)中的名著名篇的賞析有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，目的是提高高中生的閱讀、鑒賞、感悟、分析的能力，同時(shí)為寫(xiě)作實(shí)踐打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。本叢書(shū)采用問(wèn)答體的方式方法，務(wù)使論題緊扣中心，有感而發(fā)，避免不著邊際，泛泛而談。行文力求明晰曉暢，活潑自由，深入淺出，便于高中生接受吸納。為了適應(yīng)當(dāng)前語(yǔ)文教育改革的需要，河北人民出版社向全國(guó)中學(xué)生鄭重推出一套中學(xué)語(yǔ)文《怎樣讀》從書(shū)。本叢書(shū)總體設(shè)計(jì)有如下三點(diǎn)：（一）本叢書(shū)編寫(xiě)依據(jù)。本書(shū)的選篇，主要依據(jù)新頒布的中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)參考目前通行的幾種初高中語(yǔ)文課本、教育部制訂的中學(xué)課外閱讀推薦書(shū)目以及人民出版社出版的中學(xué)生必讀書(shū)目。（二）本叢書(shū)編寫(xiě)的原則和方法。以問(wèn)題為中心，緊密結(jié)合中學(xué)生實(shí)際，將基本文體知識(shí)與必讀書(shū)中的名著名篇的賞析有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，目的是提高中學(xué)生的閱讀、鑒賞、感悟、分析的能力，同時(shí)為寫(xiě)作實(shí)踐打好札實(shí)的基礎(chǔ)。本叢書(shū)采用問(wèn)答體的方式方法，務(wù)使論題緊扣中心，有感而發(fā)，避免不著邊際，泛泛而談。行文力求明晰曉暢，活潑自由，深入淺出，便于中學(xué)生接受吸納。（三）本叢書(shū)每一分冊(cè)的編寫(xiě)要求。均以相同文體的作品為緯，文體知識(shí)歷時(shí)性梳理為經(jīng)，縱橫交錯(cuò)，既要對(duì)每一作品作出切實(shí)具體的評(píng)析，又要顯示出這些作品在文體演繹歷史坐標(biāo)中的地位和價(jià)值，使每部作品的評(píng)析都有一個(gè)歷史空間的價(jià)值尺度。

書(shū)籍目錄

1 怎樣理解中國(guó)古代散文的特征?2 如何認(rèn)識(shí)中國(guó)古代散文的發(fā)展歷程?3 中國(guó)古代散文的分類(lèi)狀況如何?4 你了解“駢文”嗎5 《論語(yǔ)》是一部什么樣的書(shū)？6 “季氏將伐顓臾”，孔子是如何面對(duì)的？7 《左傳》是怎樣描述戰(zhàn)爭(zhēng)的？8 如何理解《鄭伯克段于鄢》所表現(xiàn)的春秋家庭的倫常奇變？9 《燭之武退秦師》采用了什么樣的心理戰(zhàn)術(shù)？10 《晉公子重耳之亡》：有趣味的歷史？11 《國(guó)語(yǔ)》是一部什么樣的書(shū)？12 如何認(rèn)識(shí)《召公諫厲王弭謗》的“口”與“川”之辯？13 勾踐滅吳僅僅臥薪嘗膽就夠了嗎？14 為什么說(shuō)《戰(zhàn)國(guó)策》是“一部供‘士’學(xué)習(xí)計(jì)謀和游說(shuō)技巧的教科書(shū)”？15 如何向《觸龍說(shuō)趙太后》學(xué)習(xí)說(shuō)理的藝術(shù)？……

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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