出版時(shí)間:2011-8 出版社:李惠虹 天津人民出版社 (2011-08出版) 作者:李惠虹 頁(yè)數(shù):244
內(nèi)容概要
《玩與學(xué)的釋義:幼兒園角色游戲的創(chuàng)新理論與實(shí)踐》尊重幼兒的身心特點(diǎn),繼承了經(jīng)典角色游戲的精華,并適當(dāng)引入教材。同時(shí)又特別注重創(chuàng)新,根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì),創(chuàng)造性地列入新的角色游戲,例如《比薩店》《時(shí)尚發(fā)廊》《漂亮寶貝攝影室》等,都體現(xiàn)了現(xiàn)代生活內(nèi)容和氣息,是孩子們所熟悉和樂見的。在我國(guó)乃至國(guó)外,傳統(tǒng)的游戲很多,但現(xiàn)代的游戲較少。而李惠虹及其團(tuán)隊(duì)善于根據(jù)孩子的需要和社會(huì)生活的發(fā)展,創(chuàng)編或選編新的角色游戲,為幼兒提供合乎時(shí)代的教育。
書籍目錄
第一輯 角色游戲主題活動(dòng)經(jīng)典角色游戲“娃娃家” “娃娃家Ⅰ”——引情激趣,角色游戲初體驗(yàn) “娃娃家Ⅱ”——豐富經(jīng)驗(yàn),生活情景可再現(xiàn) “娃娃家Ⅲ”——促進(jìn)交往,角色游戲成效顯創(chuàng)新角色游戲小班——滿足扮演角色的愿望體驗(yàn)操作擺弄過程 “糖果屋” “餅干店”中班——增強(qiáng)扮演角色的意識(shí)體驗(yàn)同伴交往樂趣 “美聞比薩” “時(shí)尚發(fā)廊” “兒童醫(yī)院” “漂亮寶貝攝影室” “娃娃小吃店”大班——提升扮演角色的經(jīng)驗(yàn) 豐富同伴合作策略 “愛心小學(xué)” “玩具超市” “合作游戲真快樂” “百變空間” 第二輯 環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換中的角色游戲圖書管理員(中班)汽車嘀嘀嘀(小班)圖書小醫(yī)院(中、大班)小小郵遞員(中班)小小服務(wù)員(中班)氣象播報(bào)員(大班)課間十分鐘(大班)中國(guó)展覽館(大班) 第三輯 敘事研究搶“刀”售貨員的苦惱“娃娃家”的“小大人”打了噴嚏怎么辦?“娃娃家”的分工整理“頑皮寶貝”影樓一場(chǎng)價(jià)格風(fēng)波今天我是農(nóng)民美發(fā)廳過生日生日宴會(huì)我要當(dāng)姥爺我們自己裝飾的小熊家快樂的“娃娃家”游戲生日快樂 第四輯 論文成果幼兒園角色游戲區(qū)的設(shè)置與指導(dǎo)策略的研究淺談區(qū)域角色游戲與主題教育活動(dòng)的有效對(duì)接動(dòng)態(tài)的環(huán)境開放的心靈——大班角色區(qū)的設(shè)置與指導(dǎo)道具箱在角色游戲中的設(shè)置與運(yùn)用開展“大帶小”混齡角色游戲促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展在角色游戲中培養(yǎng)大班幼兒的記錄習(xí)慣大班角色游戲開展與指導(dǎo)在角色游戲中促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)在角色游戲中培養(yǎng)大班幼兒規(guī)則意識(shí)的實(shí)踐探索大班幼兒分工合作能力的研究增強(qiáng)托班幼兒游戲角色意識(shí)的途徑探究中班角色游戲主題的深化與轉(zhuǎn)換主題背景下的角色區(qū)材料的提供在“娃娃家”游戲中培養(yǎng)小班幼兒的合作意識(shí)角色游戲評(píng)價(jià)之我見淺談?dòng)變簣@小班角色區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)角色游戲區(qū)域與區(qū)域之問的互動(dòng)指導(dǎo)策略小班“娃娃家”的材料提供與指導(dǎo)策略淺析
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