孫中山思想概論

前言

　　2006年11月12日是孫中山先生誕辰140周年紀(jì)念日。今天，包括港澳臺(tái)同胞、海外僑胞在內(nèi)的全體中國人民，深切懷念這位推翻封建君主制度，建立共和政體，開創(chuàng)中國近代化歷史的時(shí)代偉人?！　O中山先生是中國民主革命的偉大先行者。他的革命生涯和歷史功績已經(jīng)銘刻在中國人民的心中?！　?40年前，古老的中國正面臨著“五千年未有之大變局”。西方列強(qiáng)利用野蠻的炮艦政策和不平等條約將中國推至半封建、半殖民地的深淵。在中華民族陷入空前危機(jī)的歷史關(guān)頭，孫中山堅(jiān)定地?cái)[脫了改良主義思潮的束縛，毅然選擇了推翻封建君主統(tǒng)治，建立共和政體的革命道路。　　1894年11月，孫中山在檀香山創(chuàng)建了我國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體興中會(huì)。1895年10月，他發(fā)動(dòng)的廣州起義揭開了中國民主革命的序幕。1905年8月，他在日本東京組建了中國同盟會(huì)，使革命者擁有了第一個(gè)全國性的政黨?！膀?qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的誓詞標(biāo)志著三民主義的誕生，使中國革命擁有了第一個(gè)較完整的政治綱領(lǐng)。1911年10月10日爆發(fā)的武昌起義導(dǎo)斑了清王朝的覆滅和中華民國的誕生。孫中山主持組建了我國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和政府，頒布了具有憲法意義的《臨時(shí)約法》，確定了民國的政治制度和政權(quán)形式，以法律的名義宣判已延續(xù)兩千多年的封建君主制的終結(jié)。1913年3月“宋教仁遇刺”之后，孫中山相繼發(fā)動(dòng)了二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭、護(hù)法戰(zhàn)爭，以拯救名存實(shí)亡的中華民國。然而，10年的艱苦奮斗帶給他的只是一次比一次更加慘痛的失敗。　　中國共產(chǎn)黨提出的關(guān)于創(chuàng)立國共統(tǒng)一戰(zhàn)線的建議使孫中山和他的事業(yè)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。宋慶齡曾經(jīng)指出：“孫中山為中華民族和中國人民進(jìn)行的四十年的政治斗爭，在他的晚年達(dá)到了最高峰。這一發(fā)展的頂點(diǎn)是他決定同中國共產(chǎn)黨合作，一道進(jìn)行中國的革命?！薄　?924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會(huì)召開。孫中山重新解釋了三民主義，確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，形成了正確的政治綱領(lǐng)和實(shí)踐路線，開創(chuàng)了國民革命的新時(shí)代。

內(nèi)容概要

　　《孫中山思想概論》是一部適用于開放教育公共選修課的本、?？平滩?。主要內(nèi)容包括孫中山的早期革命活動(dòng)、辛亥革命、國共合作與和平統(tǒng)一、政治思想、三民主義的形成、發(fā)展、哲學(xué)思想、經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想、科學(xué)技術(shù)思想和教育思想等十講。前三講簡要介紹孫中山的主要革命實(shí)踐活動(dòng)，展示他對(duì)中國民主革命和近代化進(jìn)程的偉大貢獻(xiàn)；后七講則較全面地介紹其理論學(xué)說的時(shí)代背景、思想淵源、發(fā)展軌跡和歷史影響。閱讀《孫中山思想概論》，會(huì)使讀者從中感受到中山精神對(duì)新的歷史時(shí)期的啟迪和實(shí)踐意義，從而激發(fā)愛國主義情感，樹立為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的信念。

作者簡介

　　胡鋼，1939年6月生，河北香河人，畢業(yè)于河北大學(xué)中文系?，F(xiàn)任天津廣播電視大學(xué)教授。全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國模范教師，享受政府特殊津貼。從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國近現(xiàn)代史的教學(xué)與研究。著有《中國現(xiàn)代文學(xué)史略》（合著），主編《中國現(xiàn)代文學(xué)簡明教程》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)概觀》、《中國革命史學(xué)習(xí)指南》等教材10余種；參與編寫《中國文學(xué)大詞典》等多部圖書，發(fā)表《中國現(xiàn)代文學(xué)早期的創(chuàng)作方法及其發(fā)展》等論文20多篇。　　劉衛(wèi)國，1953年11月生，河北保定人，畢業(yè)于南開大學(xué)中文系?，F(xiàn)任天津廣播電視大學(xué)教授。從事外國文學(xué)、文學(xué)理論等課．程的教學(xué)與研究。主編、參與編寫《大學(xué)語文》等教材7種；曾發(fā)表《試論希伯萊小說的戲劇性》、《傳統(tǒng)與現(xiàn)代的復(fù)雜扭結(jié)——兼論20世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義小說的深層特征》等20篇論文；主持《標(biāo)準(zhǔn)漢語教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)》等市、校教育教學(xué)科研課題4項(xiàng)。

