頭腦的魔鬼訓(xùn)練與思維狂歡

前言

思維是個神奇的世界，它是那樣的虛無縹緲，卻又為人類所實實在在地?fù)碛?；它是那樣的不可琢磨，卻又時常展現(xiàn)出那個世界的魔力。擁有一顆靈慧的大腦，曾讓多少人為之夢寐以求，而享受思維的盛宴與狂歡，在后天的求索與訓(xùn)練中是否能夠成為可能？    提到思維訓(xùn)練，它是20世紀(jì)中期誕生的一種頭腦智能開發(fā)和訓(xùn)練技術(shù)，它讓人們相信“人腦可以像肌肉一樣通過后天的訓(xùn)練強化”。今天，人們不僅掌握了有效開發(fā)頭腦智能的方法，而且也形成了諸多的思維訓(xùn)練流派，其中“思維工具”的傳授和訓(xùn)練在實踐中展現(xiàn)出它非同一般的神奇。    在中國，思維訓(xùn)練、智力開發(fā)日益受到廣泛重視，被廣泛應(yīng)用于嬰幼兒早教、中小學(xué)生思維素質(zhì)提升等方方面面。來吧，讓我們一起走進本書，一起去追求，一起去體會頭腦的魔鬼訓(xùn)練，一起去享受思維狂歡的盛宴吧！

內(nèi)容概要

　　思維是個神奇的世界，它是那樣的虛無縹緲，卻又為人類所實實在在地?fù)碛?；它是那樣的不可琢磨，卻又時常展現(xiàn)出那個世界的魔力。擁有一顆靈慧的大腦，曾讓多少人為之夢寐以求，而享受思維的盛宴與狂歡，在后天的求索與訓(xùn)練中是否能夠成為可能？　　提到思維訓(xùn)練，它是20世紀(jì)中期誕生的一種頭腦智能開發(fā)和訓(xùn)練技術(shù)，它讓人們相信“人腦可以像肌肉一樣通過后天的訓(xùn)練強化”。今天，人們不僅掌握了有效開發(fā)頭腦智能的方法，而且也形成了諸多的思維訓(xùn)練流派，其中“思維工具”的傳授和訓(xùn)練在實踐中展現(xiàn)出它非同一般的神奇?！　≡谥袊?，思維訓(xùn)練、智力開發(fā)日益受到廣泛重視，被廣泛應(yīng)用于嬰幼兒早教、中小學(xué)生思維素質(zhì)提升等方方面面。來吧，讓我們一起走進本書，一起去追求，一起去體會頭腦的魔鬼訓(xùn)練，一起去享受思維狂歡的盛宴吧！

書籍目錄

先有雞先有蛋——思維的邏輯訓(xùn)練  數(shù)不完的谷?！腥さ臄?shù)學(xué)故事  思維迷宮——邏輯悖論  追本溯源——最古老的悖論  白馬非馬——概念分析  明天太陽會從東方升起嗎——歸納法和因果分析  世界上有兩片相同的樹葉嗎——比較的方法  思維利器——辯證法  歷史懸案——哲學(xué)家芝諾的問題  天才的皇冠——菲爾茲獎  思維與存在的統(tǒng)——心靈哲學(xué)人造超人——思維與超級大腦  激發(fā)大腦潛能——智力開發(fā)游戲  從頭到腳——神經(jīng)系統(tǒng)  思維司令部————大腦  思維驛站——神經(jīng)元和信息傳導(dǎo)  秘境追蹤——大腦的記憶與搜索  拒斥大腦亞健康——大腦保健  改裝大腦——芯片大腦  關(guān)于黑客帝國——人工智能  展望——21世紀(jì)腦科學(xué)認(rèn)識你自己——思維與心理學(xué)  望梅止渴——反射與學(xué)習(xí)  辨認(rèn)與識別——知覺  狼孩兒——思維與環(huán)境  “阿甘”的智力——智力測試  真理的絆腳石——偏見  活學(xué)活用——思維推理  游離的邊緣——天才與瘋狂  莊周夢蝶——思維與夢境  繼往開來——心理學(xué)的歷史與未來點燃智慧的火光——創(chuàng)造力開發(fā)訓(xùn)練  百變魔方——組合創(chuàng)造能力訓(xùn)練  他山之石可以攻玉——聯(lián)想類比能力訓(xùn)練  細(xì)細(xì)道來——問題列舉能力訓(xùn)練  思維狂想——頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練  怎么都行——發(fā)散性思維能力訓(xùn)練  集思廣益——智力刺激訓(xùn)練  創(chuàng)新之花——靈感激發(fā)訓(xùn)練  離經(jīng)叛道——逆向思維能力訓(xùn)練  平行思維——六頂思考帽訓(xùn)練  移花接木——移植創(chuàng)造法  智者巧問——設(shè)問檢查能力訓(xùn)練  明日太陽——創(chuàng)新性教育展望

