中國成語故事

前言

　　中外很多杰出的長者根據(jù)自己的切身體會一致認為，在年輕的時候多讀一些世界文學名著，是構建健全人格基礎的一條捷徑。這是因為，世界文學名著是歲月和空間的凝煉，集中了智者對于人性和自然的最高感悟。閱讀它們，能夠使年輕人擺脫平庸和狹隘，發(fā)現(xiàn)自己的精神依托和人生可能。同時，世界文學名著又是一種珍貴的美學成果，親近它們也就能領會美的法則和魅力。美是一種超越功利、抑制物欲的圣潔理想，有幸在青少年時期充分接受過美的人，不管今后從事什么專業(yè)，大多會長久地保持對于丑陋和惡俗的防范。一個人的高雅素質，便與此有關。然而，話雖這么說，這件事又面臨著很多風險。例如，不管是中學生還是大學生，課程分量本已不輕，又少不了各種青春的聚會和游戲，真正留給課余閱讀的時間并不很多。這一點點時間，還極有可能被流行風潮和任性癖好所席卷。有些學生好一點，靜得下心來認真閱讀，但是，茫茫書海使他們無所適從，他們吞嚼了大量無聊的東西，信息爆炸的時代使他們不幸成了爆炸的犧牲品。為此，我總是一次次焦急地勸阻學生們，不要陷入濫讀的泥淖。我告訴他們：“當你占有了一本書，這本書也占有了你。書有高下優(yōu)劣，而你的生命不可重復?！蔽矣终f：“你們的花苑還非常嬌嫩，真不該讓那么多野馬來縱橫踐踏?！睂W生們相信了我，但又都眼巴巴地向我提出了問題：“那么，我們該讀一些什么書呢？”這確實是廣大學者、作家、教師和一切年長讀書人都應該承擔的一個使命。為學生們選書，也就是為歷史選擇未來，為后代選擇尊嚴。這套“世界文學名著青少年必讀叢書”，正是這種努力的一項成果。叢書在精選的書目上花了不少工夫，然后又由一批浸潤文學已久的作者進行縮寫。這種縮寫，既要忠實于原著，又要以淺顯簡潔的形態(tài)讓廣大興趣各異的學生都能夠輕松地閱讀、快樂地品賞。有的學生讀了這套叢書后發(fā)現(xiàn)了自己最感興趣的是其中哪幾部，可以再進一步去尋找原著。因此，精華的提煉，也就成了進一步深入的橋梁。除了青少年讀者之外，很多成年人也會喜歡這樣的叢書。他們在年輕時也可能陷入過盲目濫讀的泥淖，也可能穿越過無書可讀的旱地，因此需要補課。即使在年輕時曾經讀得不錯的那些人，也可以通過這樣的叢書來進行輕快的重溫。由此，我可以想象兩代人或三代人之間一種有趣的文學集結。家長和子女在同一個屋頂下圍繞著相同的作品獲得了共同的人文話語，實在是一件非常愉快的事情。特此推薦。2007年初夏

內容概要

　　在中華民族五千年的傳統(tǒng)文化中，成語是漢語中的璀璨明珠，是中華民族語言的瑰寶。其精練、形象，極富表現(xiàn)力，有著歷史歷史文化、民族文化的豐厚積淀。《世界文學名著青少年必讀叢書：中國成語故事》將那些最常用、最膾炙人口的成語以講故事的形式呈現(xiàn)出來，使青少年在了解歷史、增長見識、提高學習成績等諸多方面受益匪淺，全書配有精美插圖，對文中生僻字注音，并注明了成語的出處，是青少年成長的必備讀物。

書籍目錄

ABCDEFGHJKLMNPQTWXYZ思考題

章節(jié)摘錄

　　按圖索驥春秋時，伯樂長期馴養(yǎng)馬匹，積累了馴馬的豐富經驗，只要看一看馬匹，就能識別出它的好與壞。伯樂年老的時候，將自己識馬的經驗寫成一本《相馬經》，用來傳給后人。伯樂的兒子讀了《相馬經》后，便帶了這本書去尋找千里馬。一日外出，遇見一只大的癩蛤蟆，他便取出《相馬經》，見上面寫著：千里馬的特征是額角兩邊凸起，雙目凹下，四只蹄子像堆疊的酒藥餅子，又大又端正。再看看這只大癩蛤蟆，除了蹄子不大像外，其他的與書上寫的一樣，就將它捉回去拿到父親面前說：“我找到了千里馬，瞧，它的模樣不是跟《相馬經》上寫的差不多嗎？就是蹄子不太大也不夠端正！”伯樂見兒子這么愚笨，又氣又好笑，說：“嗯，這‘千里馬’跳跳蹦蹦起來不錯，可是不能騎著它駕馭??！”【釋義】“圖”，圖經；“索”是尋找的意思；“驥”，指好馬。原意是按照相馬的圖經去尋求好馬，結果一無所得，原比喻做事拘泥成法，不靈活變通，現(xiàn)指順著線索去尋找。【出處】明·楊慎《藝林伐山》：“伯樂《相馬經》有隆顙蚨日（應為‘目’），‘蹄如累曲’之語，其子執(zhí)《馬經》以求馬。出見大蟾蜍，謂其父日：‘得一馬，略與相同；但蹄不如累曲爾！’伯樂知其子之愚，但轉怒為笑日：‘此馬好跳．不堪御也?！^‘按圖索驥’也?！卑刀申悅}公元前206年，劉邦率領十萬起義軍逼近秦都咸陽，秦王子嬰被迫投降，秦王朝滅亡。項羽晚了一步，又氣又恨，也率領四十萬大軍進入咸陽。公元前202年，項羽依仗兵多將廣，自封西楚霸王，而將劉邦封為漢王，趕到偏僻的漢中地區(qū)。劉邦因兵力不及項羽，只好接受封號，前去都城南鄭。途中，張良建議，把走過的幾百里棧道全部燒掉，既可防備項羽偷襲，也向項羽表示，無意再回關中。劉邦照張良的話做了，項羽果然安下心來。同年八月，劉邦見有人起兵反對項羽，便出兵進關。他采取韓信的計謀，派出幾百名軍士去修復棧道，裝出要通過棧道進擊的樣子。在派人修棧道的同時，韓信親自率領大軍，從另外一條路迅速進攻陳倉，占領了這座城池。韓信乘勝東進，關中百姓紛紛響應。后來，終于重新進入咸陽，為戰(zhàn)勝項羽、建立漢王朝奠定了基礎。【釋義】“暗渡陳倉”比喻從明里迷惑對方，暗地里采取行動?！境鎏帯俊妒酚洝じ咦姹炯o》：“正月，項羽自立為西楚霸王……更立沛公為漢王……八月，漢王用韓信之計，從故道還，襲雍王章邯。邯迎擊漢陳倉，雍兵敗，還走……”　　……

編輯推薦

　　成語作為語言的重要組成部分，比起一般的詞語來，具有明顯的優(yōu)點：言簡意賅、結構嚴謹、凝練含蓄。因此，成浯在人們的語言交往活動中發(fā)揮著不可替代的巨大作用?！妒澜缥膶W名著青少年必讀叢書：中國成語故事》將那些最常用、最膾炙人口的成語以講故事的形式呈現(xiàn)出來，使青少年在了解歷史、增長見識、提高學習成績等諸多方面受益匪淺，該書是青少年成長的必備讀物。

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