書籍目錄

第一講 孫中山早期的革命活動(dòng)一、早年的求學(xué)經(jīng)歷二、早期的革命活動(dòng)三、同盟會(huì)的成立及孫中山領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義第二講 辛亥革命和辛亥革命后的繼續(xù)斗爭一、孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命二、孫中山領(lǐng)導(dǎo)的二次革命三、孫中山領(lǐng)導(dǎo)的護(hù)國運(yùn)動(dòng)和護(hù)法運(yùn)動(dòng)第三講 國共合作與和平統(tǒng)一一、孫中山的聯(lián)俄活動(dòng)二、孫中山的聯(lián)共活動(dòng)三、中國國民黨第一次全國代表大會(huì)的召開四、孫中山北上共商國是第四講 孫中山早期的政治思想一、早期政治思想的背景二、早期政治思想的形成與轉(zhuǎn)折第五講 孫中山三民主義思想的形成一、三民主義的生成及其特點(diǎn)二、民族主義——中國民主革命的旗幟三、民權(quán)主義——中國民主革命的根本四、民生主義——中國民主革命的遠(yuǎn)景第六講 孫中山三民主義思想的發(fā)展一、三民主義發(fā)展的曲折道路與缺陷二、三民主義走向新生的歷史機(jī)遇三、新三民主義的理論內(nèi)涵與政策基礎(chǔ)第七講 孫中山的哲學(xué)思想一、孫中山的進(jìn)化論及其特色二、孫中山的知行學(xué)說三、孫中山的民生史觀第八講 孫中山的經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想一、孫中山經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想的發(fā)展變革二、孫中山國家經(jīng)濟(jì)近代化的宏偉藍(lán)圖——《實(shí)業(yè)計(jì)劃》三、孫中山國家經(jīng)濟(jì)近代化的重要策略思想——對(duì)外開放四、孫中山經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想的意義第九講 孫中山的科學(xué)技術(shù)思想一、孫中山對(duì)科學(xué)定義、科學(xué)分類問題的闡發(fā)二、孫中山的科學(xué)技術(shù)觀第十講 孫中山的教育思想一、“教育為立國根本”的理念二、教育培養(yǎng)的目標(biāo)三、普及教育的思想四、發(fā)展職業(yè)教育的主張五、開放教育思想孫中山年譜簡編附錄：參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一講　孫中山早期的革命活動(dòng)　　孫中山是我國民主革命的先行者、偉大的愛國主義者和民族英雄。孫中山生于貧寒農(nóng)家，長于苦難歲月，早有救民救國之志。為開創(chuàng)革命事業(yè)，他放棄收入頗豐的醫(yī)生職業(yè)，毅然踏上“致力于國民革命”的艱辛歷程，成為我國民主革命的開拓者。孫中山革命事業(yè)可以1894年檀香山興中會(huì)的創(chuàng)辦為實(shí)際起點(diǎn)，并以1911年的辛亥革命和1924年的中國國民黨第一次全國代表大會(huì)為界劃分3個(gè)階段。其早期活動(dòng)的重點(diǎn)包括組織革命團(tuán)體、凝聚革命力量、傳播革命思想、建設(shè)革命理論及策劃發(fā)動(dòng)反清武裝起義。盡管在辛亥革命之前的歷次起義均遭失敗，但孫中山的早期活動(dòng)已經(jīng)造成了革命浪潮在全國及海外華人衽會(huì)奔涌迭起的態(tài)勢，從根本上動(dòng)搖了清王朝的生存基礎(chǔ)。誠如毛澤東同志所論，中國反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命是從孫中山開始的?！　∫?、早年的求學(xué)經(jīng)歷　　孫中山生為貧困農(nóng)家子，對(duì)于中國封建社會(huì)農(nóng)民的生活現(xiàn)狀有著真切的感受。他幼年就表現(xiàn)出不同于平常孩子的性格：聰慧、好奇，富于叛逆精神，憂國憂民，志存高遠(yuǎn)。海外的求學(xué)經(jīng)歷開闊了孫中山的眼界和胸襟，醞釀、成就了他追求科學(xué)和民主的現(xiàn)代思想。

圖書封面

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