章節(jié)摘錄

數(shù)不完的谷?！腥さ臄?shù)學(xué)故事    古代波斯有個國王很富有，一天他對一個智者說，你和我下棋，如果你贏了我，我就可以滿足你一個愿望。    后來智者贏了，智者就說：“尊敬的陛下，我的愿望很簡單，我只要一些谷粒。在棋盤第一個格子里放1顆谷粒，第二個格子里放2顆谷粒，第三個格子放4顆谷粒，第四個格子里放8顆谷?！拖襁@樣放下去，我要最后一個格子里的谷粒?！?   國王有成堆成堆的糧食吃都吃不完呢，國王覺得原來智者的愿望這么簡單，就答應(yīng)了。但據(jù)說后來國王把這個智者殺掉了，一顆糧食都沒給智者。難道是國王耍賴，還是有其他原因呢？你想知道這是為什么嗎？    一個有趣的數(shù)學(xué)笑話    “……5，1，4，1，3——背完了！”一個疲倦的老頭大叫到。    “您看上去精疲力竭，您在做什么？”    “我在倒背圓周率?！?   這是英籍奧地利哲學(xué)家路德維?！ぞS特根斯坦(Ludwig Wittgenstein，1889—1951)在他的哲學(xué)著作里講的一個笑話。你看出來這段話為什么可笑了嗎？    答案——對以上數(shù)學(xué)問題的解讀    先說說為什么那么富有的波斯國王不履行自己的諾言卻要殺掉那個智者呢，因為他沒有能力兌現(xiàn)他的承諾’。    這是一個數(shù)學(xué)問題，叫做等比數(shù)列的問題。按照智者的方法，棋盤有n個格子，那么最后一個格子要放的谷粒就是2n-1顆。如果象棋棋盤，就是后來歐洲常玩的國際象棋棋盤，有64個格子，那么國王在最后一個格子里就得放263顆谷粒，我們現(xiàn)在知道一顆稻谷的重量大約是0．02克，那么國王就得給哲學(xué)家4×1013千克谷粒，也就是40億噸谷粒，這是一個多得超乎想象的數(shù)量，因為2009年我們?nèi)珖Z食總產(chǎn)量才5億噸。這下我們就會明白為什么那么富有的國王居然沒有那么多糧食放滿象棋盤的最后一個格子了。    圓周率是一個常數(shù)(約等于3．1415926)，是代表圓周長和直徑的比值。圓周率是一個無理數(shù)，即是一個無限不循環(huán)小數(shù)。但在日常生活中，通常是用3．14來代表圓周率進行計算的，即使是工程師或物理學(xué)家要進行較精密的計算，也只取值到小數(shù)點后約20位。π(pai)是一個希臘字母，它本來和圓周率沒什么關(guān)系的，但大數(shù)學(xué)家歐拉在1736年開始在書信和論文中都用π來代表圓周率，后來大家就習(xí)慣用π來表示了。正因為π是無限的不循環(huán)小數(shù)，所以倒背圓周率是不可能的，這下你明白了吧。    值得一提的是，早在南北朝時，我國著名數(shù)學(xué)家祖沖之就得出精確到小數(shù)點后7位的π值(約5世紀(jì)下半葉)，給出不足近似值3．1415926和過剩近似值3．1415927，他的輝煌成就比歐洲至少早了1000年。    知識窗    國際象棋    國際象棋，又稱歐洲象棋，是一種兩人對弈的戰(zhàn)略游戲。國際象棋棋盤由64個黑白相間的格子組成，黑白棋子各16個，棋子用木或塑膠制成，也有用石塊制作的；較為精美的石頭、玻璃(水晶)或金屬棋子常用作裝飾擺設(shè)。國際象棋是世界上最受歡迎的棋類游戲之一，數(shù)以億計的人們以各種方式下國際象棋。    數(shù)學(xué)的起源    數(shù)學(xué)被譽為人類知識的基礎(chǔ)，現(xiàn)代西方科學(xué)之所以這么發(fā)達就是因為它們有非常深厚的數(shù)學(xué)傳統(tǒng)。    古希臘被譽為西方文明的搖籃，也是數(shù)學(xué)的起源之地。古希臘數(shù)學(xué)的成就非常輝煌，人們至今還在享受著它留下的巨大的精神財富。不論從數(shù)量還是從質(zhì)量上看，古希臘數(shù)學(xué)在全世界都有著舉足輕重的作用。希臘數(shù)學(xué)不僅有著許多著名的數(shù)學(xué)知識，更重要的是產(chǎn)生了數(shù)學(xué)精神，即演繹推理的數(shù)學(xué)證明方法。數(shù)學(xué)的抽象化的思維為數(shù)學(xué)以及其他科學(xué)的發(fā)展起了重要的作用。而由數(shù)學(xué)精神所產(chǎn)生的理性、確定性、不可抗拒的規(guī)律性等重要思想，則在人類文化發(fā)展史上占據(jù)了重要的地位。    P3-5

編輯推薦

提到思維訓(xùn)練，它是20世紀(jì)中期誕生的一種頭腦智能開發(fā)和訓(xùn)練技術(shù)，它讓人們相信“人腦可以像肌肉一樣通過后天的訓(xùn)練強化”。今天，人們不僅掌握了有效開發(fā)頭腦智能的方法，而且也形成了諸多的思維訓(xùn)練流派，其中“思維工具”的傳授和訓(xùn)練在實踐中展現(xiàn)出它非同一般的神奇。    楊述超主編的《頭腦的魔鬼訓(xùn)練與思維狂歡》帶你一起去體會頭腦的魔鬼訓(xùn)練，本書集趣味性與科普性與一體，是小讀者們必不可少的科學(xué)讀本和課外讀物。

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